2020年口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試復(fù)習(xí)初期備考規(guī)劃

　　整體策略：

　　通讀口腔醫(yī)師講義或教材為首選，不論你參加什么考試，你最先應(yīng)該知道的是到底要考什么，考到什么程度。小編建議還沒有參加過口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)考試的同學(xué)在開始看書之前先將一套試題做一遍，評估一下分?jǐn)?shù)，心里有個(gè)底，知道自己目前的水平，其次了解考試是怎么樣的，出題的方式，出題的側(cè)重點(diǎn)，有一個(gè)感性的認(rèn)知，這么做可以培養(yǎng)起最初看書的興趣。

　　然后可以找一本復(fù)習(xí)講義。書店里各種口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試的復(fù)習(xí)講義很多，可以選擇一本口碑較好的，為復(fù)習(xí)搭好一個(gè)完整清晰的知識(shí)體系。但只有一本復(fù)習(xí)講義還不夠，一定要結(jié)合口腔醫(yī)師的教材來看�？歼^口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)考試的同學(xué)一定知道，往年考試中都有病例題，這在復(fù)習(xí)講義上往往找不到確切答案，只有通過教材前后連貫分析才能得到。

　　兩個(gè)同步：

　　做到學(xué)習(xí)計(jì)劃與實(shí)施步驟同步。特別是大綱和新教材出來之前，我們要有安排，有計(jì)劃，有目標(biāo)，雖然我們很多人從小都在重復(fù)著這種無聊、幼稚又沒用的工作，但至少貼在床頭書桌上的日歷可以提醒你：每天的碌碌無為都是金錢的代價(jià)和精神的折磨。在記憶及復(fù)習(xí)時(shí)要求做到眼、耳、手、腦同步。養(yǎng)成記筆記的習(xí)慣，盡管有各種不同版本的筆記，但即使打印一百遍也依然是別人的筆記。好記性不如爛筆頭，不光對醫(yī)學(xué)考試通用，其他考試都是通用的。

　　具體復(fù)習(xí)三階段側(cè)重點(diǎn)：

　　階段一：準(zhǔn)備期

　　主要是配套教材和模擬真題，這是成功的兩個(gè)基本部分。沒有教材，復(fù)習(xí)失去基礎(chǔ);不做題，復(fù)習(xí)失去方向。后者可能許多人有所忽略。這一階段是成功的基礎(chǔ)。

　　階段二：復(fù)習(xí)期

　　這是考試復(fù)習(xí)的主體階段，也是成功的關(guān)鍵。復(fù)習(xí)的策略非常重要，先談一下自己的復(fù)習(xí)方法：首先是對教材的熟悉過程，不必祥記，達(dá)到對教材內(nèi)容基本清楚，理清大致脈絡(luò)的程度即可。之后是對考試重點(diǎn)的研究，主要通過對考試大綱，考試真題，專家指導(dǎo)等考試重點(diǎn)內(nèi)容的仔細(xì)研讀，做到對考試重點(diǎn)心中有數(shù)，為復(fù)習(xí)明確方向。然后就是復(fù)習(xí)的主體階段了，可采取重點(diǎn)內(nèi)容重點(diǎn)準(zhǔn)備，一般內(nèi)容扎實(shí)掌握，冷僻內(nèi)容大致清楚的策略進(jìn)行應(yīng)考準(zhǔn)備。通過主體復(fù)習(xí)階段，最后就可以對考試進(jìn)行模擬，查漏補(bǔ)缺，完善所掌握的知識(shí)體系。

　　階段三：應(yīng)試準(zhǔn)備期

　　這是應(yīng)試順利的保障 在考前準(zhǔn)備考試時(shí)所需的各種要素，充分做好應(yīng)試的準(zhǔn)備，對可能出現(xiàn)的常見困難做好預(yù)備措施。

　　這三個(gè)階段的時(shí)間，因各人的時(shí)間狀況和知識(shí)掌握基礎(chǔ)而異，關(guān)鍵還是要自己有一個(gè)詳細(xì)的復(fù)習(xí)方法。

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