執(zhí)業(yè)藥師資格考試業(yè)余自學(xué)怎樣讀教材

　　在執(zhí)業(yè)藥師資格考試的業(yè)余自學(xué)中，我們經(jīng)常可以看到這樣一些情況：有的同志對教材隨便翻翻，或是讀哪兒算哪兒，或是走馬觀花，浮光掠影；有的同志將課本丟置一旁，只看輔導(dǎo)資料、復(fù)習(xí)提要；有的同志課本看得也挺認(rèn)真，可成效卻不明顯。那么，業(yè)余自學(xué)怎樣才能安排好有限的時間讀好教材，獲得更多的知識，順利通過考試呢？本文想從執(zhí)業(yè)藥師資格考試的業(yè)余自學(xué)者學(xué)習(xí)的實(shí)際情況出發(fā)，談一談業(yè)余自學(xué)怎樣讀好自己的教材。

　　一、概覽，初步了解教材，訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃。

　　概覽即讀課本的前言（序言）、目錄、后記等；一頁一頁地翻讀課本內(nèi)容，對課本的全部內(nèi)容瀏覽一遍。概覽的主要目的是對課本的概貌，包括基本概念、基本內(nèi)容、基本原理、結(jié)構(gòu)體系等有一個大概的了解。通過概覽，還要了解課本的難易程度，做好讀書的思想準(zhǔn)備。概覽還有利于對某一學(xué)期或某一階段的幾門課程做好時間精力的安排調(diào)度，拿出自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。概覽應(yīng)在很短的時間內(nèi)完成，主要是了解教材，對學(xué)習(xí)有一個安排，制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃。

　　二、通讀，全面把握教材內(nèi)容。

　　通讀即對課本從頭至尾、逐章逐節(jié)、逐字逐句地讀一遍。通讀的主要目的是全面認(rèn)識和熟悉教材，接受知識，對教材有一個總體全面的把握。通讀是對教材全面而關(guān)鍵的一讀，所以，在通讀中要特別注意做到如下幾點(diǎn)：

　　1、是要講究閱讀次序。凡一本教材的內(nèi)容，都是有一定的科學(xué)體系的，應(yīng)從頭至尾，有個循序漸進(jìn)的過程。

　　2、是要排除雜念和干擾，專心致志地讀。法國批判現(xiàn)實(shí)主義大師巴爾扎克讀書時，身上的每一根神經(jīng)都集中在書上，他仿佛不再覺得自己肉體的存在，而只有他的內(nèi)在官能在起著作用，好像在書本的太空間遨游。這簡直是一種忘我的讀書境界，有了這樣的讀書境界，讀書效果還能不高嗎？我們讀書也應(yīng)該向巴爾扎克學(xué)習(xí)，全身心地，忘我地投入到讀書活動中去，努力提高讀書效果。

　　3、是在遇到不懂的地方的時候，不要停頓下來，花費(fèi)更多的時間。因?yàn)橥ㄗx還是初讀，主要目的是盡快將全書讀一遍，對課本有一個全面的認(rèn)識和了解，而不是將全書所有的知識理論全都理解和掌握。但是通讀也不能一味求快。

　　4、是自己感興趣的內(nèi)容要讀，自己不感興趣的甚至討厭的內(nèi)容也要認(rèn)真地讀，爭取全面理解和掌握知識。

　　5、是要對概念、原理、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、重要的地方用不同顏色的筆做出不同的記號，讀讀畫畫圈圈，為聽課、求教，為進(jìn)一步的讀書學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

　　三、結(jié)合輔導(dǎo)資料讀，弄清弄懂重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)內(nèi)容。

　　結(jié)合輔導(dǎo)資料讀，就是在通讀的基礎(chǔ)上，輔導(dǎo)資料與課本相結(jié)合地讀，力求弄清重點(diǎn)內(nèi)容，弄懂難、疑點(diǎn)內(nèi)容。結(jié)合輔導(dǎo)資料讀是一種有重點(diǎn)、有針對性、有選擇的讀。輔導(dǎo)資料一般都是專門編寫的自學(xué)輔導(dǎo)用書，都是就課本上的主要內(nèi)容進(jìn)行輔導(dǎo)，告訴你重點(diǎn)、難點(diǎn)以及指導(dǎo)你如何理解難點(diǎn)和自學(xué)課程，有的輔導(dǎo)書還專門針對疑難問題進(jìn)行解答。這些輔導(dǎo)資料對自學(xué)課程很有幫助，應(yīng)結(jié)合教材認(rèn)真地讀。在結(jié)合輔導(dǎo)資料讀課本的進(jìn)程中，要注意這樣幾點(diǎn)：

　　1、是對于那些不相關(guān)、不配套的輔導(dǎo)書，最好不要亂買亂看，以免混淆視聽，給學(xué)習(xí)帶來不必要的煩惱。

　　2、是除了讀輔導(dǎo)材料外，還有必要備一些工具書，如有關(guān)的詞典、辭典、手冊之類，以便遇到不懂不理解的內(nèi)容時查閱。

　　3、是要突出重點(diǎn)難點(diǎn)。重點(diǎn)內(nèi)容要重點(diǎn)讀，要多花些時間多讀幾遍。難點(diǎn)內(nèi)容因?yàn)槭请y點(diǎn)，讀一兩遍往往不能理解和掌握，所以要反復(fù)地讀，積極地思考，邊讀邊想，多讀多想。多讀多想，其義自見。

　　4、是不能只注重抓重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，還應(yīng)注意它們之間的相互聯(lián)系，注意弄清每門課程的邏輯起點(diǎn)、邏輯主線、邏輯終點(diǎn)，并以此作為掌握該門課程內(nèi)容的基本線索，全面系統(tǒng)地掌握和理解課程內(nèi)容。