高一新生家長，別只做“后勤部長”

   作為一名高一新生的家長，首先是“理解萬歲”。隨著孩子年齡和知識的增長，自主意識進(jìn)一步地增強，對老師、家長的要求會有著的主觀判斷，互相的尊重與理解是填補代溝的最佳材料。其次，高一是一個不穩(wěn)定的過程，大多數(shù)學(xué)生會有一個相對較長的調(diào)整期——結(jié)識新的朋友、摸索新的學(xué)習(xí)方法、養(yǎng)成新的學(xué)習(xí)習(xí)慣、培養(yǎng)新的愛好、進(jìn)行新的定位，他們需要家長的關(guān)注，在他們遇到困難時，家長也要適時地給以鼓勵和幫助。高一的課程為整個高中打下基礎(chǔ)，而大多學(xué)生在經(jīng)歷了忙碌的初三和輕松的暑期之后，外松內(nèi)緊的高一上學(xué)期可能就在渾渾噩噩中度過了，家長的督促重任是無可推卸的。