2019年臨床助理醫(yī)師考試醫(yī)學(xué)心理學(xué)練習(xí)題(2)

　　>>> 2019年臨床助理醫(yī)師考試醫(yī)學(xué)心理學(xué)練習(xí)題匯總

　　第二章 醫(yī)學(xué)心理學(xué)基礎(chǔ)

　　一、A1

　　1、下列屬于社會行為的是

　　A、母性行為

　　B、防御

　　C、好奇

　　D、攻擊

　　E、性

　　2、個(gè)體為維持自己生存和種族延續(xù)適應(yīng)不斷變化的復(fù)雜環(huán)境所做出的各種反應(yīng)稱為

　　A、應(yīng)激

　　B、學(xué)習(xí)

　　C、行為

　　D、動機(jī)

　　E、需要

　　3、A型行為性格與下列哪種疾病有關(guān)

　　A、潰瘍病

　　B、風(fēng)心病

　　C、冠心病

　　D、神經(jīng)癥

　　E、癌癥

　　4、意志活動的基本特征包括

　　A、有目的的行動、克服困難的行動、隨意運(yùn)動

　　B、確定目的、克服困難、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)

　　C、自覺性、果斷性、堅(jiān)韌性、自制性

　　D、知、情、意

　　E、以上都不是

　　5、無論對錯都盲目地拒絕他人的意見和勸告，堅(jiān)持自己的決定，其意志活動缺乏

　　A、自覺性

　　B、果斷性

　　C、堅(jiān)韌性

　　D、自制性

　　E、整體性

　　6、與腫瘤有密切關(guān)系的行為是

　　A、A型

　　B、B型

　　C、C型

　　D、D型

　　E、E型

　　7、不屬于A型行為特征的是

　　A、脾氣急躁

　　B、時(shí)間緊迫感

　　C、爭強(qiáng)好勝

　　D、對人有敵意

　　E、抑郁

　　8、意志通過什么途徑對人的健康產(chǎn)生影響

　　A、影響自我暗示

　　B、影響人的思維方式

　　C、影響人的個(gè)性特征

　　D、影響需要和動機(jī)強(qiáng)度

　　E、影響認(rèn)知過程和情緒過程

　　9、研究表明，具有C型人格特征的人易患

　　A、冠心病

　　B、糖尿病

　　C、惡性腫瘤

　　D、哮喘

　　E、偏頭痛

　　10、自覺地確定目的，并根據(jù)目的支配自己的行為，克服困難以實(shí)現(xiàn)目的的心理過程是

　　A、認(rèn)識

　　B、意志

　　C、情感

　　D、感知

　　E、思維

　　11、病人將地上的一根草繩看成是一條大蛇，這種表現(xiàn)是

　　A、感覺過敏

　　B、象征性思維

　　C、關(guān)系妄想

　　D、幻覺

　　E、錯覺

　　試題來源：臨床執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師考試題庫|焚題庫，全真模擬機(jī)考系統(tǒng) 搶做考試原題，高能鎖分!

　　12、以下各選項(xiàng)不符合妄想的定義是

　　A、一種病理的信念

　　B、內(nèi)容與客觀現(xiàn)實(shí)不符

　　C、具有自我卷入的特征

　　D、受教育越高越易出現(xiàn)妄想

　　E、內(nèi)容與文化背景不符

　　13、通過感覺、知覺、記憶等進(jìn)行的活動稱為

　　A、人格傾向

　　B、認(rèn)識過程

　　C、情感過程

　　D、人格特征

　　E、意志過程

　　14、順利完成各種活動所必備的是下列哪種基本能力

　　A、想象能力

　　B、判別能力

　　C、一般能力

　　D、特殊能力

　　E、語言能力

　　15、人類心理過程的認(rèn)識過程應(yīng)除外

　　A、感覺

　　B、信念

　　C、記憶

　　D、想象

　　E、思維

　　16、識記的內(nèi)容遺忘最快的時(shí)向發(fā)生在識記后

　　A、第1天

　　B、第2天

　　C、第3天

　　D、第4天

　　E、第5天

　　17、知覺的定義

　　A、人腦對客觀事物本質(zhì)屬性的反映

　　B、人腦對客觀事物個(gè)別屬性的反映

　　C、人腦對客觀事物整體屬性的反映

　　D、人腦對客觀事物特殊屬性的反映

　　E、人腦對客觀事物發(fā)展屬性的反映

　　18、人們用符號、定理、定律來演算題目，屬于

　　A、語詞邏輯思維

　　B、具體形象思維

　　C、聚合思維

　　D、發(fā)散思維

　　E、創(chuàng)造性思維

　　19、關(guān)于記憶的概念的理解，錯誤的是

　　A、是一種很重要的心理過程，貫穿在人的各種心理活動之中

　　B、包括識記、保持、再認(rèn)和回憶三個(gè)基本環(huán)節(jié)

