(一)教材做題兩手抓
在對(duì)教材進(jìn)行了熟悉之后,練習(xí)一定不能放過(guò)。要多做練習(xí),一是可以檢測(cè)我們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度,加深我們對(duì)教材的理解,再就是通過(guò)練習(xí)我們可以了解知識(shí)點(diǎn)出題的具體方式,培養(yǎng)做題的感覺(jué)。歷年考題格外重要,我們一定要仔細(xì)研究。主要研究考試題型、合格標(biāo)準(zhǔn)、分值分布、命題規(guī)律、答題技巧,把握考試的命題規(guī)律。這樣,我們?cè)诳紙?chǎng)上就不再會(huì)有陌生感,在考試中才能夠得心應(yīng)手。
(二)方法要選對(duì)
1、類比法:
要善于運(yùn)用比較方法,將相同、相近、相似、相反、同類的知識(shí)點(diǎn)放在一起,相互比較、對(duì)照記憶。這樣就能準(zhǔn)確掌握有關(guān)和與之相關(guān)的知識(shí)。一般我們會(huì)認(rèn)為多項(xiàng)選擇題很難醫(yī)學(xué)|教育網(wǎng)整|理,總有些模棱兩可的選項(xiàng)難以取舍。因此對(duì)教材中相似內(nèi)容較多的地方,一定要反復(fù)比較,準(zhǔn)確掌握。
2、串連法:
考生復(fù)習(xí)公衛(wèi)執(zhí)業(yè)到一定階段,會(huì)覺(jué)得已經(jīng)背了很多內(nèi)容,所以容易把一些相似知識(shí)點(diǎn)混淆。此時(shí)要做一項(xiàng)重要的工作,即將每一章的主要內(nèi)容列出線條,每條線再理出答題要點(diǎn),這就把零碎的知識(shí)點(diǎn)用一條線串起來(lái),形成自己的知識(shí)點(diǎn)軸線。
3、聯(lián)想法:
在知識(shí)點(diǎn)記憶過(guò)程中,將有些知識(shí)點(diǎn)具象化為自己熟知的圖片或者小故事,可以有效幫助記憶。
(三)善于歸納總結(jié)
(1)把整本書(shū)的內(nèi)容總結(jié)歸納出思維導(dǎo)圖,合上書(shū)本,按照思維導(dǎo)圖里的邏輯逐章逐節(jié)地回想書(shū)本的內(nèi)容都有哪些,重點(diǎn)是什么,自己掌握了多少,遇到卡住的地方就是自己的薄弱環(huán)節(jié),這時(shí)馬上打開(kāi)書(shū)本看一看,加深印象。
(2)把以前收藏的錯(cuò)題再過(guò)一遍,把平時(shí)自己歸納總結(jié)的錯(cuò)題再做一做,看看自己是不是掌握了正確的解題方法、思路,不再犯以前的錯(cuò)誤,做到以不變應(yīng)萬(wàn)變。
(3)做成套模擬試題,熟悉題型、題量,培養(yǎng)考試技巧,形成安靜、敏捷的心理活動(dòng)模式,適應(yīng)考試時(shí)間和答題速度的要求。
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