到底是誰讓孩子出口成“臟”

　　【講述】

　　乖孩子為什么也爆粗口

　　黃女士(某初二學(xué)生家長)

　　我兒子以前很乖很聽話，對人也很有禮貌，說話、行為都規(guī)規(guī)矩矩，很討人喜愛�？墒亲罱�我發(fā)現(xiàn)他染上了說臟話的習(xí)慣。平時(shí)在家長面前，他的表現(xiàn)還不錯(cuò)，可有一個(gè)周末，我聽見他跟同學(xué)講電話的時(shí)候竟然說出 “你他媽的”這樣的字眼，一時(shí)間我有點(diǎn)不知所措。我們平時(shí)在對孩子的管教上比較嚴(yán)，從小就教育兒子要做一個(gè)有禮貌、講文明的人，所以，聽到孩子爆粗口，我很生氣。

　　被我教訓(xùn)了的兒子顯得有點(diǎn)委屈：“同學(xué)在一起玩的時(shí)候很多人都講粗話，現(xiàn)在滿大街的人隨口都講�！焙⒆泳谷贿�說爆粗口的感覺很爽，心里不痛快的時(shí)候，罵上幾句就舒服多了，這讓我驚訝不已。

　　我相信兒子說的現(xiàn)在很多孩子都爆粗口，因?yàn)橛幸淮�，我在一所中學(xué)附近等公交車的時(shí)候，正好遇上學(xué)生放學(xué)，而在我旁邊的幾個(gè)孩子說話時(shí)竟然滿口粗話，我都快聽不下去了，似乎那些話已經(jīng)成為他們的口頭禪。當(dāng)時(shí)我就想：“這些小孩的家長是怎么教孩子的？”可是轉(zhuǎn)念間又想起我的孩子，我們家教嚴(yán)他都染上了這壞毛病，更何況其他孩子？

　　我現(xiàn)在有點(diǎn)替孩子擔(dān)心，怕他在外面學(xué)壞，說話方式已經(jīng)受到了影響，那其他呢？會不會再學(xué)些更壞的毛��？要怎么使孩子改掉這個(gè)壞毛病？

【口水】

　　家長要為孩子樹好形象

　　柯先生(高中學(xué)生家長)

　　現(xiàn)在不少孩子說的粗話大人甚至都說不出口，如果不是親耳聽到，不敢相信那些話出自孩子之口；更嚴(yán)重的是，越來越多只有幾歲的兒童也有著這樣的問題。

　　孩子單純，接受新事物的能力強(qiáng)，也許正因?yàn)檫@樣，所以也極易受不良社會風(fēng)氣影響。每個(gè)家長可能都會面臨孩子習(xí)得壞習(xí)慣的問題，是否重視、以什么方法幫助孩子是擺在我們面前的難題。

　　父母、親戚、同學(xué)，還有環(huán)境因素都影響著孩子，但根本原因還是在成年人身上。如果成人習(xí)慣“爆粗口”，孩子都看在眼里，耳濡目染之下粗話自然脫口而出。有很多家長平時(shí)就有爆粗口的習(xí)慣，而在孩子面前又不注意“形象”，仍然“自然表現(xiàn)”，這是為人父母的一大過錯(cuò)。

　　家長是孩子最好的老師，只要家長以身作則，孩子自然“乖巧”；如果孩子經(jīng)受不住學(xué)校、社會的影響而學(xué)些壞習(xí)慣，那么素質(zhì)高、家教好的父母只要耐心引導(dǎo)，相信孩子會明白該如何做一個(gè)文明人，會很快改正過來。每個(gè)人都會為人父母，那么只要做好自己、做好“父母”的本分、扮演好“父母”的角色，給予孩子正面的、積極的引導(dǎo)，整個(gè)社會也就會越來越文明。

【點(diǎn)評】

　　孩子道德防線還沒完善

　　潘海紅(松柏中學(xué)教務(wù)處副主任、高級教師)

　　中小學(xué)生都是活潑好動，有著很強(qiáng)的好奇心，同時(shí)又善于模仿。這個(gè)年齡段孩子的道德標(biāo)準(zhǔn)正處在形成的過程，他們還沒有形成完善的道德防線，因此很容易甚至在無意識的情況下受到外界干擾。同時(shí)，他們不僅是父母的子女、學(xué)校的學(xué)生，也是一個(gè)社會人。

　　從某些方面來講，學(xué)校、家庭的教育跟社會沒有達(dá)成一致，也可以理解為孩子在學(xué)校受學(xué)習(xí)環(huán)境、老師教育及同學(xué)輿論的“約束”，在家則受到父母的管教，然而當(dāng)他們走出校門、家門后步入了一個(gè)沒有人約束的 “社會”，就免不了會受到影響。

