尊重孩子的感受

  “焦點(diǎn)訪談”節(jié)目曾介紹過(guò)北京市通州區(qū)二中教師李圣珍，她在教育孩子方面有一套好辦法，很多苦于教子無(wú)方的學(xué)生家長(zhǎng)，紛紛把孩子送到李老師家里來(lái)。這些孩子中，無(wú)論是因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不理想，經(jīng)常遭父母呵斥甚至打罵，已經(jīng)出現(xiàn)明顯的強(qiáng)迫癥狀的小姑娘，還是父母要求特別嚴(yán)，每天晚上陪學(xué)到到１１點(diǎn)多，導(dǎo)致孩子抵觸情緒很嚴(yán)重，對(duì)學(xué)習(xí)失去信心的小男孩，到李老師這兒以后，都有了明顯的進(jìn)步。 

   同樣一個(gè)孩子，為什么在父母那兒和在李老師這兒有如此大的差別呢?我認(rèn)為，并不是李老師真的有什么靈丹妙藥，關(guān)鍵還是一個(gè)教育方法不同的問(wèn)題。 

   父母望子成龍心切，在教育子女的過(guò)程中，總?cè)滩蛔∠氚炎约旱囊庠负拖敕◤?qiáng)加給孩子，而很少考慮孩子是否能接受，更難做到心平氣和地和孩子進(jìn)行平等對(duì)話交流，也就是缺少對(duì)孩子的尊重。人的成長(zhǎng)和發(fā)展都有其自身的內(nèi)在規(guī)律的，違背了規(guī)律做事，甚至拔苗助長(zhǎng)，肯定不會(huì)有好結(jié)果的。孩子雖小，但他（她）是一個(gè)完整的獨(dú)立的人啊，孩子有自己的想法，有自己的感受，有自己的愿望。在家庭教育中，家長(zhǎng)要了解孩子的想法、感受和愿望，尊重孩子，做到有的放矢，才能被孩子接受。 

   該醒悟了，不要硬把自己的愿望強(qiáng)加給孩子，逼著孩子這樣那樣；不要孩子的做法稍不如意就呵斥甚至打罵，到頭來(lái)誤了孩子。希望每位家長(zhǎng)朋友，都能夠像李老師那樣，真正把孩子擺在主體地位上，根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)和能力，來(lái)設(shè)計(jì)孩子應(yīng)該怎樣做，盡量從孩子的角度來(lái)考慮問(wèn)題，解決問(wèn)題，充分尊重孩子的感受，順應(yīng)孩子自身發(fā)展的規(guī)律，從而取得良好的教育效果。