家長、老師如何幫助初一學生進步

  家長應(yīng)積極與老師保持良好的溝通，及時了解孩子在校的變化，幫助孩子順利跨上這個高"臺階"，邁好初中的第一步。幫助孩子在生活方式、學習方法包括思維和記憶方法等方面迅速適應(yīng)這種變化。在生活方式上要從對老師的依賴過渡到自立自理；在學習方法上從重記憶、作題、閱讀過渡到重理解、分析和綜合探索；在思維記憶方式上要從具體形象思維和機械記憶為主過渡到以抽象思維和理解記憶為主。還要認識到中小學銜接階段知識學習是必要的，但更應(yīng)注意到孩子的心理變化，幫助孩子提高承受壓力的能力、增加意志力、促進非智力因素的開發(fā)。家長也要告別老母雞式的看護，在觀念上為孩子灌輸獨立意識，加強培養(yǎng)他們的自主能力，讓孩子意識到自己是獨立的個體，學習是自己的職責，自己要為自己行為負責，一分耕耘一分收獲。尤其是家長要注意從生活上培養(yǎng)孩子的獨立自主能力，要意識到孩子已是初中學生，讓孩子獨立思考、獨立解決問題，要讓孩子逐漸適應(yīng)獨立地學習。還要有意識地培養(yǎng)孩子與人溝通的能力，教會他們與同學相處，人際間的交往學習在初中階段是十分重要的。

   數(shù)學是研究現(xiàn)實世界的空間形式和數(shù)量關(guān)系的科學。數(shù)學學習是中小學生增長學習能力和創(chuàng)造能力的廣闊天地。而數(shù)學學習方法指導(dǎo)是教育者通過一定的教育途徑對學習者進行學習方法的傳授、誘導(dǎo)、診治，使學習者掌握科學的學習方法并靈活運用于學習之中，逐步形成較強的自學能力的方法。