一位中學(xué)校長的獨(dú)白：學(xué)校體育的那些辛酸事兒

2008年北京奧運(yùn)會圓滿落幕，中國代表團(tuán)以絕對優(yōu)勢在奧運(yùn)會金牌榜上成功登頂，以整整100枚獎牌完美收官，成績燦爛奪目。但金牌榜第一，不等于中國已成為一個體育強(qiáng)國，金牌從來都不是奧運(yùn)會的全部，更不是體育的全部，比獎牌更重要的是讓體育成為人民快樂和健康的載體，成為社會和諧發(fā)展的原動力之一。由金牌大國進(jìn)化為人人參與體育，人人享受體育的體育強(qiáng)國，我們要走的路還很長。我們在為獲得金牌深感驕傲之余，更應(yīng)該思考如何讓奧運(yùn)金牌之花結(jié)出全民健康之果。我國有4億青少年兒童，他們既是傳承體育精神的核心人群，又是學(xué)校體育的主體。面對目前學(xué)校體育工作中很多不盡如人意的地方，作為校長更需要身先示范，發(fā)動師生真正享受到體育鍛煉的樂趣，使體育精神煥發(fā)出勃勃生機(jī)�！�—編者

　　王校長是一所縣級農(nóng)村中學(xué)的副校長，勤懇工作了幾十年，對上級和校長的指示從來都不打折扣。當(dāng)教學(xué)和體育發(fā)生沖突時，作為同時分管學(xué)校教學(xué)和體育工作的副校長，他感到十分無奈和煩惱�？吹綄W(xué)生體質(zhì)越來越差，王校長心中充滿內(nèi)疚，按他自己的話講就是“都是眼淚啊”。在前不久一次推心置腹的談話中，他道出了學(xué)校體育工作中的辛酸事兒。

　　學(xué)生體質(zhì)下降，我該負(fù)責(zé)嗎？學(xué)生身體素質(zhì)越來越差，我有責(zé)任嗎？

　　去年7月適逢建校50周年，我校舉行了盛大的活動。校慶那天人來人往、川流不息，校園里一派熱鬧的景象。但在這樣一個大型的活動中，卻出現(xiàn)了一些不和諧音：那天由于天氣比較熱，加上參加活動的數(shù)千名學(xué)生一起擠在操場上，不到半個小時，便接二連三地出現(xiàn)了學(xué)生暈倒的事情。這下可忙壞了我這個大型活動的總指揮，一邊組織搶救，一邊還得維持秩序，最后總算將這場突如其來的“災(zāi)難”應(yīng)付過去�？僧�(dāng)著那么多嘉賓和校友的面發(fā)生這樣的事兒，作為分管學(xué)校體育工作的副校長，我真是感到臉上無光，心里也很不是滋味�；顒咏Y(jié)束后的統(tǒng)計(jì)表明，那天有近10名學(xué)生出現(xiàn)了身體不適的癥狀或暈倒，真是觸目驚心啊

　　學(xué)生沒有時間鍛煉

　　我所在的學(xué)校是一所縣級農(nóng)村中學(xué)，學(xué)校既不像縣一中那樣深得領(lǐng)導(dǎo)寵愛，也不像鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校那么不受家長待見。在我們這個人口大省，優(yōu)質(zhì)教育資源還是相對匱乏的。過去我們學(xué)校也是家長和學(xué)生眼中的“香餑餑”，但近些年隨著農(nóng)村中小學(xué)生源的減少，加上好教師不斷外流，我們不得不加入到搶生源的戰(zhàn)斗中。要說搶到生源，學(xué)校升學(xué)率高低是決定性因素。說實(shí)話，現(xiàn)在老百姓才不管你學(xué)校是在實(shí)施什么教育，只要學(xué)校升學(xué)率高我就把孩子往學(xué)校送，甚至花錢也愿意。所以，有時候我們片面追求升學(xué)率，也是被逼無奈的一種選擇啊

