名師指導(dǎo)2010年中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試備考策略

　　2、 大家都知道09年考試大綱開始做了一些調(diào)整，今年的考試大綱又做了一些新的修改，主要是哪些方面變化了?

　　李老師：有四方面的變化，可概括為：減一、增二、綜合三。

　　減一：自2010年開始，取消中醫(yī)(含民族醫(yī))中師承和確有專長人員考試中的西醫(yī)內(nèi)容。變增二：一是增設(shè)：壯醫(yī)、朝醫(yī)和傣醫(yī)考試，其中壯醫(yī)考試自2010年開始每年舉行一次，朝醫(yī)和傣醫(yī)考試自2011年開始逢單數(shù)年進(jìn)行。

　　二是增加：自2010年開始，在現(xiàn)役軍人考生的醫(yī)學(xué)綜合筆試中增加軍事醫(yī)學(xué)考試內(nèi)容。軍事醫(yī)學(xué)考試大綱另行公布。

　　綜合三：自2010年開始，國家醫(yī)學(xué)考試中心組織相關(guān)專家編寫了醫(yī)師資格考試指導(dǎo)用書《醫(yī)學(xué)人文概要》，該書涵蓋醫(yī)學(xué)心理學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)和衛(wèi)生法規(guī)三個學(xué)科，內(nèi)容豐富，收錄各學(xué)科各種題型模擬試題百余道，有助于提高醫(yī)學(xué)人文素質(zhì)，加快生物-心理-社會醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)化，適應(yīng)醫(yī)學(xué)人文的考核，適合于臨床、口腔、公共衛(wèi)生類別的執(zhí)業(yè)醫(yī)師和執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師使用，是醫(yī)師資格考試考生備考唯一推薦用書。

　　3、 李老師如何看待這一問題呢?對考生來說要如何應(yīng)對呢?

　　李老師：對于中醫(yī)執(zhí)業(yè)考生來說，除了壯醫(yī)、朝醫(yī)和傣醫(yī)考試，以及軍隊人員要有各自的注意點外，全體參考人員注意三綜合的變化，難度不增加，內(nèi)容上要重視。分值在執(zhí)業(yè)醫(yī)師中占12分，助理醫(yī)師中占6分。

　　4、 考生如果復(fù)習(xí)，才能更好的通過中醫(yī)師考試呢?或者說怎樣制定一個復(fù)習(xí)計劃幫忙學(xué)員考試通過?

　　李老師：復(fù)習(xí)計劃要因人而異。總體上要注意先面面俱到，再重點突破�？忌�可以先把自認(rèn)為會的部分通過做題或聽課過一遍，熟悉的內(nèi)容中會有一些平時沒有注意到的，但大部分自己比較熟悉，實行起來比較容易，壓力會小一些。對于本科生來講，中醫(yī)基礎(chǔ)和中醫(yī)診斷可以先看，其次是中藥、方劑，然后是西醫(yī)基礎(chǔ)和中西醫(yī)臨床各科，這樣先易后難，后面的內(nèi)容與前面不斷地重復(fù)，知識可以達(dá)到螺旋式上升。復(fù)習(xí)時要注意：時間上有保證，一是一定要有時間，有效的學(xué)習(xí)時間;二計劃要按時完成，一定要在規(guī)定的時間內(nèi)完成計劃。三是注意方法，要綜合調(diào)動眼、耳、口、手的綜合作用，提高學(xué)習(xí)效率。

　　5、 還有一點，有些學(xué)員認(rèn)為多做歷年試題就可以順利通過考試了，請問李老師這有什么誤區(qū)嗎?

　　李老師：試題是有一定的指向性，但不全面。可以在復(fù)習(xí)前先做一些真題，找點感覺，復(fù)習(xí)后再做些模擬題，鞏固效果。中間的系統(tǒng)復(fù)習(xí)是必不可少的。

　　6、醫(yī)師實踐技能考試和筆試考試的類型不同，都需要注意一些什么問題呢?