　　C、保持過程體現(xiàn)了人腦對識記材料的主動加工

　　D、對識記的事物不能再認(rèn)或回憶，只有通過重新學(xué)習(xí)才能再認(rèn)或回憶的現(xiàn)象是暫時(shí)性遺忘

　　E、直觀的、形象的、有意義的材料比抽象的、枯燥的材料識記效果好

　　20、結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，并用概念的形式反映事物的特征為

　　A、知覺的多維性

　　B、知覺的整體性

　　C、知覺的恒常性

　　D、知覺的理解性

　　E、知覺的選擇性

　　21、知覺是對客觀事物哪種屬性的反映

　　A、個(gè)別

　　B、整體

　　C、本質(zhì)

　　D、主要

　　E、特定

　　22、“入芝蘭之室，久聞而不知其香”說明的是

　　A、感覺過敏

　　B、感覺適應(yīng)

　　C、感覺相互作用

　　D、感覺減退

　　E、感受性補(bǔ)償

　　23、思維的重要特征是

　　A、抽象性和創(chuàng)造性

　　B、深刻性和觀念性

　　C、上升性和決策性

　　D、分析性和綜合性

　　E、間接性和概括性

　　24、當(dāng)感知過的事物重新出現(xiàn)在眼前時(shí)。能夠識別出來，這是

　　A、回憶

　　B、識記

　　C、遺忘

　　D、再認(rèn)

　　E、保持

　　25、對于情緒來說情感具有下列哪種特點(diǎn)

　　A、伴有明顯的行為變化

　　B、帶有明顯的情境性

　　C、伴有明顯的生理變化

　　D、穩(wěn)定而深刻

　　E、強(qiáng)烈而沖動

　　26、一種比較持久、微弱、具有渲染性的情緒狀態(tài)是

　　A、心境

　　B、激情

　　C、心情

　　D、熱情

　　E、應(yīng)激

　　27、情緒情感的作用表述不正確的是

　　A、積極的情緒情感有助于工作效率的提高

　　B、消極的情緒情感會影響工作效率

　　C、只有在身心放松的狀態(tài)下才能發(fā)揮最佳工作效率

　　D、情緒是心身聯(lián)系的紐帶，臨床上許多常見病都與不良情緒有關(guān)

　　E、人際情感一旦形成就不易改變

　　28、情緒三因素理論提出者是

　　A、坎農(nóng)

　　B、蘭格

　　C、阿諾德

　　D、沙赫特

　　E、以上都不是

　　29、對于情緒情感的概念的理解不恰當(dāng)?shù)氖?/P>

　　A、是人對客觀事物是否符合自身需要而產(chǎn)生的態(tài)度體驗(yàn)

　　B、人本身的生理狀態(tài)也可以成為情緒情感的來源

　　C、在情緒和情感的產(chǎn)生過程中，需要起著關(guān)鍵性作用

　　D、情緒情感從本質(zhì)上來講是一種態(tài)度

　　E、兩極性是情緒情感的重要性質(zhì)

　　30、情緒可通過哪些系統(tǒng)的生理反應(yīng)對人體的健康產(chǎn)生影響

　　A、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)

　　B、神經(jīng)系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)

　　C、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)

　　D、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)

　　E、呼吸系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)

　　31、與情緒形成有關(guān)的三個(gè)要素是

　　A、環(huán)境、心境、生理變化

　　B、情景、心境、條件反射

　　C、情景、刺激、生理過程

　　D、認(rèn)知、反應(yīng)、結(jié)果評價(jià)

　　E、情景、認(rèn)知、生理變化

　　32、激情的特點(diǎn)是

　　A、持久且強(qiáng)烈

　　B、持久且微弱

　　C、積極且短暫

　　D、短暫且爆發(fā)

　　E、積極且穩(wěn)定

　　33、情緒是與何種需要相聯(lián)系的

　　A、生理需要

　　B、交際需要

　　C、認(rèn)知需要

　　D、安全需要

　　E、自我實(shí)現(xiàn)需要

　　34、“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”。這種情緒狀態(tài)是

　　A、心境

　　B、激情

　　C、應(yīng)激

　　D、美感

　　E、悲哀

　　35、比較微弱而持久的，具有一定渲染性的情緒狀態(tài)，指的是

　　A、心境

　　B、激情

　　C、挫折

　　D、應(yīng)激

　　E、情感

　　36、關(guān)于情緒與情感的特點(diǎn)下列說法正確的是

　　A、情緒較為穩(wěn)定

　　B、情緒反應(yīng)較持久

　　C、情緒反應(yīng)較深沉

　　D、情緒與生理性需要有關(guān)

