黃保余講語文：學生如何更好地防止閱讀丟分

　　3、如何防止丟分

　　(1)、先查看經常丟分的試題，確定是在知識點(踩分詞)或答題結構與思路(四種能力)中的哪一部分丟的分。

　　( 2 )、如果丟分是知識點引起，先熟悉掌握相應的知識點，并理清其層級關系。

　　(3)、如果是答題思路或結構丟的分，先確定本題都涉及了哪些相應的閱讀能力考核(概括、理解與表述、判定分析和賞析)，加強相應方面的學習。

　　如果上述問題的解決并不理想或想要學得更扎實些，可以學習《中學語文知識地圖第三冊》，它與第1、2冊截然不同的是，它不是在講知識，而是全面地檢測分析學生考試丟分的問題所在，讓學生清楚自己問題在哪，并且怎樣改，通過思維訓練，加以解決，重點教會學生如何憑借一張知識地圖，去解決所有的語文閱讀寫作問題，知識地圖第1、2冊重在講授知識，第3冊則重點講解如何更好地運用這些問題，防止丟分。

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