2018年執(zhí)業(yè)藥師《藥學綜合知識》章節(jié)預習題(1)

　　二、配伍選擇題

　　1、A.處方點評

　　B.處方審核

　　C.藥物信息服務

　　D.藥物利用研究和評價

　　E.參與健康教育

　　<1> 、進行藥學信息的收集、保管、整理、評價、傳遞、提供和利用的是

　　【正確答案】 C

　　<2> 、重點研究藥物引起的醫(yī)藥的、社會的和經(jīng)濟的后果的是

　　【正確答案】 D

　　<3> 、發(fā)現(xiàn)處方存在或潛在的問題、制定并實施干預和改進措施的是

　　【正確答案】 A

　　2、A.參與臨床藥物治療

　　B.治療藥物監(jiān)測

　　C.靜脈藥物配置

　　D.處方調(diào)劑

　　E.藥物不良反應監(jiān)測和報告

　　<4> 、什么是“溝通醫(yī)藥患的重要紐帶”

　　【正確答案】 D

　　<5> 、什么是“提供藥師藥學服務的重要方式和途徑”

　　【正確答案】 B

　　<6> 、“從患者安全、環(huán)境污染和醫(yī)務人員職業(yè)暴露多角度降低風險”的是

　　【正確答案】 C

　　3、(指出下列各項的歸屬)

　　A.對藥物治療的建設性意見

　　B.臨床診斷

　　C.醫(yī)保和費用支付情況

　　D.主要實驗室檢查數(shù)據(jù)

　　E.聯(lián)合用藥

　　<7> 、患者基本情況

　　【正確答案】 C

　　<8> 、用藥記錄

　　【正確答案】 E

　　<9> 、用藥評價

　　【正確答案】 A

　　三、多項選擇題

　　1、現(xiàn)代藥學發(fā)展的三個階段是

　　A、藥物治療管理階段

　　B、傳統(tǒng)的藥品供應為中心的階段

　　C、參與臨床用藥實踐、促進合理用藥的臨床藥學階段

　　D、以提供藥物信息和知識為中心的藥學服務階段

　　E、以患者為中心、改善患者生命質(zhì)量的藥學服務階段

　　【正確答案】 BCE

　　【答案解析】 現(xiàn)代藥學的發(fā)展歷程的三個階段：

　　傳統(tǒng)的 藥品供應為中心的階段;

　　現(xiàn)代的 參與臨床用藥實踐，促進合理用藥為主的臨床藥學階段;

　　更高層次的 以患者為中心，改善患者生命質(zhì)量的藥學服務階段。

　　2、下列藥學服務的人群中，特殊人群是指

　　A、血液透析者

　　B、小兒、老人、妊娠及哺乳婦女

　　C、肝腎功能不全者

　　D、藥物治療窗窄、需要做監(jiān)測患者

　　E、應用特殊劑型、特殊給藥途徑者

　　【正確答案】 ABC

　　【答案解析】 本題的“陷阱”是混淆“重要人群”與“特殊人群”的區(qū)別。

　　“特殊人群”是指人特殊生理期與病理狀況的人群。

　　“重要人群”是指容易出現(xiàn)“與用藥有關”的問題的用藥人群。“特殊人群”包括其中，而且是藥師最應該關注的人群。

　　藥學服務的重要人群

　　①用藥周期長 的慢性病患者，或需長期或終生用藥者;

　�、诓∏楹陀盟帍碗s ，患有多種疾病，需同時合并應用多種藥品者;

　�、厶� 殊人群，如特殊體質(zhì)者、肝腎功能不全者、過敏體質(zhì)者、小兒、老年人、妊娠及哺乳期婦女、血液透析者、聽障、視障人士等;

　�、苡盟幮Ч� ，需要重新選擇藥品或調(diào)整用藥方案、劑量、方法者;

　�、萦盟幒笠壮霈F(xiàn)明顯的藥品不良 反應者;

　�、迲锰� 殊劑型、特殊給藥途徑、藥物治療窗窄需做監(jiān)測者;

　�、邽獒t(yī) 師、護 士提供用藥咨詢服務。

　　3、在國內(nèi)推薦的藥歷模式中，屬于“用藥評價”的內(nèi)容有

　　A、藥物監(jiān)測數(shù)據(jù)

　　B、藥物治療建設性意見

　　C、主要實驗室檢查數(shù)據(jù)

　　D、用藥結(jié)果評價

　　E、用藥問題與指導

　　【正確答案】 ABDE

　　【答案解析】 本題的“陷阱”是把“主要實驗室檢查數(shù)據(jù)”與“藥物監(jiān)測數(shù)據(jù)”(藥動學)相混淆，誤導答題�！爸饕獙嶒炇覚z查數(shù)據(jù)”屬于藥歷模式中“病歷摘要”內(nèi)容。

　　中國藥學會醫(yī)院藥學專業(yè)委員會推薦模式：

　　(1)基本情況 患者姓名、性別、年齡、體重或體重指數(shù)、出生年月、病案號或病區(qū)病床號、醫(yī)保和費用支付情況、生活習慣和聯(lián)系方式。

　　(2)病歷摘要 既往病史、體格檢查、臨床診斷、非藥物治療情況、既往用藥史、既往藥物過敏史、主要實驗室檢查數(shù)據(jù)、出院或轉(zhuǎn)歸。

　　(3)用藥記錄 藥品名稱、規(guī)格、劑量、給藥途徑、起始時間、停藥時間、聯(lián)合用藥、進食與嗜好、藥品不良反應與解救措施。

　　(4)用藥評價 用藥問題與指導、藥學干預內(nèi)容、藥物監(jiān)測數(shù)據(jù)、藥物治療建設性意見、結(jié)果評價。

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