　　E、情感是人和動物共有的

　　37、根據(jù)不同的需要為基礎(chǔ)，動機(jī)可劃分為

　　A、生理性動機(jī)和社會性動機(jī)

　　B、原始動機(jī)和習(xí)得動機(jī)

　　C、有意識動機(jī)和無意識動機(jī)

　　D、內(nèi)在動機(jī)和外在動機(jī)

　　E、社會性動機(jī)和個(gè)人動機(jī)

　　38、需要是指

　　A、對有機(jī)體內(nèi)部不平衡狀態(tài)的反映，表現(xiàn)為有機(jī)體對內(nèi)外環(huán)境條件的欲求。

　　B、對有機(jī)體內(nèi)部不平衡狀態(tài)的反映，表現(xiàn)為有機(jī)體對內(nèi)環(huán)境條件的欲求。

　　C、對有機(jī)體外部不平衡狀態(tài)的反映，表現(xiàn)為有機(jī)體對外環(huán)境條件的欲求。

　　D、對有機(jī)體外部不平衡狀態(tài)的反映，表現(xiàn)為有機(jī)體對內(nèi)外環(huán)境條件的欲求。

　　E、對有機(jī)體外部不平衡狀態(tài)的反映，表現(xiàn)為有機(jī)體對環(huán)境的欲求。

　　39、動機(jī)水平適中，最容易激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)的理論為

　　A、成就動機(jī)理論

　　B、耶克斯和多德森定律

　　C、成就結(jié)構(gòu)理論

　　D、強(qiáng)化理論

　　E、成就強(qiáng)化理論

　　40、動機(jī)與工作效率之間的關(guān)系遵循耶基斯一多德森定律，也就是說

　　A、動機(jī)與工作效率之間的關(guān)系呈現(xiàn)出一個(gè)U字形曲線

　　B、中等強(qiáng)度的動機(jī)具有最高的工作效率

　　C、動機(jī)越強(qiáng)，工作效率也越高

　　D、不同的任務(wù)具有相同的最佳動機(jī)水平

　　E、兩者成反比

　　41、既想?yún)①愌葜v比賽鍛煉自己，又怕成績不好被人譏笑，此時(shí)的動機(jī)沖突屬于

　　A、雙趨沖突

　　B、趨避沖突

　　C、雙避沖突

　　D、雙重趨避沖突

　　E、以上都不是

　　42、馬斯洛認(rèn)為需要的最高層次為

　　A、歸屬與愛

　　B、自我實(shí)現(xiàn)

　　C、尊重

　　D、安全

　　E、生理

　　43、動機(jī)產(chǎn)生的兩個(gè)條件是

　　A、需要和目的

　　B、需求和目標(biāo)

　　C、誘因和目的

　　D、需要和誘因

　　E、意志和目的

　　44、按照需要起源，可把需要分為

　　A、生物性需要和社會性需要

　　B、生理性需要和心理性需要

　　C、自然需要和精神需要

　　D、物質(zhì)需要和精神需要

　　E、物質(zhì)需要和心理需要

　　45、從哪個(gè)時(shí)期開始個(gè)體自我意識開始發(fā)展

　　A、胎兒期

　　B、嬰兒期

　　C、幼兒期

　　D、學(xué)齡期

　　E、青春期

　　46、人格的核心是下列哪項(xiàng)

　　A、能力

　　B、性格

　　C、情緒

　　D、氣質(zhì)

　　E、智力

　　47、人格形成的標(biāo)志是

　　A、自我意識的確立

　　B、社會化程度

　　C、社會角色認(rèn)同

　　D、自我意識的確立和社會化

　　E、自我意識確立和社會角色認(rèn)同

　　48、性格的特征不包括

　　A、對現(xiàn)實(shí)的態(tài)度

　　B、意志特征

　　C、情緒特征

　　D、應(yīng)激特征

　　E、智力特征

　　49、膽汁質(zhì)氣質(zhì)的人，其高級神經(jīng)活動類型屬于

　　A、強(qiáng)、均衡而靈活的活潑型

　　B、強(qiáng)、均衡而不靈活的安靜型

　　C、強(qiáng)、不均衡而靈活的興奮型

　　D、弱、不均衡、不靈活的抑制型

　　E、弱、均衡、靈活的靈活型

　　50、按照希波克拉底對氣質(zhì)的分類，不屬于氣質(zhì)類型的是

　　A、多血質(zhì)

　　B、黏液質(zhì)

　　C、膽汁質(zhì)

　　D、神經(jīng)質(zhì)

　　E、抑郁質(zhì)

　　51、個(gè)性結(jié)構(gòu)理論認(rèn)為哪幾部分保持平衡狀態(tài)有利于人格正常發(fā)展

　　A、本我、自我和超我

　　B、本我、自我和現(xiàn)實(shí)

