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時下，正值中考在即的季節(jié)，不少家長在為孩子考慮“一顆紅心，兩手準(zhǔn)備”的打算，但又不確定自己的孩子的年齡和個性等到底是否適合出國留學(xué)，而且留學(xué)到底能讓孩子收益多少？帶著這個問題，日前進(jìn)行了相關(guān)采訪。
在出國留學(xué)機(jī)構(gòu)有多年從業(yè)經(jīng)驗的涂國英女士介紹，家長很多時候會把年齡作為是否出國留學(xué)的第一考慮，事實上年齡并不能很科學(xué)地界定學(xué)生什么階段可以出國留學(xué)。而應(yīng)該從三個方面評判：第一，孩子的心智成熟度，他有沒有一個相對比較穩(wěn)定的心理素質(zhì)和抗壓能力；第二，基本的學(xué)習(xí)能力，但這并不是說孩子的成績一定是90分還是85分，的是他有沒有自我管理和學(xué)習(xí)能力；第三，獨立生存能力，特別對大學(xué)畢業(yè)以下的學(xué)生，高中畢業(yè)生和大學(xué)在校生來講，獨立生活能力依賴于環(huán)境的影響。
跟很多年以前的出國留學(xué)相比，留學(xué)的價值的回歸進(jìn)入了更加理性化的時代，人的生命很長，出國留學(xué)在他的生命中只有一年，兩年，或者三四年的時間，對一個人的成長是潛移默化的，不是立竿見影的效能。學(xué)生在留學(xué)過程中，地去全身心的感受，除了知識的積累，技能的積累，關(guān)心文化的體驗，認(rèn)識的人，了解的文化，也只有這樣，他才能夠在很多年工作過程中，回首自己在留學(xué)過程中所積累的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)在這個過程中，早已學(xué)會了如何跟別人相處，怎么樣面對困難克服困難，甚至忍受孤獨，這些收獲都是一個人在成長過程中不可或缺的，如果家長和同學(xué)把留學(xué)當(dāng)作一種投資的話，一定要把它認(rèn)識成為一種長期的教育投資。
