22.關(guān)于T細(xì)胞，錯誤的是

　　A.活化需要雙信號

　　B.作用受MHC限制

　　c.可直接識別外源抗原

　　D.可產(chǎn)生細(xì)胞因子

　　E對B細(xì)胞有輔助作用

　　23.不能通過輸血傳播的病原是

　　A.單純皰疹病毒

　　B.EB癤i毒

　　c.巨細(xì)胞病毒

　　D.肝炎病毒

　　E.}tIV

　　24.女，33歲。昨晚吃街邊燒烤后于今晨3時突然畏寒、高熱、嘔吐、腹痛、腹瀉，腹瀉共4次，開始為稀水樣便，繼之便中帶有黏液和膿血。在未做實驗室檢查的情況下，該患者可能的診斷是

　　A.急性輕型細(xì)菌性痢疾

　　B.急性普通型細(xì)菌性痢疾

　　c.中毒型細(xì)菌性痢疾

　　D.慢性細(xì)菌性痢疾急性發(fā)作

　　E.慢性遷延型細(xì)菌性痢疾急性發(fā)作

　　25.女，35歲。身高1.62cm，體重56kg，近3個月來覺口渴、多飲，查空腹血糖6 2mmol/L，無糖尿病家族史。為確定有無糖尿病最有意義的實驗室檢查是

　　A餐后2h血糖

　　B.血谷氨酸脫羧酶抗體

　　c.口服葡萄糖耐量試驗

　　D糖化血紅蛋白

　　E.24h尿糖定量

　　26.男，72歲。晨起四肢乏力。2h前行走中跌倒，不能起立。查體：意識清楚，只能以眼球上下運(yùn)動示意。雙側(cè)周圍性面癱，張口伸舌和吞咽不能，留置鼻飼。四肢肌力0級，腱反射亢進(jìn)，雙側(cè)Babinski征陽性。感覺無異常。腦梗死部位在

　　A.中腦

　　B.腦橋基底部

　　c內(nèi)囊后肢

　　D.丘腦底部

　　E基底節(jié)區(qū)

　　27男，12歲，高三學(xué)生。既往學(xué)習(xí)成績一貫優(yōu)良，品德良好。據(jù)父母反映該生近半年來，可能因為學(xué)習(xí)任務(wù)太重，高考壓力太大，出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績明顯下降，且變得孤僻不與人交往，對父母態(tài)度冷漠又粗暴，失眠，有時自語自笑。精神檢查時，該學(xué)生回答問題語詞單調(diào)，對上述表現(xiàn)回答說壓力太大、腦子變得空白、聽不進(jìn)老師講課、記憶力變差，回答時面無表情。該學(xué)生最可能的診斷是

　　A.焦慮癥

　　B.抑郁癥

　　c.精神分裂癥

　　D.神經(jīng)衰弱

　　E應(yīng)激相關(guān)障礙

　　28男，12歲。右食指甲溝炎加劇1周，發(fā)熱，指頭劇烈腫脹、跳痛，最恰當(dāng)?shù)奶幹檬?/P>

　　A.熱鹽水浸泡，每次30min

　　B.全身應(yīng)用抗生素

　　c.患指局部注射抗生素

　　D.患指側(cè)面縱行切開

　　E.患指做魚口狀切開

　　29.男，26歲。因車禍2h就診，診斷脾破裂，腹腔大量積血。就診時BP 1【)(】/60mmHg，心率110/m|n。輸血、輸液共2000ml后BP 90/50mmHg，心率130次/min。除繼續(xù)輸血外，最佳治療方

　　法是

　　A注射升壓藥

　　B.腹腔引流

　　c.行脾切除手術(shù)

　　D.血管造影并行脾動脈栓塞

　　E靜脈輸注清蛋白

　30.女，40歲。在心理治療過程中，醫(yī)生讓該患者打消顧慮，想到什么就說什么，按照原始的想法講出來。這種方法屬于

　　A.支持療法

　　B.認(rèn)知療法

　　c行為主義

　　D.精神分析

　　E.人本主義

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