　　C、自我和現(xiàn)實(shí)

　　D、本我和自我

　　E、本我和超我

　　52、人的心理現(xiàn)象包括既有區(qū)別又有密切聯(lián)系的兩個(gè)方面是

　　A、認(rèn)識過程和人格

　　B、心理過程和情感過程

　　C、心理過程和人格

　　D、認(rèn)識過程和意志過程

　　E、情感過程和意志過程

　　53、“江山易改，稟性難移”說明人格具有

　　A、整體性

　　B、獨(dú)特性

　　C、功能性

　　D、穩(wěn)定性

　　E、獨(dú)立性

　　54、對于不同時(shí)期的心理發(fā)展特點(diǎn)描述錯誤的是

　　A、1-3歲是語言發(fā)展的關(guān)鍵期

　　B、游戲是幼兒期的主導(dǎo)活動

　　C、7歲前是智力發(fā)展的關(guān)鍵期

　　D、少年期生理與心理的發(fā)展是比較均衡的

　　E、中年期是生理的成熟期

　　55、人的心理現(xiàn)象極其復(fù)雜，概括來說它主要包括既有聯(lián)系又有區(qū)別的哪兩大部分

　　A、認(rèn)知與情感

　　B、情感與意志

　　C、意志與人格

　　D、人格與心理過程

　　E、認(rèn)知與人格特征

　　答案部分

　　一、A1

　　1、

　　【正確答案】 D

　　【答案解析】 行為主要分為本能行為和社會行為兩大類，前者指先天遺傳的，不經(jīng)學(xué)習(xí)即可出現(xiàn)的典型、刻板、定型的行為模式，并且是有目的的指向性行為，如攝食飲水、防御、性、睡眠、母性行為、好奇等，后者指人在社會情境中的各種活動，包括人與人之間相互作用而產(chǎn)生和表現(xiàn)的所有思想、情感和行為方式，如人際交往行為、領(lǐng)導(dǎo)與隨從、侵略與攻擊等。

　　2、

　　【正確答案】 C

　　【答案解析】 應(yīng)激是個(gè)體面臨或覺察(認(rèn)知、評價(jià))到環(huán)境變化(應(yīng)激源)對機(jī)體有威脅或有挑戰(zhàn)時(shí)做出的適應(yīng)性和應(yīng)對性反應(yīng)的過程。學(xué)習(xí)是指通過練習(xí)或經(jīng)驗(yàn)而促使行為發(fā)生相對持久變化的過程。動機(jī)是激發(fā)和維持個(gè)體進(jìn)行活動并導(dǎo)致該活動朝向某一目標(biāo)的心理動力。需要是指人類對某種目標(biāo)的渴求和欲望，是個(gè)體心理及生理反應(yīng)穩(wěn)態(tài)需求在大腦中的反映。

　　3、

　　【正確答案】 C

　　【答案解析】 A型行為的人，容易患冠心病、高血壓、髙血脂、動脈硬化等疾病。

　　4、

　　【正確答案】 A

　　【答案解析】 意志活動的前提是有目的的行動，核心是克服困難的行動，基礎(chǔ)是隨意運(yùn)動。

　　5、

　　【正確答案】 A

　　【答案解析】 提干中所述為獨(dú)斷的表現(xiàn)，與之相反的意志品質(zhì)為自覺性。意志的其他品質(zhì)為果斷性、堅(jiān)韌性和自制性，與之相反的不良意志品質(zhì)依次為武斷、優(yōu)柔寡斷、動搖、執(zhí)拗和任性。

　　6、

　　【正確答案】 C

　　【答案解析】 C型行為可使體內(nèi)的免疫功能抑制，導(dǎo)致腫瘤的產(chǎn)生。

　　7、

　　【正確答案】 E

　　【答案解析】 A型行為的特征為：競爭性強(qiáng)、時(shí)間緊迫感、辦事急躁、具有敵意。

　　8、

　　【正確答案】 E

　　【答案解析】 堅(jiān)強(qiáng)的意志力會使人勤奮地學(xué)習(xí)和工作，使人不畏艱險(xiǎn)地去探索未知的世界，在困難和失敗面前不退縮，堅(jiān)定信心、鼓足勇氣、勇往直前。只有這樣，才能有全面、系統(tǒng)和深入的認(rèn)知活動。只有鍛煉出堅(jiān)強(qiáng)的意志，才能調(diào)節(jié)和控制自己的情緒，克服困難，朝著預(yù)定的目標(biāo)不斷前進(jìn)。

