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一直以來(lái)，在家長(zhǎng)的心中孩子都是長(zhǎng)不大的寶貝，家長(zhǎng)深怕涉世不深的他們，在現(xiàn)實(shí)生活中被一些虛假的東西所欺騙。殊不知，孩子很早就有了自主的意識(shí)，一味的保護(hù)，只會(huì)羈絆自由的心靈，使他們感到反感，從而弄得家長(zhǎng)和孩子之間的關(guān)系非常緊張。
很多家長(zhǎng)不太理解孩子為什么總是和自己作對(duì)，總是和自己對(duì)著干，他們這種偏激的行為很是令大人煩惱，有時(shí)候甚至為他們感到傷心。為什么會(huì)這樣呢，在這里我們就來(lái)討論一下如何與孩子溝通這個(gè)話(huà)題。
其實(shí)孩子并沒(méi)有要讓大人頭疼的故意，反而相信每個(gè)孩子都從心底深?lèi)?ài)著自己的父母家人，只不過(guò)家長(zhǎng)有時(shí)候，針對(duì)一個(gè)問(wèn)題，沒(méi)有估計(jì)到孩子的想法和感受，過(guò)多地有成年人的想法來(lái)填鴨式的教訓(xùn)他們，就比如想將一個(gè)大象裝入一個(gè)冰箱，這個(gè)過(guò)程是痛苦的，孩子自然很難接受。
我覺(jué)的，要和孩子進(jìn)行沒(méi)有情緒的溝通，家長(zhǎng)需要注意一下方面：
1.別用大人的思維和孩子交流。
大人的思維和孩子的思維之間，畢竟存在差異。不能以孩子的思想幼稚，就貿(mào)然否定他們，使他們感到自尊心受挫。有時(shí)候，即使孩子提出了幼稚的想法，大人也要用孩子的思維方式來(lái)給他們解答，從而使他們自己發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)誤，自己從內(nèi)心說(shuō)服自己，這樣他們就會(huì)認(rèn)同家長(zhǎng)。我們相信有搗蛋的孩子，但很少有不講理的孩子。
啟發(fā)孩子，引導(dǎo)他們自己認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤是溝通的重要方式。
2.別用命令式的口吻和孩子交流。
很多家長(zhǎng)都覺(jué)得孩子就應(yīng)該聽(tīng)自己的話(huà)，殊不知這種思想是錯(cuò)誤的。命令式的口吻會(huì)使孩子產(chǎn)生極強(qiáng)的逆反心理。或許在年齡小的時(shí)候，他們還因害怕你而被迫遵從，但是隨著他們自我意識(shí)的逐漸強(qiáng)大，這種逆反心理表現(xiàn)的更加強(qiáng)烈。這個(gè)時(shí)候，如果你還采取命令的口吻，他們感覺(jué)到這種口吻的氣息后，就會(huì)產(chǎn)生封閉式的抵制，置你的命令為過(guò)耳秋風(fēng)。
因此對(duì)待孩子，盡量采取公平，平等，協(xié)商的口吻，千萬(wàn)別利用命令來(lái)壓制他們。
3.萬(wàn)事講道理，千萬(wàn)別口苦婆心。
還有一類(lèi)家長(zhǎng)，他們到也不會(huì)用命令甚至恫嚇的方式與孩子溝通，但是究其效果而言，也不足取，這種溝通方式可以被稱(chēng)作苦口婆心式的溝通。此類(lèi)溝通的剛好和命令式的溝通相反，倒也尊重了孩子的個(gè)人想法，但是卻忽略了自己說(shuō)話(huà)的權(quán)威。
俗話(huà)說(shuō)，話(huà)說(shuō)三遍淡如水，清晰的道理，只需要將一遍，如果你反復(fù)強(qiáng)調(diào)，說(shuō)明你只停留在事物的表面，沒(méi)有抓住事物的要點(diǎn)。這樣膚淺而重復(fù)的話(huà)語(yǔ)，孩子自然不愿意聽(tīng)，而且會(huì)很煩，因此提醒家長(zhǎng)，不要和孩子打蘑菇戰(zhàn).
4.和孩子建立親情之上的友誼。
友誼的核心是平等和理解，很多家長(zhǎng)都難以和孩子建立平等的溝通關(guān)系，他們對(duì)孩子所持有的看法，常常以自己過(guò)來(lái)人的眼光來(lái)看待，而不是站在孩子的立場(chǎng)理解他們，這就造成了溝通上的障礙，因此，如果在家長(zhǎng)和孩子之間建立一種友誼式的平等，和諧的溝通關(guān)系，那么你會(huì)發(fā)現(xiàn)溝通會(huì)變得如此輕松，且有意思。
一旦家長(zhǎng)的心態(tài)擺正，和孩子溝通的新局面也就會(huì)逐漸打開(kāi)。另外和孩子相處的時(shí)候，也一定要注意自己的行為對(duì)孩子造成的影響，所以，自己首先要做一個(gè)品行良好的人，使孩子信任你，這樣你們溝通起來(lái)也就更容易了。