　　語言環(huán)境存在嚴(yán)重污染

　　許宗和(廈門中小學(xué)心理健康教育與咨詢中心成員、中學(xué)高級教師)

　　孩子的語言能力和語言習(xí)慣是后天習(xí)得的，所處的語言環(huán)境對于孩子語言習(xí)慣形成具很重要的影響。黃女士說“孩子以前很乖很聽話，很討人喜愛”，那是因?yàn)樗龔男�對孩子管教很�?yán)，換句話說，黃女士為小時(shí)候的孩子創(chuàng)造了一個(gè)良好的語言環(huán)境，我相信為人母的黃女士也是以身作則、言傳身教，這是很可取的。

　　但是，孩子生活的環(huán)境除了家庭之外，還有學(xué)校、社會。在學(xué)校，孩子除了和同齡人交往，還會直接或間接接觸其他人；而在社會這個(gè)大環(huán)境中，孩子受的影響更是父母難以顧及的。黃女士遇到的“似乎粗話已成口頭禪”的孩子以及她小孩所說 “同學(xué)在一起玩的時(shí)候很多人都講粗話”，這都說明了一個(gè)問題，即語言的社會環(huán)境存在比較嚴(yán)重的污染。有些過去早被淘汰了的很粗俗的語言，現(xiàn)在披上了時(shí)尚的流行外衣登堂入室，上了電視廣告、報(bào)紙傳媒，還被不明就里的某些名人、明星隨口傳播，比如“哇噻”、“靠”等等。

【對策】

　　成年人一定要樹立好榜樣

　　潘海紅(松柏中學(xué)教務(wù)處副主任、高級教師)

　　對于家長，首先應(yīng)該了解孩子的生理、心理特點(diǎn)，不可采取強(qiáng)制做法，要讓孩子認(rèn)識到他(她)將來要成為一個(gè)什么樣的人、應(yīng)該有怎樣的言行舉止。學(xué)校方面，除了做好學(xué)生的德育工作，也應(yīng)通過將傳統(tǒng)的、先進(jìn)的科學(xué)文化知識傳播給孩子，從而在潛移默化地影響下提高他們的素養(yǎng)。

　　一個(gè)人隨口說出的簡單一句語言就能反映出他的品行和修養(yǎng)。每個(gè)人都不能脫離社會，因此在對孩子的教育上，學(xué)校、家庭和社會應(yīng)該共同努力，全體社會人都應(yīng)該注意自己的言行，尤其在未成年人面前要做好榜樣，應(yīng)該主動對有講粗話等壞習(xí)慣的孩子進(jìn)行勸導(dǎo)，幫助他們養(yǎng)成好習(xí)慣，做一個(gè)文明人。

　　家庭學(xué)校社會多管齊下

　　許宗和(廈門中小學(xué)心理健康教育與咨詢中心成員、中學(xué)高級教師)

　　客觀地說，爆粗口似乎是小事，但卻關(guān)系到人的文化素養(yǎng)。由此看來，僅僅靠“家教嚴(yán)”是不能解決問題的，需要家庭、學(xué)校、社會多管齊下，尤其是幼兒園、小學(xué)、中學(xué)的德育部門要重視。當(dāng)然，家長和老師要率先垂范，起表率作用。

　　對于這方面的教育，訓(xùn)斥、體罰等方式都不合適，家長可從以下幾個(gè)方面著手，幫助孩子改掉壞習(xí)慣：一是冷靜應(yīng)對。當(dāng)孩子爆粗口時(shí)，家長無須反應(yīng)過度。一般來說，孩子不大可能因?yàn)閷W(xué)說幾句粗話就走上邪路、就此學(xué)壞，畢竟孩子還小；二是引導(dǎo)。告訴孩子，講粗話是不文明的、缺乏教養(yǎng)的表現(xiàn)。別人不文明，自己不能跟著不文明；三是堅(jiān)持。以身作則、嚴(yán)格要求。

　　另外，孩子所說的“罵上幾句就舒服多了”，從心理的角度看，他找到了一種宣泄的方式，通過這種方式或?qū)ν瑢W(xué)“以牙還牙”或發(fā)泄自己煩躁、壓抑的情緒，以此來獲得一時(shí)的心理平衡和釋放，但是也慢慢染上了說臟話的習(xí)慣，這就得不償失了。

　　從培養(yǎng)孩子健康心理這個(gè)長遠(yuǎn)目標(biāo)出發(fā)，父母應(yīng)該引導(dǎo)孩子學(xué)會面對挫折、排解壓抑和委屈；不要拿別人的錯(cuò)誤做自己犯錯(cuò)的擋箭牌；找到適當(dāng)?shù)男�泄方式。同時(shí)，通過學(xué)校心理輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)，孩子也應(yīng)該學(xué)會管理好自己的情緒。