　　9、

　　【正確答案】 C

　　【答案解析】 C型行為易發(fā)生惡性腫瘤的傾向已為臨床觀察和實(shí)驗(yàn)所支持，其特征為：①童年生活不順利，形成壓抑克制的性格;②行為上過分與人合作，理智、協(xié)調(diào)、姑息、謙虛、謹(jǐn)慎、自信心差、過分忍耐、回避矛盾、好屈服于外界權(quán)勢;③情緒上易憤怒但不向外發(fā)泄。

　　10、

　　【正確答案】 B

　　【答案解析】 意志是人自覺地確定目的，并支配行動，克服困難，實(shí)現(xiàn)目的的心理過程。即人的思維過程見之于行動的心理過程。

　　11、

　　【正確答案】 E

　　【答案解析】 錯覺本身不一定說明有病，健康人也能出現(xiàn)錯覺。

　　12、

　　【正確答案】 D

　　【答案解析】 妄想是一種在病理基礎(chǔ)上產(chǎn)生的歪曲的信念，病態(tài)的推理和判斷。它雖不符合患者所受的教育程度，但病人對此深信不疑，無法說服，也不能以親身體驗(yàn)和經(jīng)歷加以糾正。

　　13、

　　【正確答案】 B

　　【答案解析】 認(rèn)知過程又稱認(rèn)識過程，包括感覺、知覺、記憶、思維、想象和注意等，是人們獲取知識經(jīng)驗(yàn)的過程。

　　14、

　　【正確答案】 C

　　【答案解析】 根據(jù)作用方式不同，能力可分為一般能力和特殊能力。前者指順利完成各種活動所必備的基本能力;后者指順利完成某些特殊活動所必須具備的能力。

　　15、

　　【正確答案】 B

　　【答案解析】 認(rèn)識過程，包括感覺、知覺、記憶、思維、想象和注意等，是人們獲取知識經(jīng)驗(yàn)的過程。

　　16、

　　【正確答案】 A

　　【答案解析】 艾賓浩斯遺忘曲線告訴我們，遺忘的規(guī)律是先快后慢，特別是識記后24小時(shí)之內(nèi)，遺忘率高達(dá)到72%。

　　17、

　　【正確答案】 C

　　【答案解析】 知覺是人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物整體屬性的反映。

　　18、

　　【正確答案】 A

　　【答案解析】 思維是人以已有的知識為中介，對客觀現(xiàn)實(shí)間接和概括的反映。根據(jù)任務(wù)性質(zhì)和解決問題的方式不同可分為直觀動作思維(如修理機(jī)器)、具體形象思維(如布置房間前腦海中的物品安排形象)和語詞邏輯思維或稱抽象思維(如題于所述)。根據(jù)探索答案的方向可分聚合思維和發(fā)散思維。根據(jù)思維的主動性和獨(dú)創(chuàng)性分為習(xí)慣性思維和創(chuàng)造性思維。

　　19、

　　【正確答案】 D

　　【答案解析】 記憶是人腦對過去經(jīng)歷過的事物的反映，是個(gè)體對其經(jīng)驗(yàn)的識記、保持和再現(xiàn)，從信息加工的觀點(diǎn)來看，記憶就是信息的輸入、編碼、儲存和提取。保持是一個(gè)動態(tài)的過程，隨時(shí)間推移，保持的內(nèi)容會發(fā)生數(shù)量和質(zhì)量的變化，從而體現(xiàn)了人腦對識記材料的主動加工。遺忘分兩種，一種是永久性遺忘，即不重新學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不能再認(rèn)或回憶;另一種是暫時(shí)性遺忘，一時(shí)不能再認(rèn)和回憶，但在適當(dāng)條件下記憶還可能恢復(fù)。D所述應(yīng)為永久性遺忘。

　　20、

　　【正確答案】 D

　　【答案解析】 知覺有四種特性，整體性、選擇性、理解性、恒常性。整體性是指在知覺過程中將知覺的對象傾向于以整體的形式來知覺;恒常性是指在知覺過程中知覺的條件雖然發(fā)生了變化，但仍舊能知覺到原來的對象;選擇性是指在知覺過程中在紛亂復(fù)雜的背景中能夠選擇出所要知覺的對象;理解性是指在知覺過程中根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)對知覺的對象知覺，是更高水平的知覺;此題正確答案為D。

　　21、

　　【正確答案】 B

　　【答案解析】 感覺是人腦對客觀事物個(gè)別屬性的反映，知覺是人腦對客觀事物整體屬性的反映。

　　22、

　　【正確答案】 B

　　【答案解析】 這句詩所提到的是生活中常見的一種現(xiàn)象，我們在一間有氣味的房間呆久了就會習(xí)慣，逐漸感覺不到這種氣味，這種現(xiàn)象在心理學(xué)中叫感覺的適應(yīng)現(xiàn)象。這不是感覺的減退，因?yàn)楦粢欢螘r(shí)間再次嗅仍然會有此種感覺。其他選項(xiàng)都不正確。

