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案例一“等我們吃完了再去干!眿寢寗駨(qiáng)強(qiáng)。強(qiáng)強(qiáng)生氣地把椅子往后一推,頂了一句:“為什么?我還有些事要做,比坐在這里要好! 


案例二 
歡歡想要學(xué)游泳,但是她媽媽反對。媽媽說:“我要對你負(fù)責(zé)。”歡歡反駁說:“玲玲的父母對她負(fù)責(zé),但他們允許她游泳! 

…… 


隨著孩子年齡的增長,父母與孩子之間的矛盾和分歧日趨增多,由此而引發(fā)的爭辯也成了家庭中常見的現(xiàn)象。對于孩子們的爭辯,許多父母往往都不能正確地看待,甚至不能容忍,認(rèn)為這是孩子不聽話,不孝順,每每遇到類似的情況,總會厲顏正色地加以扼制,他們更希望孩子能安分守已,墨守成規(guī),成為溫順的“小綿羊”。然而眾多心理學(xué)家卻一致認(rèn)為:能夠同父母進(jìn)行真正爭辯的兒童,在長大后會比較自信,而且更具有創(chuàng)造力。 

德國《婦女》雙周刊也曾發(fā)表過一篇題為“兒童從與父母的爭辯中學(xué)到什么”的文章。文中漢堡心理學(xué)家安格利卡.法斯博士證實(shí):“隔代人之間的爭辯,對于下一代來說,是走上成才之路的重要一步! 

他認(rèn)為通過爭論兒童可以獲得以下幾方面的發(fā)展:

有助于找到界限 
爭辯是擺脫兒童無方向狀態(tài)的一條途徑,通過同父母拌嘴能使孩子有機(jī)會學(xué)會估量自己,使他們知道自己的能力和界限所在。 

形成自己的意志 

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文章責(zé)編:liujun1987