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對于準(zhǔn)初三學(xué)生來說，這個(gè)暑假想必都不會太輕松！孩子從內(nèi)心會對即將到來的初三學(xué)習(xí)有一種緊迫感，更何況身邊還有父母的催促和監(jiān)督。面對學(xué)習(xí)這件事，毫無疑問孩子是主角，父母只是配角.那么如何當(dāng)好配角，不僅是這個(gè)暑假，更是今后初三一年中，家長要仔細(xì)研究的。
1，要讓孩子先說想法，然后再一起探討父母可以和孩子多交流，耐心傾聽了他們的想法，再談?wù)勛约旱南敕�，然后一起探討。家長要讓孩子感受到父母的誠意，如果父母把孩子當(dāng)作朋友、和孩子平等地交流，孩子才會把父母當(dāng)成朋友。
其實(shí)，在孩子的成長過程中，一定會有不少令父母不滿意的地方，這是再正常不過的，家長最需要做的，是面對這些不滿意如何引導(dǎo)、如何點(diǎn)撥，巧妙地耍些手段。父母要正確看待孩子成長中的不足，少一些抱怨，多為孩子創(chuàng)設(shè)良好的、寬松的學(xué)習(xí)氛圍；多給孩子積極的鼓勵(lì)，不斷地讓他們?nèi)L試；甚至適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，父母也可以在孩子面前表現(xiàn)自己的不足，這樣反而能提高孩子的自信心。
2，制定計(jì)劃很重要，而且一定要詳細(xì)學(xué)習(xí)效率的高低不在于學(xué)習(xí)時(shí)間的長短，而在于學(xué)習(xí)時(shí)的用心程度。就以暑假為例，學(xué)校都有布置暑假作業(yè)，大多數(shù)孩子會被要求制定暑假計(jì)劃，計(jì)劃的具體內(nèi)容和時(shí)間安排因人而異。計(jì)劃的制定者不是孩子或家長單方，需要孩子與家長共同探討，因?yàn)榛ハ嘟涣鞫贫ǖ挠?jì)劃對孩子而言是比較容易實(shí)施的，也更具有實(shí)效性。
家長要明白一點(diǎn)，不是用于學(xué)習(xí)的時(shí)間越多越長，學(xué)習(xí)的效果就越好。孩子之所以會出現(xiàn)這樣那樣的情緒或行為問題，都是心結(jié)在作怪。孩子的心結(jié)一旦打開，他的學(xué)習(xí)情緒自然會好，學(xué)習(xí)效率也就會高。
初三的較量，除了學(xué)習(xí)能力的比拼，也是孩子身體素質(zhì)的比拼！有了健康的身體，才能以飽滿的精神投入學(xué)習(xí)。為此，加強(qiáng)身體鍛煉也是非常需要的。不僅是在暑假，即使進(jìn)入初三復(fù)習(xí)階段，平時(shí)學(xué)習(xí)生活緊張，家長也要提醒孩子一起加強(qiáng)鍛煉，按照自己的習(xí)慣，跑跑步、打打球，也能讓緊張的學(xué)習(xí)壓力得到釋放。更何況，初三還要體育考試，長期做準(zhǔn)備，也是一舉多得。