　　23、

　　【正確答案】 E

　　【答案解析】 思維是人腦對客觀事物的間接的和概括的反映。思維的特征是間接性和概括性。間接性是指不是直接通過感覺器官而是通過其他媒介來認(rèn)識客觀事物;概括性則是找出同一類食物的共同性，本質(zhì)屬性的聯(lián)系。故答案選擇E。

　　24、

　　【正確答案】 D

　　【答案解析】 對曾經(jīng)感知過的事物再度感知的時(shí)候，覺得熟悉,認(rèn)得它是從前感知過的，叫做再認(rèn)。

　　25、

　　【正確答案】 D

　　【答案解析】 情緒與情感的區(qū)別：

　　1.對需要的滿足,情緒與生理性需要相聯(lián)系;情感是與人的社會性需要相聯(lián)系的體驗(yàn)。

　　2.從進(jìn)化上看,情緒代表感情的種系發(fā)展的原始方面，人與動物共有;情感是人才有的高級心理現(xiàn)象，是人類社會歷史發(fā)展的產(chǎn)物。

　　3.從發(fā)生上看,情緒受情境影響大，不穩(wěn)定;情感受情境影響小，較穩(wěn)定。

　　4.從反應(yīng)上看,情緒反應(yīng)強(qiáng)烈，外部表現(xiàn)明顯;情感反應(yīng)較深沉，外部表現(xiàn)不明顯。

　　26、

　　【正確答案】 A

　　【答案解析】 心理學(xué)將情緒狀態(tài)分為：心境、激情和應(yīng)激。心境狀態(tài)的情緒比較微弱、持久，對其他心理活動具有感染性;而激情狀態(tài)則劇烈、相對短暫，處于激情狀態(tài)時(shí)，人的理性活動受限，有時(shí)會情緒失控。注意掌握心理學(xué)的基本概念，心情、熱情都不是學(xué)術(shù)概念。

　　27、

　　【正確答案】 C

　　【答案解析】 表現(xiàn)在三個(gè)方面：學(xué)習(xí)工作效率、身心健康和人際交往。研究表明適度的焦慮能發(fā)揮人的最高學(xué)習(xí)效率，因?yàn)檫m當(dāng)?shù)木o張情緒狀態(tài)往往可以維持人們對任務(wù)的興趣和警覺，有利于工作效率的提高，認(rèn)為只有在身心放松狀態(tài)下才能發(fā)揮最高效率的觀點(diǎn)是不科學(xué)的。人際情感是在人際交往中與彼此的需要是否獲得滿足相聯(lián)系的內(nèi)心體驗(yàn)，一旦形成或產(chǎn)生就具有穩(wěn)定持久的特點(diǎn)，直接影響和反映人與人交往關(guān)系的親近程度。

　　28、

　　【正確答案】 D

　　【答案解析】 情緒三因素理論(情緒的認(rèn)知學(xué)說之一)認(rèn)為情緒產(chǎn)生包含三個(gè)要素：刺激因素、生理因素和認(rèn)知因素，其中認(rèn)知因素起決定作用�？厕r(nóng)提出的是丘腦學(xué)說，蘭格提出的是外周學(xué)說，阿諾德提出的是認(rèn)知興奮評價(jià)學(xué)說(情緒認(rèn)知學(xué)說之一)。

　　29、

　　【正確答案】 D

　　【答案解析】 情緒情感是對事物態(tài)度的體驗(yàn)而不是態(tài)度本身。

　　30、

　　【正確答案】 D

　　【答案解析】 不良情緒對個(gè)體健康的危害主要是從兩個(gè)方面：一是直接導(dǎo)致疾病的發(fā)生;二是降低機(jī)體的抵抗力，例如恐懼、焦慮等消極情緒通過邊緣系統(tǒng)影響下丘腦和垂體，使垂體功能失常而導(dǎo)致內(nèi)分泌紊亂，機(jī)體抵抗力下降。情緒通過神經(jīng)、內(nèi)分泌和免疫系統(tǒng)引起的生理變化影響健康，嚴(yán)重時(shí)也可導(dǎo)致疾病。樂觀的情緒有利于健康和長壽，而嚴(yán)重的負(fù)性情緒本身就是一種不健康狀態(tài)。

　　31、

　　【正確答案】 E

　　【答案解析】 情緒的認(rèn)知理論是20世紀(jì)60年代初，美國心理學(xué)家沙赫特(S.Schachter)和辛格(J.Singer)通過實(shí)驗(yàn)提出，情緒產(chǎn)生是由環(huán)境刺激、認(rèn)知過程和生理變化三者相互作用的結(jié)果，其中認(rèn)知過程起關(guān)鍵作用。