　　李老師：醫(yī)師實踐技能須注意的問題：根據(jù)三站的不同，采用不同的復(fù)習(xí)方式。

　　考生在指定考試地點分別隨機抽取題號后完成各站考試。

　　第一站考試：60分鐘，40分，1道題

　　辨證論治在統(tǒng)一的答題卡上完成書面辨證論治。

　　辨證論治提供一個病例資料，要求考生依據(jù)所提供的中醫(yī)四診等臨床資料，進(jìn)行中醫(yī)辨證分析(病因、病機、病位、病性等)，類證鑒別，完成中醫(yī)診斷、治法、方劑名稱、具體的藥物處方(藥物，劑量、煎服法等)，針對病情，提出中醫(yī)預(yù)防、調(diào)護方面的措施與注意事項。辨證論治考試評分項目的設(shè)置，根據(jù)每年命題情況合理調(diào)整。

　　第二站考試：基本操作 15分鐘 30分 4道題

　　(1)中醫(yī)臨床技術(shù)操作

　　針灸穴位體表定位：同性別考生相互操作;針灸、拔罐、推拿等臨床技術(shù)操作：敘述并現(xiàn)場實際操作;中醫(yī)望、聞、切診技術(shù)的操作：敘述或現(xiàn)場實際操作。

　　(2)西醫(yī)內(nèi)科體格檢查：由同性別考生相互操作。

　　(3)西醫(yī)基本操作：敘述并現(xiàn)場實際操作。

　　第三站考試：臨床答辯 15分鐘 30分 4道題

　　依據(jù)考生隨機抽取的試題，現(xiàn)場問答所測試的問題。

　　(1)中醫(yī)臨床問題答辯：現(xiàn)場口試。

　　(2)西醫(yī)臨床問題答辯：現(xiàn)場口試。

　　(3)輔助檢查結(jié)果臨床判讀：現(xiàn)場口試。

　　(4)一道問診的題，給出一個主要癥狀，考查問診的能力

　　合格標(biāo)準(zhǔn)：每考生必須完成1～3站考試;考試總分為100分，達(dá)到60分為考試合格。

　　筆試須注意的問題：認(rèn)與記不同，范圍廣，程度不深。

　　7、現(xiàn)在醫(yī)師考試輔導(dǎo)培訓(xùn)機構(gòu)越來越多，面授和網(wǎng)授都有，您能不能談一下，學(xué)員有沒有必要參加這些輔導(dǎo)呢?

　　李老師：參加輔導(dǎo)是當(dāng)然是有必要的。如果有時間，面授是最好的。老師與學(xué)生，學(xué)生與學(xué)生之間是有互動的，這種互動的學(xué)習(xí)效率是最高的。因為時間和其他條件的限制，許多學(xué)員不能去面試，可以選網(wǎng)授的方式�，F(xiàn)在網(wǎng)校已經(jīng)很注意拉近網(wǎng)校與面授的距離，是比較好的一種學(xué)習(xí)方式。

　　8、哪種輔導(dǎo)方式更適合學(xué)員呢?考試吧環(huán)球網(wǎng)校網(wǎng)絡(luò)授課有什么優(yōu)勢嗎?

　　李老師：根據(jù)自己的情況而定。如果有時間，當(dāng)然面授比較好。但對于許多即工作又要學(xué)習(xí)的在職人員來說，可以選擇網(wǎng)校學(xué)習(xí)。網(wǎng)校學(xué)習(xí)可以突破學(xué)習(xí)時間、地點上的種種限制，學(xué)員可通過網(wǎng)絡(luò)，隨時隨地點播課件進(jìn)行學(xué)習(xí)，避免時間、精力、金錢的多重浪費，自主安排學(xué)習(xí)進(jìn)度，充分享受網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的樂趣�？荚嚢森h(huán)球網(wǎng)校網(wǎng)絡(luò)授課開辦時間長，綜合運用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，模擬面授方式，在形式上盡量滿足學(xué)員的要求;師資力量雄厚，由多年從事教學(xué)的一線教員授課，集體備課，從而盡最大的努力保證教學(xué)質(zhì)量。

　　9、最后李老師還有沒有提醒學(xué)員哪些要注意的事項呢?

　　李老師：早動手，早復(fù)習(xí)，早通過，早受益。祝大家早日心想事成。