“聰”明方法學(xué)好英語(yǔ)：給孩子當(dāng)“粉絲”

“聰”明方法學(xué)好英語(yǔ)：給孩子當(dāng)“粉絲”

任篤剛老師說(shuō)，學(xué)習(xí)中大家都想找到一種聰明的法子，但聰明的法子如同“聰”字的結(jié)構(gòu)---每天每月堅(jiān)持做到耳到、眼到、口到、心到，讓學(xué)習(xí)變成如同吃飯、睡覺(jué)般的本能需求。

　　聽(tīng)：堅(jiān)持和原汁原味

　　聽(tīng)，講究的是持之以恒的精神并做到原汁原味的模仿。具體地說(shuō)，就是堅(jiān)持精聽(tīng)與泛聽(tīng)相結(jié)合。

　　家長(zhǎng)可利用孩子吃飯、洗臉、漱口這些看似瑣碎的時(shí)間，打開(kāi)錄音機(jī)播放英語(yǔ)為孩子“練耳”。泛聽(tīng)訓(xùn)練開(kāi)始似乎沒(méi)有效果，時(shí)間長(zhǎng)了孩子就會(huì)有所收獲。

　　練習(xí)精聽(tīng)，家長(zhǎng)可為孩子準(zhǔn)備原聲樣帶和錄音帶，根據(jù)孩子的不同年級(jí)作出不同要求。初一的孩子，要能做到聽(tīng)一句、說(shuō)一句、寫一句，這樣既可以鍛煉孩子的聽(tīng)力又能訓(xùn)練口語(yǔ)和寫作，可謂一舉三得。初二、初三的孩子可以在此基礎(chǔ)上增加難度，聽(tīng)完一段話再重述出來(lái)。對(duì)于學(xué)有余力孩子，可以鼓勵(lì)他們聽(tīng)一些歐美的流行音樂(lè)或原聲電影對(duì)白錄音帶。

　　說(shuō)：寧可胡說(shuō)不可不說(shuō)

　　英語(yǔ)是說(shuō)出來(lái)的，家長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)孩子多張嘴，勤開(kāi)口，避免“啞巴英語(yǔ)”。從犯錯(cuò)多到少犯錯(cuò)再到不出錯(cuò)需要有一個(gè)過(guò)程，當(dāng)孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)懷著一個(gè)寬容的心態(tài)，以飽滿的熱情讓孩子在大聲贊美中體會(huì)說(shuō)英語(yǔ)的樂(lè)趣。

　　想讀好英語(yǔ)，最大的竅門就是：大聲讀。在讀懂所學(xué)教材的同時(shí)，不妨讀一些檔次相當(dāng)?shù)恼n外文章或報(bào)刊雜志，擴(kuò)大知識(shí)面。

　　家長(zhǎng)要給孩子當(dāng)“粉絲”

　　孩子學(xué)的過(guò)程中，家長(zhǎng)一定要把握好自己的角色---“粉絲”。當(dāng)孩子讀文章時(shí)，家長(zhǎng)可以跟孩子一起讀，調(diào)動(dòng)孩子的閱讀興趣。讀時(shí)家長(zhǎng)可以故意讀錯(cuò)一兩句或裝作某一句不會(huì)讀，把孩子當(dāng)作老師來(lái)請(qǐng)教。孩子頓時(shí)會(huì)產(chǎn)生成就感，在這種心理刺激下，孩子可以在教家長(zhǎng)的同時(shí)把知識(shí)記得更牢。