　　32、

　　【正確答案】 D

　　【答案解析】 激情是一種迅猛爆發(fā)、激動短暫的情緒狀態(tài)。

　　33、

　　【正確答案】 A

　　【答案解析】 情緒與情感是指人對客觀事物是否符合自己的需要而產(chǎn)生的態(tài)度體驗(yàn)。與人的生理需要相聯(lián)系的態(tài)度體驗(yàn)是情緒;與社會需要相聯(lián)系的態(tài)度體驗(yàn)是情感。

　　34、

　　【正確答案】 A

　　【答案解析】 心境是指微弱、持久、帶有渲染性的情緒狀態(tài)。

　　35、

　　【正確答案】 A

　　【答案解析】 持久的情感基調(diào)會影響人們的內(nèi)心體驗(yàn)和行為，這稱為心境。情感是人在認(rèn)識和改造現(xiàn)實(shí)的過程中，對事物采取不同的態(tài)度，產(chǎn)生各種不同的內(nèi)心體驗(yàn)。應(yīng)激為機(jī)體對外界不同因素的反應(yīng)。挫折是指個(gè)體有目的的行為受到阻礙而產(chǎn)生的緊張狀態(tài)和情緒反應(yīng)。

　　36、

　　【正確答案】 D

　　【答案解析】 情緒是人與動物共有，與生理性需求相聯(lián)系，不穩(wěn)定，反應(yīng)強(qiáng)烈，外部表現(xiàn)明顯。

　　情感是較深沉，穩(wěn)定，只有人才有的，與社會性需要相聯(lián)系。

　　37、

　　【正確答案】 A

　　【答案解析】 像需要一樣，動機(jī)也可以分為生物性動機(jī)和社會性動機(jī)兩大類。生物性動機(jī)也可稱為原始性動機(jī)或生理性動機(jī)，與解決基本的生物學(xué)需求有關(guān)。這些動機(jī)常常是與生俱來的一種本能。社會性動機(jī)也可稱為繼發(fā)性動機(jī)或心理性動機(jī)，與心理和社會需求有關(guān)。這些動機(jī)是經(jīng)過學(xué)習(xí)獲得的。

　　38、

　　【正確答案】 A

　　【答案解析】 需要是由個(gè)體對某種客觀事物的要求引起的。這種要求可能來自于有機(jī)體內(nèi)部，也可能來自于周圍的環(huán)境。沒有對象的需要是不存在的。

　　39、

　　【正確答案】 B

　　【答案解析】 耶克斯—多德森定律又稱“倒U曲線”，是指中等程度的動機(jī)激起水平最有利于學(xué)習(xí)效果的提高。最佳的動機(jī)激起水平與作業(yè)難度密切相關(guān)：任務(wù)較容易，最佳激起水平較高。在比較容易的任務(wù)中，工作效率隨動機(jī)的提高而上升;隨任務(wù)難度的增加，動機(jī)的最佳水平有逐漸下降的趨勢。一般來講，最佳水平為中等強(qiáng)度的動機(jī)。

　　40、

　　【正確答案】 B

　　【答案解析】 耶克斯—多德森定律又稱“倒U曲線”,是指中等程度的動機(jī)激起水平最有利于學(xué)習(xí)效果的提高。

　　41、

　　【正確答案】 B

　　【答案解析】 趨避沖突指某個(gè)目標(biāo)對個(gè)體既有吸引力，又有排斥力的情況下，個(gè)體對該目標(biāo)既向往又拒絕的心理沖突。所謂“想吃魚又怕腥”，既想又怕，就是這種沖突的表現(xiàn)。

　　動機(jī)沖突可以造成個(gè)體不平衡、不協(xié)調(diào)的心理狀態(tài)。嚴(yán)重的心理沖突和持續(xù)時(shí)間較長可

　　以引起個(gè)體的心理障礙，影響心身健康。

　　42、

　　【正確答案】 B

　　【答案解析】 馬斯洛的需要層次論由低級到高級依次為：生理的需要(空氣、食物、水、性等)、安全的需要(回避危險(xiǎn)和恐懼等)、歸屬和愛的需要(社交、歸屬、愛等)、尊重的需要(成就、權(quán)利、名譽(yù)等)、自我實(shí)現(xiàn)的需要(理想、抱負(fù)等)。

　　43、

　　【正確答案】 D

　　【答案解析】 動機(jī)的產(chǎn)生需要具備兩個(gè)條件：一是內(nèi)部條件，即需要的存在，動機(jī)是在需要的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，但需要并不等于動機(jī);另一個(gè)是外部的刺激或誘因，它進(jìn)一步加強(qiáng)這種緊張或焦慮，并使動機(jī)的產(chǎn)生和進(jìn)一步的行動成為可能。

