2014年臨床助理《醫(yī)學心理學》復(fù)習精選:第五章(3)

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第三節(jié)　應(yīng)用心理測驗的一般原則

　　在應(yīng)用心理測驗時，應(yīng)堅持下述原則。

　　一、標準化原則

　　因為心理學測驗是一種數(shù)量化手段，因此這一原則必須貫徹于始終。測量應(yīng)采用公認的標準化的工具;施測方法要嚴格根據(jù)測驗指導手冊的規(guī)定執(zhí)行;要有固定的施測措施;標準化的指導語;要有良好的信、效度。

　　二、保密原則

　　這也是心理測驗的一條道德標準。關(guān)于測驗的內(nèi)容、答案及計分方法只有作此項工作的有關(guān)人員才能掌握，決不允許隨意擴散，更不允許在出版物上公開發(fā)表。保密原則的另一個方面是對受試者測驗結(jié)果的保護，這涉及個人的隱私權(quán)。有關(guān)工作人員應(yīng)尊重受試者的利益。

　　三、客觀性原則

　　心理測驗的結(jié)果要“實事求是”，對結(jié)果的解釋要符合受試者的實際情況。如兩個智力測驗的結(jié)果，智商同樣是85，一個受試者是山民，可考慮他的智力水平基本上是正常的;而另一個是大學教授，考慮到該人的大腦有退行性改變的可能。此外，還要注意不要以一兩次心理測驗的結(jié)果來下結(jié)論，尤其是對于年齡小的兒童作智能發(fā)育障礙的診斷時更要注意這一點�？傊谙陆Y(jié)論時不要草率從事，在做結(jié)果評價時應(yīng)結(jié)合受試者的生活經(jīng)歷、家庭、社會環(huán)境以及通過會談、觀察法所獲得的各種資料全面考慮。

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