專(zhuān)家建議：巧用三招給孩子充實(shí)寒假

　　1 安排張弛有度學(xué)習(xí)計(jì)劃

　　廣州卓越教育培訓(xùn)中心副校長(zhǎng)周貴認(rèn)為，孩子還處于需要管束的階段，家長(zhǎng)必須充分利用好孩子的假期資源，安排好他的生活、學(xué)習(xí)，讓他學(xué)到課堂上學(xué)不到或難以學(xué)到的知識(shí)。在制定作業(yè)計(jì)劃時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)考慮到過(guò)年的氣氛，讓孩子張弛有度，每天都寫(xiě)一點(diǎn)作業(yè)顯然不可能，大年初一至初五可以讓孩子盡情玩耍。其他時(shí)間應(yīng)按照學(xué)習(xí)計(jì)劃，該學(xué)習(xí)時(shí)就學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就開(kāi)開(kāi)心心地玩。勞逸結(jié)合，更能提高學(xué)習(xí)效率。

　　2 針對(duì)孩子實(shí)際上好輔導(dǎo)班

　　寒假之前，很多家長(zhǎng)就忙著給孩子選擇輔導(dǎo)班。數(shù)奧、英語(yǔ)、舞蹈、鋼琴等多種多樣的輔導(dǎo)班，令家長(zhǎng)們頭暈?zāi)垦�，僅英語(yǔ)一門(mén)就有新概念、劍橋等好幾種，到底選擇哪一個(gè)輔導(dǎo)班，有的家長(zhǎng)也沒(méi)有主意。

　　專(zhuān)家表示，不是每個(gè)孩子都適合上輔導(dǎo)班。有的學(xué)生自制力不錯(cuò)，家長(zhǎng)可以有針對(duì)性地給孩子報(bào)一個(gè)輔導(dǎo)班，促進(jìn)學(xué)習(xí)，便于孩子們互相交流；有的學(xué)生成績(jī)較差、自制力又弱，報(bào)班以后，如果老師管教不嚴(yán)，孩子還可能逃課，耽誤學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)要在分析孩子的實(shí)際情況、尊重孩子興趣的基礎(chǔ)上選擇輔導(dǎo)班。

　　另外，報(bào)名之前最好先試聽(tīng)，感受一下授課老師的水平、風(fēng)格、內(nèi)容是否適合孩子的接受能力。其次咨詢(xún)一下往屆的學(xué)生家長(zhǎng)，尋找辦學(xué)水平高的輔導(dǎo)班。但是，假期中家長(zhǎng)不能總是逼著孩子一個(gè)接一個(gè)地上輔導(dǎo)班，這樣做不利于學(xué)生的全面發(fā)展。

　　3 增加活動(dòng)促進(jìn)孩子全面發(fā)展

　　假期中，既不能光讓孩子學(xué)習(xí)，也不能讓他們拋棄學(xué)習(xí)、只顧玩耍。專(zhuān)家提醒，家長(zhǎng)需要用多種活動(dòng)來(lái)豐富孩子的寒假生活。

　　做家務(wù)：家長(zhǎng)可以有意識(shí)地給孩子派些家務(wù)活，既鍛煉孩子的能力又讓孩子感覺(jué)有事可做，不至于枯燥。一些家長(zhǎng)認(rèn)為孩子做家務(wù)，經(jīng)常幫倒忙，又擔(dān)心有危險(xiǎn)，還耽誤學(xué)習(xí)，所以很少讓孩子插手家務(wù)。這反倒不利于孩子的全面成長(zhǎng)。其實(shí)，很多優(yōu)秀的孩子家務(wù)勞動(dòng)也是一流的，雖然孩子間有個(gè)體差異，但是如果把做家務(wù)當(dāng)成一種習(xí)慣，孩子會(huì)受益終生。

　　多看書(shū)：很多孩子感覺(jué)看書(shū)沒(méi)有看電視好玩，對(duì)看書(shū)不感興趣，從而使知識(shí)積累受到影響。為培養(yǎng)孩子對(duì)多種知識(shí)的追求興趣，使其養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，家長(zhǎng)可以以知識(shí)有獎(jiǎng)問(wèn)答的形式來(lái)吸引孩子多讀書(shū)。當(dāng)然，家長(zhǎng)也應(yīng)該尊重孩子的興趣、讓孩子自己選擇喜歡的書(shū)籍閱讀。

　　適當(dāng)帶上孩子走親訪(fǎng)友：每到春節(jié)，大人們就有接連不斷的應(yīng)酬、聚會(huì)。大人需要溝通、交流，孩子也同樣有這種需求。家長(zhǎng)在走親訪(fǎng)友參加聚會(huì)的時(shí)候，如果條件允許，最好是帶上孩子，平時(shí)要少帶孩子參加應(yīng)酬，春節(jié)是個(gè)例外。給孩子創(chuàng)造結(jié)識(shí)新的小伙伴的機(jī)會(huì)，鍛煉孩子的正常交往與表達(dá)能力是很好的。這種場(chǎng)合，家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子適當(dāng)鼓勵(lì)，讓孩子自信、快樂(lè)地與人交往。