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生命的教育與學(xué)習(xí)的目的是在生存的基礎(chǔ)上學(xué)會如何生活。學(xué)校通過活動和事例讓學(xué)生明白：“先做應(yīng)該做的，再做喜歡做的”。 因為學(xué)習(xí)的最高目標(biāo)是為了使生命更有價值，使生活更加美好。
從最初的點、線交織，到后來發(fā)展為面的廣闊，這就是李長富副校長所崇尚的教育觀念“好的教育是沒有痕跡的”。
在中國傳統(tǒng)教育管理中的“管理”，往往“管”位于“理”之上，管的太多，理的太少，這樣就容易失去管理的作用和意義，所以要先理后管，這樣才能有效的做好管理工作。
愛國主義是一項長期的教育，特別在今年慶祝祖國六十華誕之際，學(xué)校開展了愛國主義教育活動，希望通過一系列的實踐活動讓學(xué)生從中能夠?qū)W習(xí)到德育知識，受到一些啟示。也希望學(xué)生在今后的生活中能夠做一名“眼中有人、心中有事”的立新人。
如何達到“好的教育是沒有痕跡的”，在教學(xué)上，學(xué)校開展了“基于理解的教學(xué)設(shè)計”專題研討會，老師們針對UBD教學(xué)方法做了討論，“UBD是一種設(shè)計理念” 需要著眼于學(xué)生的發(fā)展，使學(xué)生能夠受益，同時，教師也能夠不斷發(fā)展。
有效教學(xué)并不是僅僅把這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容傳授完了就是成功，而是要思考在每節(jié)課內(nèi)容背后的含金量是多少，并反思通過教學(xué)讓學(xué)生學(xué)習(xí)到了哪些知識；得到了哪些啟示。
李長富副校長在當(dāng)班主任期間，教導(dǎo)學(xué)生要學(xué)會做大事，什么是大事？借用一句經(jīng)典的廣告語來解釋就是：“可以被模仿但不能被超越。”在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)出的學(xué)生能夠具有創(chuàng)新的思維，并可以獨立的解決難題。所以說教學(xué)就像穿衣一樣，不能光注重單一的好看，還要注重整體的美觀，要挖掘它們之間的聯(lián)系。