　　44、

　　【正確答案】 A

　　【答案解析】 按需要的起源和發(fā)展，可將人的需要分為生物性需要和社會性需要。生物性需要指維持個(gè)體保存和種族延續(xù)而產(chǎn)生的需要，如空氣、食物、水、休息、配偶等。社會性需要指人在社會活動中為適應(yīng)社會生活而產(chǎn)生的需要，如交往、求知、勞動、尊重等。

　　45、

　　【正確答案】 B

　　【答案解析】 個(gè)體的自我意識經(jīng)歷著一系列發(fā)展變化的過程，在8個(gè)月前嬰兒還沒有萌發(fā)自我意識，一歲末開始把自己與周圍環(huán)境區(qū)分開來，這是自我意識的萌芽。2--3歲兒童開始把自己當(dāng)作主體來認(rèn)識，開始使用“我”這一標(biāo)志性詞匯稱呼自己，這一變化是兒童自我意識發(fā)展過程中的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折和第一個(gè)飛躍。

　　46、

　　【正確答案】 B

　　【答案解析】 性格是人格的核心部分，受人的意識傾向性的制約，反映一個(gè)人的生活經(jīng)歷，體現(xiàn)了人格的社會性內(nèi)涵，受社會規(guī)范的制約。

　　47、

　　【正確答案】 D

　　【答案解析】 人格形成的關(guān)鍵是自我意識的確立和社會化的完善。

　　48、

　　【正確答案】 D

　　【答案解析】 性格是十分復(fù)雜的心理現(xiàn)象，包括各個(gè)不同側(cè)面，具有各種不同的性格特征，一般可以從對現(xiàn)實(shí)的態(tài)度、智力特征、情緒特征和意志特征幾個(gè)方面去理解。

　　49、

　　【正確答案】 C

　　【答案解析】 俄國生理和心理學(xué)家巴甫洛夫則將這四種氣質(zhì)以神經(jīng)系統(tǒng)的活動特征來解釋，并與希波克拉底提到的四種類型相對應(yīng)。多血質(zhì)對應(yīng)的神經(jīng)活動類型特點(diǎn)為：強(qiáng)、均衡而靈活的活潑型;黏液質(zhì)對應(yīng)的神經(jīng)活動類型特點(diǎn)為：強(qiáng)、均衡而不靈活的安靜型;膽汁質(zhì)對應(yīng)的神經(jīng)活動類型特點(diǎn)為：強(qiáng)、不均衡而靈活的興奮型;抑郁質(zhì)對應(yīng)的神經(jīng)活動類型特點(diǎn)為：弱、不均衡、不靈活的抑制型。故此題正確答案選C。

　　50、

　　【正確答案】 D

　　【答案解析】 氣質(zhì)是與生俱來的特征性和穩(wěn)定的心理活動動力特征。希波克拉底按體液的多寡把人分為多血質(zhì)、黏液質(zhì)、膽汁質(zhì)、抑郁質(zhì);巴甫洛夫按神經(jīng)過程的基本類型組合把氣質(zhì)分為活潑型、安靜型、膽汁型、抑制型，且兩種分類是一一對應(yīng)的。

　　51、

　　【正確答案】 A

　　【答案解析】 本我、自我和超我之間不是靜止的，而是始終處于沖突——協(xié)調(diào)的矛盾運(yùn)動之中。本我在于尋求自身的生存，尋求本能欲望的滿足，是必要的原動力;超我在監(jiān)督、控制自我接受社會道德準(zhǔn)則行事，以保證正常的人際關(guān)系;而自我既要反映本我的欲望，并找到途徑滿足本我欲望又要接受超我的監(jiān)督，還有反映客觀現(xiàn)實(shí)，分析現(xiàn)實(shí)的條件和自我的處境，以促使人格內(nèi)部協(xié)調(diào)并保證與外界交往活動順利進(jìn)行，不平衡時(shí)則會產(chǎn)生心理異常。自我只有處理好與本我、自我、超我之間的關(guān)系，心理才不會發(fā)生異常。

　　52、

　　【正確答案】 C

　　【答案解析】 記憶性知識點(diǎn)，心理現(xiàn)象包括心理過程和個(gè)性心理(即人格)。

　　53、

　　【正確答案】 D

　　【答案解析】 人格心理特征形成之后就具有相對穩(wěn)定性。

　　54、

　　【正確答案】 D

　　【答案解析】 少年期生理和心理均有發(fā)展加速不一致的現(xiàn)象，并由此產(chǎn)生心理發(fā)展的矛盾和偏差。

　　55、

　　【正確答案】 D

　　【答案解析】 一般把心理現(xiàn)象分為心理過程與人格兩個(gè)統(tǒng)一不可分割的方面

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