《社會(huì)醫(yī)學(xué)》是從社會(huì)角度研究醫(yī)學(xué)和健康的一門課程，復(fù)習(xí)的總體思想首先也是要全面復(fù)習(xí)，把握總體的知識點(diǎn)框架，總結(jié)各個(gè)知識點(diǎn)之間的聯(lián)系，以點(diǎn)成線，以線成面，形成一個(gè)知識網(wǎng)絡(luò)。
學(xué)習(xí)首先要清楚其研究對象和任務(wù)，這樣對該科目的大體內(nèi)容基本就了解了，從而把握住學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。三次衛(wèi)生革命是必須掌握的內(nèi)容，三次衛(wèi)生革命是逐步遞進(jìn)的。另外一個(gè)不斷深入遞進(jìn)的就是醫(yī)學(xué)模式，五種醫(yī)學(xué)模式內(nèi)容是要知道的，最后一種即現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式是我們現(xiàn)在正在應(yīng)用的一種研究方法，需要重點(diǎn)掌握。同時(shí)要樹立積極的健康觀。
影響健康的因素包括社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化、人口、家庭、社會(huì)階層、心理行為等，這些因素是如何影響健康醫(yī)學(xué)教育|網(wǎng)編輯整理，對健康有什么樣的作用是需要掌握的。了解了以上影響健康的因素之后，就可以開始進(jìn)行社會(huì)醫(yī)學(xué)的研究，主要分為調(diào)查研究、試驗(yàn)研究、評價(jià)研究、德爾菲法、文獻(xiàn)研究五種，這五種方法是要理解的。另外還有一種是定性研究，是需要熟悉的。
調(diào)查研究中需要制作調(diào)查問卷，問卷的設(shè)計(jì)內(nèi)容是必須掌握的，并且要理解記憶信度和效度，知道二者的關(guān)系。
評價(jià)研究包括：健康危險(xiǎn)因素評價(jià)、生命質(zhì)量評價(jià)和衛(wèi)生服務(wù)評價(jià)。
1.健康危險(xiǎn)因素評價(jià)：首先知道危險(xiǎn)因素對人體健康的六個(gè)階段，了解健康危險(xiǎn)因素的種類和特點(diǎn)，必須掌握它的評價(jià)步驟和應(yīng)用。
2.生命質(zhì)量評價(jià)：理解生命質(zhì)量評價(jià)涉及到的相關(guān)名詞的基本概念，要熟悉健康相關(guān)生命質(zhì)量評價(jià)的內(nèi)容和評價(jià)。主要是以理解記憶為主。
3.衛(wèi)生服務(wù)評價(jià)：理解其意義和目的，對衛(wèi)生服務(wù)的需要、需求和利用概念和關(guān)系要理解掌握。關(guān)于衛(wèi)生服務(wù)需求和利用的測量指標(biāo)要區(qū)分清楚，可以用對比記憶，另外就是需求和利用這兩個(gè)中心詞上理解去記憶。
以上的社會(huì)研究都是為了人群的健康，人群健康狀況主要通過社會(huì)衛(wèi)生狀況進(jìn)行評價(jià)，主要的平阿基指標(biāo)是需要牢牢掌握的醫(yī)學(xué)教育|網(wǎng)編輯整理。為促進(jìn)人群健康，世界衛(wèi)生組織提出了相應(yīng)的社會(huì)衛(wèi)生策略：一是"21世紀(jì)人人享有衛(wèi)生保健"的總目標(biāo);二是初級衛(wèi)生保健。聯(lián)合國提出了千年發(fā)展目標(biāo)，而我國也提出了中國衛(wèi)生策略，這四個(gè)衛(wèi)生策略的相關(guān)內(nèi)容需要掌握。
促進(jìn)人群健康的一系列衛(wèi)生服務(wù)基本都是以社區(qū)為單位進(jìn)行的，所以就要求我們理解掌握社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的概念、特點(diǎn)和意義，了解它的服務(wù)內(nèi)容和方式。
在社會(huì)發(fā)展中，有一種由社會(huì)原因?qū)г斐傻囊恍┎焕谏鐣?huì)發(fā)展的社會(huì)現(xiàn)象，我們稱為社會(huì)病醫(yī)學(xué)教育|網(wǎng)編輯整理。社會(huì)病還會(huì)涉及到兩個(gè)相關(guān)術(shù)語，"社會(huì)問題"和"越軌行為"，這三個(gè)概念要區(qū)分清楚。同時(shí)要掌握社會(huì)病的特點(diǎn)和幾種典型的社會(huì)病。
以上基本包含了社會(huì)醫(yī)學(xué)的所有內(nèi)容，重點(diǎn)的內(nèi)容要優(yōu)先掌握，然后再掌握其它內(nèi)容。相信這樣的復(fù)習(xí)會(huì)提高我們的復(fù)習(xí)效率。
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