第十四篇 醫(yī)學心理學第一章 緒 論
【考綱要求】
1．醫(yī)學心理學的概念及其地位：①醫(yī)學心理學的概念與性質；②醫(yī)學心理學在現代醫(yī)學中的地位。
2．醫(yī)學心理學的研究對象、任務、分支與方法：①醫(yī)學心理學的研究對象；②醫(yī)學心理學的研究任務；③醫(yī)學心理學的研究分支；④醫(yī)學心理學的研究方法。
3．醫(yī)學心理學主要學派的理論觀點：①精神分析基本理論；②心理生理學理論；③行為主義理論；④人本主義理論；⑤認知學派理論。
【考點縱覽】
1．醫(yī)學心理學在現代醫(yī)學中占據重要地位：它促進了醫(yī)學模式的轉變和預防疾病戰(zhàn)略的轉變；符合臨床醫(yī)療工作的需要，有利于改善醫(yī)患關系。
2．醫(yī)學心理學的研究方法有臨床觀察方法、實驗室方法、個案調查方法、心理測驗方法與評定量表法。
3．醫(yī)學心理學主要學派的理論觀點：①精神分析基本理論：意識、前意識、潛意識三個層次；童年壓抑在潛意識中的心理沖突，是心理障礙的根源。②心理生理學的理論：心身是統(tǒng)一的；神經系統(tǒng)、內分系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)是三大生理中介。③行為主義理論：人的一切行為、習慣、生活方式都是通過學習得來的。經典條件反射、操作條件反射、社會觀察學習。④人本主義理論：人的本性是善的、向上的、是要自我實現的。各種心理障礙都是自我實現受到阻礙不能實現的結果。⑤認知學派理論：人的行為是個人理性認識、評價的結果。只有矯正錯誤觀念，才能解除心理障礙。
【歷年考題點津】
（1～3題共用備選答案）
A．變態(tài)心理學
B．健康心理學
C．神經心理學
D．臨床心理學
E．生理心理學
1．研究心理咨詢、心理診斷的屬于
答案：D
2．研究腦和行為關系的屬于
答案：C
3．研究促進心身疾病康復和預防的屬于
答案：B
4．在人本主義治療中最重要的是
A．表達
B．分析
C．指導
D．傾聽
E．同情
答案：D
5．關于醫(yī)學心理學的實驗研究方法，其主要特點是
A．只在實驗室中完成
B．只以人為被試對象
C．只記錄生物學指標
D．只在有目的的一定控制條件下進行
E．只使用各種現代儀器設備
答案：D
6．醫(yī)學心理學的研究對象為
A．心理活動的規(guī)律的學科
B．人類行為的科學發(fā)展
C．疾病的發(fā)生發(fā)展的規(guī)律
D．影響健康的有關心理問題和行為
E．疾病的預防和治療的原則
答案：D
第二章 醫(yī)學心理學基礎
【考綱要求】
1．心理活動：①心理學的概念；②心理活動的定義與分類。
2．心理實質：①動物心理的發(fā)展；②心理實質的內容。
3．認識過程：①感覺與知覺的概念與特征；②學習與記憶的概念與規(guī)律；③思維的概念與特征；④想象與創(chuàng)造的概念。
4．情緒過程：①情緒與情感的概念；②情緒與情感的區(qū)別；③情緒的有關理論；④情緒的作用。
5．意志過程：①意志的概念；②意志的特征；③不良意志的品質。
6．需要、動機與挫折：①需要定義與分類；②需要層次論；③動機定義與分類；④沖突的類型；⑤挫折。
7．人格：①人格的定義；②能力的概念與分類；③氣質的概念、生理基礎、分型與意義；④性格的概念、特征與分型；⑤人格的理論；⑥人格形成的標志。
8．行為：①行為的定義；②本能行為與社會行為；③A型行為與心血管疾病；④C型行為與癌瘤發(fā)生。
【考點縱覽】
1．心理活動分類表。
2．知覺是人腦對直接作用于感受器的客理事物整體屬性的反映。知覺特性：選擇性、整體性、理解性、恒常性。
3．學習、強化、消退、記憶、記憶過程的規(guī)律：識記、保持、再認和回憶、遺忘。突觸長時程增強電位 (LTP)是記憶的電生理學基礎。
