教育最易陷入十大誤區(qū)之三：發(fā)脾氣

　　大孩子在打架，小孩子在吵鬧，突然你比誰聲音都大地喝一聲，你的孩子們馬上被嚇住了，但你已經失去了控制�？梢陨酝Ｒ幌�。到別的屋里，讓你的愛人來解決問題，或者請一個朋友來。一旦你已冷靜下來后，放下架子，看著你的孩子的眼睛，然后嚴厲地對他們說話。要把喝斥留待緊急情況下再用，如警告一個小孩子不要靠近火爐。

　　通常你可以避免火氣大發(fā)。如果孩子們在傍晚變得煩躁不安，可以事先安排一些安靜的活動，準備一些有益健康的零食。

　　誤區(qū)之4：對什么都保持一致

　　你的孩子因受到罰站的懲罰而變得老老實實，你不敢變換你的策略，因為專家們說過要保持一致。不要把保持一致同一成不變混淆起來。在一個時期很成功的方法在將來就可能失敗。下面是一些可以嘗試的方法：

　　1)讓孩子走開，可以讓孩子到一個指定的椅子或房間里待著，以制止他的搗蛋行為。時間要隨年齡而變化，——2歲的孩子2分鐘，4歲的孩子4分鐘。

　　2)取消他的特權。根據孩子的年齡和責任，而禁止他看電視、打電話或不讓他出去玩。

　　3)不理睬他的搗蛋行為。如果不能吸引你的注意，孩子的哭鬧、嘔氣、吵鬧行為就會自動停止。

　　要善于嘗試一些靈活的規(guī)定，但要明確一些基本的規(guī)矩。一個11歲的孩子上學穿什么衣服是可以討論的，但要曠課則是不行的。當孩子知道一些規(guī)矩是可以靈活的，對那些不能靈活的規(guī)矩他就會很合作。

　　不要忘記承認自己的錯誤。說對不起并不代表做事不一貫，它是一種相互尊敬。這能教育孩子學會在做了錯事之后主動道歉。