2015年臨床助理醫(yī)師《心理學(xué)》章節(jié)復(fù)習(xí)講義(2)

第二節(jié)　醫(yī)學(xué)心理學(xué)的任務(wù)與觀點

　　(一)醫(yī)學(xué)心理學(xué)的任務(wù)

　　是將心理學(xué)的理論和技術(shù)應(yīng)用于醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，以達到防病、治病和增進健康的目的。具體可概括成以下幾項：

　　1.研究心理因素在健康和疾病相互轉(zhuǎn)化中的作用。

　　2.研究疾病過程帶來的心理行為變化及干預(yù)措施。

　　3.研究心理與生理、精神與軀體相互作用的機制。

　　4.研究不同的人格素質(zhì)在健康和疾病及其轉(zhuǎn)化中的作用。

　　5.研究如何將心理學(xué)的理論和技術(shù)應(yīng)用于醫(yī)學(xué)領(lǐng)域。

　　6.研究社會文化因素對人心理與生理的影響。

　　(二)醫(yī)學(xué)心理學(xué)的基本觀點

　　我國醫(yī)學(xué)心理學(xué)工作者根據(jù)多年的工作實踐和科學(xué)研究，并引進最新自然科學(xué)的思想和概念，已經(jīng)對醫(yī)學(xué)研究領(lǐng)域中人在健康和疾病的若干關(guān)系問題上建立了自己的理論體系。概括起來，大致有6個基本觀點，也成為研究的基本出發(fā)點。

　　1.心身統(tǒng)一的觀點：完整的個體應(yīng)包括心、身兩者。對外界環(huán)境的刺激，心身是作為一個整體來反應(yīng)的。

　　2.社會影響的觀點：人是社會的人，生活在特定環(huán)境、在不同層次的人際關(guān)系網(wǎng)中。各層次之間不可避免有縱橫交錯的相互作用和影響。

　　3.認知評價的觀點：心理社會因素能否影響健康或?qū)е录膊�，不完全取決于該因素的性質(zhì)和意義，還取決于個體對外界刺激怎樣認知和評價，有時后者占主導(dǎo)地位。

　　4.主動調(diào)節(jié)的觀點：人在成長中逐漸對外界事物形成特定的反應(yīng)模式個性特點。這些模式使人在與周圍人和事的交往中，保持著動態(tài)平衡。心理的主動適應(yīng)和調(diào)節(jié)是人與外界保持相對和諧一致的主要因素，是個體保持健康和抵御疾病的重要力量。

　　5.情緒作用的觀點：情緒與健康特別是人的心身疾病有著十分密切的關(guān)系。良好的情緒是健康的基礎(chǔ)，不良的情緒是疾病的原因。

　　6.個性特征的觀點：面對同樣的社會應(yīng)激，有的人得病，難以適應(yīng)，有的人則“游刃有余”，很快度過“難關(guān)”，這之中與個性特征有著十分密切的關(guān)系。

　　【主要心理流派、觀點】

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