2013執(zhí)業(yè)藥師《中藥學(xué)專業(yè)知識（二）》模擬卷(2)

　　第 131 題 (單項選擇題)(每題 0.50 分) 題目分類:未按章節(jié)分類的試題(如真題 模擬預(yù)測題) > B型選擇題 >

　　可用于膽酸含量測定的是

　　A. GregoryPascoe 反應(yīng)

　　B. Hammarsten 反應(yīng)

　　C. Gibb's 反應(yīng)

　　D. Emeron 反應(yīng)

　　E. Feigl 反應(yīng)

　　正確答案：A,

　　第 132 題 (單項選擇題)(每題 0.50 分) 題目分類:未按章節(jié)分類的試題(如真題 模擬預(yù)測題) > B型選擇題 >

　　膽酸顯紫色，鵝去氧膽酸不顯色的是

　　A. GregoryPascoe 反應(yīng)

　　B. Hammarsten 反應(yīng)

　　C. Gibb's 反應(yīng)

　　D. Emeron 反應(yīng)

　　E. Feigl 反應(yīng)

　　正確答案：B,

　　第 133 題 (多項選擇題)(每題 1.00 分) 題目分類:未按章節(jié)分類的試題(如真題 模擬預(yù)測題) > X型選擇題 >

　　判斷結(jié)晶的純度常根據(jù)以下

　　A.結(jié)晶的形態(tài)

　　B.結(jié)晶的色澤

　　C.結(jié)晶的熔點

　　D.結(jié)晶的熔距

　　E.結(jié)晶的TLC斑點單一

　　正確答案：A,B,C,D,E,

　　第 134 題 (多項選擇題)(每題 1.00 分) 題目分類:未按章節(jié)分類的試題(如真題 模擬預(yù)測題) > X型選擇題 >

　　硅膠/氧化鋁作為吸附劑用于分離化合物 時，具有的特點為

　　A.極性強者將優(yōu)先吸附

　　B.溶劑極性增強，吸附劑對溶質(zhì)的吸附 力減弱

　　C.極性弱者將優(yōu)先吸附

　　D.溶劑極性增強，吸附劑對溶質(zhì)的吸附 力也增強

　　E.溶質(zhì)被吸附劑吸附后，可被極性更強 的溶劑置換下來

　　正確答案：A,B,E,

　　第 135 題 (多項選擇題)(每題 1.00 分) 題目分類:未按章節(jié)分類的試題(如真題 模擬預(yù)測題) > X型選擇題 >

　　烏頭/附子經(jīng)水浸/加熱等炮制的化學(xué)原 理和目的是

　　A.為增加雙酯型生物堿的溶解度

　　B.使雙酯型生物堿水解成單酯型或無酯 鍵的生物堿

　　C.使雙酯型生物堿游離出來以便于提取

　　D.降低毒性，療效也降低

　　E.降低毒性，療效不降低

　　正確答案：B,E,

　　第 136 題 (多項選擇題)(每題 1.00 分) 題目分類:未按章節(jié)分類的試題(如真題 模擬預(yù)測題) > X型選擇題 >

　　鹽酸-鎂粉反應(yīng)為陰性的有

　　A.黃酮

　　B.黃酮醇

　　C.查耳酮

　　D. 二氫黃酮

　　E.橙酮

　　正確答案：C,E,

　　第 137 題 (多項選擇題)(每題 1.00 分) 題目分類:未按章節(jié)分類的試題(如真題 模擬預(yù)測題) > X型選擇題 >

　　用溫和酸水解法可使強心苷中哪些苷鍵 開裂

　　A.苷元與α -去氧糖之間的苷鍵

　　B.α-去氧糖和α-去氧糖之間的苷鍵

　　C.去氧糖與α-羥基糖之間的苷鍵

　　D.苷元與α -羥基糖之間的苷鍵

　　E. 羥基糖和α-羥基糖之間的苷鍵

　　正確答案：A,B,

　　第 138 題 (多項選擇題)(每題 1.00 分) 題目分類:未按章節(jié)分類的試題(如真題 模擬預(yù)測題) > X型選擇題 >

　　除去鞣質(zhì)可采用的方法有

　　A.鉛鹽法

　　B.明膠法

　　C.聚酰胺吸附法

　　D.石灰法

　　E.冷熱處理法

　　正確答案：A,B,C,D,E,

　　第 139 題 (多項選擇題)(每題 1.00 分) 題目分類:未按章節(jié)分類的試題(如真題 模擬預(yù)測題) > X型選擇題 >

　　基本母核為莨菪烷類的生物堿有

　　A.山莨菪堿 B.苦參堿 C.阿托品 D.秋水仙堿 E.古柯堿

　　正確答案：A,C,E,

　　第 140 題 (多項選擇題)(每題 1.00 分) 題目分類:未按章節(jié)分類的試題(如真題 模擬預(yù)測題) > X型選擇題 >

　　影響生物堿堿性強弱的因素有

　　A.氮原子的雜化方式

　　B.誘導(dǎo)效應(yīng)

　　C.共軛效應(yīng)

　　D.空間效應(yīng)

　　E.氫鍵效應(yīng)

　　正確答案：A,B,C,D,E,

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