　　我的尷尬在于我這個副校長既分管學(xué)校體育工作，又主管教學(xué)工作，因此，實(shí)際上追求升學(xué)率才是我的主要工作和中心工作所在。為了提高升學(xué)率，我們想盡了一切辦法，其中很重要的一個舉措就是延長學(xué)習(xí)時間。我校的學(xué)生早上不到7點(diǎn)就必須到校，家離學(xué)校稍微遠(yuǎn)點(diǎn)的6點(diǎn)就得起床。學(xué)生從7點(diǎn)多到12點(diǎn)一直處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，課間雖然有眼保健操和文體活動，但由于時間較短，活動量很小，根本不能滿足學(xué)生鍛煉的需要。有些學(xué)生中午雖然能回家休息一會兒，但多數(shù)學(xué)生家都距離學(xué)校較遠(yuǎn)，只能呆在教室里。

　　這些年，為了提高升學(xué)率，節(jié)假日和晚上的自習(xí)時間都被教師利用起來了。有時教師甚至要“爭”時段講課，在這種“比、學(xué)、趕、幫、超”的學(xué)習(xí)熱情下，高年級和畢業(yè)班的學(xué)生要到晚上10點(diǎn)左右才能回家，學(xué)生一天在學(xué)校的時間達(dá)到十多個小時，那才叫披星戴月、夜以繼日呢!

　　經(jīng)常聽專家說，青少年每天至少應(yīng)當(dāng)有九至十小時的睡眠時間，可我校的學(xué)生能有六七個小時睡眠時間就不錯了。在這種狀況下，上課開小差、睡覺的屢見不鮮，我也知道這對孩子們的健康成長肯定不利。但我們也是迫不得已啊，這些年教育部門多次發(fā)文要為學(xué)生減負(fù)，可在我看來學(xué)生的負(fù)擔(dān)非但沒怎么減輕，反而是越來越重了。你想想，大家都在“加負(fù)”，我們豈能自甘落后？不過，像我們這樣的農(nóng)村地區(qū)，學(xué)生家庭多數(shù)不富裕，營養(yǎng)更是沒有保障，因此這樣做的直接惡果就是學(xué)生營養(yǎng)嚴(yán)重缺乏，體質(zhì)健康狀況較差。每當(dāng)看到學(xué)生們一個個都跟“豆芽菜”似的，我心里頭很不是滋味。

　　但是不管怎樣，延長學(xué)習(xí)時間抓教學(xué)對于提高升學(xué)率還是很見成效的。實(shí)行這一“制度”后，我校學(xué)生成績上升了不少，學(xué)校、家長、學(xué)生都很滿意，我自然也很滿意。試想，學(xué)生還是那些學(xué)生，教師還是那些教師，延長時間加班加點(diǎn)學(xué)習(xí)，升學(xué)率怎能不提高？不過就是苦了孩子們，這種年復(fù)一年、日復(fù)一日的惡性循環(huán)，對處于成長期的青少年無疑是一種摧殘啊

體育課常要為“主課”讓道

　　其實(shí)，學(xué)校體育工作屬于是我的日常管理范圍，我非常想抓好，可學(xué)校一沒經(jīng)費(fèi)，二不能保證時間，讓我拿什么抓呀？大家都知道學(xué)校體育是個花錢的事，開運(yùn)動會得要錢吧？出外比賽沒錢咋參加？學(xué)校群體工作也要花錢呀。就拿我們學(xué)校來說，體育設(shè)施只有幾個單雙杠、幾副破籃球架，學(xué)校僅有的幾個足球，還是學(xué)生踢破后體育教師給補(bǔ)過的。學(xué)校連個像樣的場地都沒有，前些年，學(xué)生集體跑早操還得出外到馬路上跑，山西沁源學(xué)生跑早操出事以后，我們也不敢出去跑了。