4．情緒與情感的概念及兩者的區(qū)別。沙赫善情緒三因素學說。阿諾德情緒認知評價學說。情緒、情感的作用：①對健康的影響，②對工作效率的影響；③對人際交往的影響。
5．意志的概念、特征及不良意志品質的主要表現。
6．馬斯洛的需要層次有5個層次的需要：生理的需要、安全的需要、愛的需要、尊重的需要、自我實現的需要。
7．動機的定義及其分類。
8．沖突的類型：①雙趨沖突；②雙避沖突；③趨避沖突。
9．氣質及其生理基礎。分型：①多血質，相當于活潑型；②黏液質，相當于安靜型；③膽汁質，相當于興奮型；④抑郁質，相當于抑制型。
10．人格的理論：
(1)精神分析的人格結構，包括“本我”、“自我”、“超我”，三者保持平衡，有利于人格正常發(fā)展。
(2)人格特質理論：①卡特爾認為特質是構成人格的磚塊，16種根源特質。②艾森克認為人格特質包括情緒（穩(wěn)定或不穩(wěn)定）、內向-外向、精神3個維度。③社會學習理論：華生和斯金納認為人格形成主要是學習適應社會環(huán)境導致的結果。④人本主義人格自我理論：羅杰斯認為，自我實現是人格形成的動力。
11．人格形成的標志：自我意識的確立和社會化程度。
12． A型行為模式特征：①時間緊迫；②脾氣暴躁；③爭強好勝；④對人懷有敵意。A型行為容易發(fā)生冠心病、高血壓病。C型行為容易發(fā)生惡性腫瘤。
【歷年考題點津】
1．知覺是人腦對客觀事物
A．個別屬性的反映
B．整體屬性的反映
C．本質屬性的反映
D．特殊屬性的反映
E．發(fā)展屬性的反映
答案：B
2．“入芝蘭之室，久聞而不知其香”說明的是
A．感覺過敏
B．感覺適應
C．感覺相互作用
D．感覺減退
E．感受性補償
答案：B
3．既想參賽鍛煉自己，又怕成績不好被人譏笑，此時的動機沖突是
A．雙趨沖突
B．雙避沖突
C．趨避沖突
D．雙重趨避沖突
E．雙重避趨沖突
答案：C
4．對心理實質正確全面的理解是
A．是人腦對客觀現實的主觀能動的反映
B．心理是客觀現實的反映
C．心理是主觀想象的反映
D．心理是客觀現實的主觀反映
E．心理是想什么就反映什么
答案：A
5．情感對于情緒來說具有的特點是
A．強烈而沖動
B．伴有明顯的行為變化
C．伴有明顯的生理變化
D．穩(wěn)定而深刻
E．帶有明顯的情境性
答案：D
6．識記的內容遺忘最快發(fā)生在識記后的
A．第1天
B．第2天
C．第3天
D．第4天
E．第5天
答案：A
7．青春期自我意識中的主要矛盾不包括
A．理想與現實
B．學習與戀愛
C．原我與超我
D．獨立與依賴
E．交往與封閉
答案：B
8．目前對學習概念的定義是
A．通過學校教育以增加自己的理論、知識、技能的過程
B．通過實踐以增加自己的工作經驗、生活經驗和社交經驗的過程
C．通過觀察別人言行而改變自己不良行為、習慣的過程
D．通過練習而促使自己行為發(fā)生相對持久變化的過程
E．通過讀書、實踐以增加自己適應社會工作、生活能力的過程
答案：D
9．某患者，競爭意識強，總想勝過他人；老覺得時間不夠用，說話快、走路快；脾氣暴躁，容易激動，常與他人的意見不一致。其行為類型屬于
A． A型行為
B． B型行為
C． C型行為
D． D型行為
E．E型行為
答案：A
10．某中年人，童年生活受挫折，個性克制，情緒壓抑，經常焦慮、抑郁，又不善于宣泄，過分謹慎，強求合作調和。他的行為模式最容易患的軀體疾病是
A．冠心病
B．腦出血
C．慢性結腸炎
D．甲狀腺功能亢進
E．癌癥
答案：E
11．心理障礙患者軀體癥狀的產生是由于心理必須通過生理的中介才能產生的，持這種觀點的學者是
A．羅杰斯
B．坎農
C．巴甫洛夫
D．華生
E．弗洛伊德
答案：B
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醫(yī)師考試各章考點精析第14篇【醫(yī)學心理學】 |
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