影響孩子學(xué)習成績的因素

　   孩子的成績怎么就上不去呢？作為家長，我們總是希望，自己的孩子能拿100分，可是事情往往無法盡如人意。孩子的成績上不去，家長的眉頭舒不開！所以，家長如果能夠了解一些影響孩子成績的因素，就可以讓自己更明白孩子成績不佳的原因，進而采用更恰當，更有針對性的方法，幫助孩子提高成績。

　　影響孩子學(xué)習成績的因素有：

　　一、孩子的心理壓力

　　其實有的孩子成績不好，不是因為笨頭笨腦，而是因為家長給了他太大的心理壓力。有許多家長，當孩子成績不夠好，達不到既定的要求或者標準以后，就總是會在孩子的面前表現(xiàn)出自己的情緒——焦慮、生氣、失望、氣餒……其實這些會給孩子帶來很大的心理壓力。孩子在自己的學(xué)習成績不好的情況下，總是會傷心，甚至灰心。有的孩子，尤其是家里經(jīng)濟條件不是很好的孩子，還會有對不起父母的感覺。有些家長總是對自己的孩子說：你怎么就那么笨呀？你看看人家，學(xué)得多好，八十多分九十分的，多棒！你怎么就考不及格呢？笨死了！于是孩子就會開始懷疑自己的能力，開始給自己一種我不行的心理暗示。他的自卑心理、負疚心里就越來越強。學(xué)習成績也就更難上去了。所以家長在家中應(yīng)該多給孩子鼓勵，讓孩子相信自己的能力，從而減輕孩子的心理壓力，增強其自信心，使孩子能夠更好地學(xué)習。

　　二、孩子的學(xué)習方法

　　有的孩子學(xué)習成績不好，不是因為懶惰，相反的，有好多孩子學(xué)習起來特別認真，恨不得時將自己的所有時間都用在學(xué)習上，可是雖然時間花了這么多，卻總是不見成效。其實這種情況，很多時候是因為孩子沒有掌握較好的學(xué)習方法。作為家長，應(yīng)該多與老師聯(lián)系，了解孩子在校的學(xué)習情況，并且請老師提出孩子能夠應(yīng)用的學(xué)習方法的建議，以便參考老師提出的方法，結(jié)合孩子的實際水平和實際學(xué)習習慣，與孩子一起總結(jié)出最適合孩子自己的獨特的學(xué)習方法。同時，要了解孩子的學(xué)習基本情況。比如有些孩子成績不好是因為基礎(chǔ)很差，所以上課的時候幾乎聽不懂老師在講什么。這種情況就要幫助孩子從最基礎(chǔ)的內(nèi)容補起，同時跟住老師的進度，一邊仍然給孩子將老師上課時講的內(nèi)容，不能讓孩子只是一味地去補漏洞，同時要讓他對新學(xué)的知識有所了解，尤其當新學(xué)的知識與前面的知識聯(lián)系不大時，要鼓勵和幫助孩子掌握新學(xué)的知識。否則孩子就只能是一而再、再而三地無休止地補下去。又有些孩子學(xué)習并不算很差，但成績就是提不上去，家長于是很著急。這種情況，家長要了解孩子的真實水平——不是通過考試的成績，而是看他平時的作業(yè)做得怎樣，對的比例有多大、會不會做較難的題等。如果孩子是因為害怕考試等原因而無法在考場上正常發(fā)揮自己的水平，則要鼓勵孩子相信自己，幫助孩子以一種輕松的心態(tài)去面對考試。也許，不久的將來，你就會發(fā)現(xiàn)，原來我的孩子成績竟然是這么好的呢！

　　三、孩子的興趣與愛好

　　另外，還有些孩子，他們的學(xué)習成績差，其實不是因為他們很笨，而是因為他們覺得學(xué)習沒勁、不好玩。他們的興趣與愛好不在這個上面，所以他們學(xué)得不好。比如有的孩子，畫畫兒特別好！他的畫可以拿市里的、省里的大獎，可是成績就愣是讓自己和父母都抬不起頭來。爸爸媽媽在說起他的畫的時候，自豪得挺直腰桿大聲嚷嚷，可是不要提學(xué)科成績，一提這成績，他們就開始“沉默是金”，腰也彎了，說話也沒聲了。所以，對這樣的聰明孩子，首先要告訴他，你能夠在另一方面取得那么好的成績，就足以證明你很聰明，能夠?qū)W得很好！使他能夠有足夠的自信心去學(xué)習。其次，要結(jié)合他現(xiàn)有的愛好，培養(yǎng)他對學(xué)習的興趣。還有一些孩子，存在著嚴重的偏科現(xiàn)象，只喜歡一門課。而且自己喜歡的這一門課的成績特別特別好，可以是全班、全年級甚至是全校第一�？墒瞧渌�科就簡直象是無可救藥了一樣，差得一塌糊涂。同樣，家長也是要從他所喜歡的這一門課入手，幫助孩子培養(yǎng)出對其他科的興趣，或者是結(jié)合這一門課，告訴他其他科與這一門的聯(lián)系，使他明白其他科的重要性，從而開始認真學(xué)習其他課程。

消息來源于中國教育信息網(wǎng)