　　我們學(xué)校的體育課和體育活動雖然都還能正常開展，但無論是體育課的質(zhì)量，還是體育活動的強(qiáng)度都遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到要求。這里面既有場地設(shè)施的問題，也有教師水平和學(xué)生不愛上體育課等問題。每當(dāng)?shù)搅酥锌嫉葘W(xué)習(xí)緊張時期，體育課往往就要讓道，體育等“小三門”課被砍掉上其他主課在我們學(xué)校是家常便飯的事兒。我們學(xué)校教師基本是滿編的，可語文和數(shù)學(xué)等教師多，音體美教師缺乏，我們只能讓語文和數(shù)學(xué)教師輪崗到音體美崗位，或帶音體美的課，這樣才算勉強(qiáng)開齊了課。至于質(zhì)量，肯定沒法保證了。

　　我認(rèn)為，學(xué)生負(fù)擔(dān)重，體育活動少，體質(zhì)不斷下降，造成這一狀況的關(guān)鍵是領(lǐng)導(dǎo)不重視，家長沒要求。比如有時候，我到外面開會回來傳達(dá)一些上級對體衛(wèi)藝工作的要求，校長聽完后總是“嗯”、“好”、“知道了”……卻從來沒有在政策上和經(jīng)費(fèi)上給予過支持。校長經(jīng)常在全體教師大會上強(qiáng)調(diào)學(xué)生要德智體美全面發(fā)展，但私下里總對我哭窮，時不時用“學(xué)生沒有病就是健康，不礙事的”諸如此類的話來搪塞我。最可氣的是，家長們對自己孩子的健康狀況也熟視無睹。一位初三學(xué)生的家長曾對我說：“只要我孩子能夠考上縣一中，你怎么對他都可以，讓他掉層皮我也不會怨你�！�

安全事故困擾體育教師

　　小王是我校的體育教師，在今年的一次體育課上教前滾翻動作時，一位學(xué)生不慎扭傷了脖子，其父母狀告學(xué)校，并提出巨額賠償要求。在校方、家長的協(xié)調(diào)下此事總算圓滿解決，可小王從此卻心有余悸，難度大的器械課說什么也不敢再教了。

　　這件事也讓校方很難堪，折騰了很長時間，好在家長還算理解、配合，事情解決得比較圓滿。要不然我這個副校長別干別的了，整天處理這類事情還處理不完呢。

　　現(xiàn)在老有家長跟我們過不去，動不動就把學(xué)校告上法庭。我想，一是因?yàn)榧议L的維權(quán)意識強(qiáng)了，懂得用法律保護(hù)自己�？删褪强嗔藢W(xué)校，出一點(diǎn)小事就得應(yīng)付、應(yīng)對，不搞到筋疲力盡別想收場；二是學(xué)生的體質(zhì)比以前差了，很容易受傷，而且越是缺乏運(yùn)動體質(zhì)就越差，最后成了惡性循環(huán)。

　　想想我當(dāng)教師那會兒，別說是上體育課，學(xué)生啥事不敢干？出了事，家長也很少找學(xué)校。相比之下，那時我們當(dāng)教師還是很有尊嚴(yán)的，現(xiàn)在的教師尤其是體育教師真是不好干。

　　學(xué)校安全問題是一票否決，校長是第一責(zé)任人，學(xué)校的一些安全事故如校園踩踏、食物中毒等已經(jīng)讓校長戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、如履薄冰。校長經(jīng)常旁敲側(cè)擊地說：“別再在體育課和體育活動時出現(xiàn)安全問題了�！睂Υ�，我心領(lǐng)神會。我把小王等體育教師叫來，千叮嚀萬囑咐：“體育課只要上就行了，千萬別搞什么花樣出問題了�！边@幫體育老師還真爭氣，這不，一年多了都沒有出過什么事，學(xué)校體育教學(xué)平平安安，我心里也覺得踏實(shí)。只不過，前不久為汶川地震死難者默哀時，我校又有不少學(xué)生暈倒；體育中考時，學(xué)生的成績也不理想。唉，《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》都下發(fā)一年多了，面對我校學(xué)生體質(zhì)依然沒有改變的現(xiàn)狀，我真不知該不該負(fù)這個責(zé)任