細節(jié)決定成敗 給藝考生家長的幾點建議

這是兩天前一位南方藝考生的家長給我的留言： “我的女兒是高三學生，今年參加了美術生的藝考，但回來后悶悶不樂，不愿意和人交流，也不愿意別人靠近她，我不知該怎么辦？我很苦惱，非常希望能和你們交流一下�！蔽医o她留了我的 MSN，我們很快鏈上，經(jīng)過交談我基本上弄清了狀況，這位考生是個女孩子，她的文化課成績不錯，但她自己堅持要參加美術藝考，父母擰不過她最后就答應了，但他們并不十分贊同孩子考美術，對藝考也不了解，孩子高三開始在北京的一個畫室學了6個月畫。
我問家長孩子去北京之前他們之間的溝通怎么樣？孩子在北京期間他們又是如何溝通的？家長說去北京之前溝通得還好，孩子在北京期間母親每隔一個半月會過去一趟，到最后的考試時孩子堅持不讓父母陪考，所有報考的院校都是孩子與老師商定的，藝考結束后孩子回來就出現(xiàn)上述的情況。另外孩子每天只是靠短信與外界交流，跟父母幾乎無話可談，學習也很松懈，家長看在眼里急在心里。我問家長孩子有沒有可能是專業(yè)成績不太理想，而出現(xiàn)了氣餒的情緒？家長說已經(jīng)跟畫室老師的聯(lián)系過，專業(yè)考試應該還可以。當時我跟家長說了以下幾點：
孩子離校已經(jīng)半年了，讓她的思維從畫室轉到教室需要一點時間，不要寄希望她一回來學習馬上就突飛猛進，要給她一個適應的過程。
2、制造機會請一位與孩子關系比較好的長輩或朋友與孩子交談一下，提前把孩子的情況說清楚請他們幫忙，孩子暫時不愿意與父母交流，在這種情況下多半對信任的長輩或朋友的話還是容易聽進去的。
3、家長說孩子藝考之前是個很清高的人，從來不與男孩子來往，現(xiàn)在突然短信增多，也不排除在畫室這段時間有了心儀的男孩。我曾經(jīng)看過圈友大象寫的藝考的文章中提到這個問題。對情竇初開的少女來說，這也是很正常的事情，但在高考沖刺的關鍵時刻出現(xiàn)這個問題很棘手，如果真是那樣的話，強行干預是達不到目的的，最好是想辦法讓孩子把它變成動力，告訴孩子眼下最關鍵的事情是考入理想的大學，這樣將來才會有可能與喜歡的男孩子交往。
4、藝考暫時告一段落，但最終成績還沒有出來，大多數(shù)孩子心里都沒有底，不知道專業(yè)排名會怎么，也會影響孩子的學習情緒。相信隨著孩子逐漸適應了文化課的學習，過些日子查到專業(yè)考試過線，孩子會全力以赴拚文化課的。家長在現(xiàn)在這個階段要多關心孩子的衣食住行，不要反復嘮叨學習問題，這樣會更有利于孩子調(diào)整自己。
就這個藝考生出現(xiàn)的問題，我想提幾點建議給以后的藝考生家長做參考：
藝考絕不是一件簡單的事情，它涉及到很多的問題，除了孩子的天賦、愛好、專業(yè)程度，還有家庭的費用支出、父母與孩子的格外付出、將來的就業(yè)等問題。那么如果確定要藝考，父母與孩子就一定要達成共識，按理說已經(jīng)是高三的孩子，很多事情可以自己做主，但目前的情況來看，我們的這一代孩子還不完全具備這方面的能力，還需要家長的扶持。對于孩子報考的專業(yè)，家長也不能完全讓孩子來做決定，一家人一定要共同商量，家長至少要提前一年弄清楚孩子報考的專業(yè)的報考人數(shù)、招生比例、就業(yè)情況等，這樣才能做到胸有成竹。
2、對于高三期間要外出培訓的孩子，家長一定要提前為孩子物色好培訓的學校與老師，美術的畫室基本都是孩子集體食宿，不需要家長陪伴，那么也要經(jīng)常與老師溝通，同時也要與孩子溝通，保持近距離。如果在這期間溝通少，孩子就容易找到其他的溝通渠道。而在最后考試的一個月之內(nèi)，家長最好能陪伴左右。我曾經(jīng)跟朋友開玩笑說這不為別的，就為已經(jīng)支付的費用，我們也應該這樣做的。因為在最后報考的階段，有很多突發(fā)的事情需要家長、老師與孩子共同商量做決定的，比方說報考的學校沖突等等。
3、在外人看來藝考生與家長悠閑輕松，不用苦拚文化課，實際上他們面對的是常人難以想象的壓力，這些也許在決定藝考之前連自己都沒有想到。那么做為藝考的家長與考生在考試前就要大致做好決定：自己是一定要考到專業(yè)的藝術院校，考不上就復讀再考、出國讀大學、還是選擇不同層次的學校，目標的專業(yè)藝術院校沒有錄取，可以去綜合大學的藝術系。提前把這些問題想好了，那么在考試的過程中基本就可以做到心中有數(shù)。
4、肯定有很多沒有參加藝考的考生與家長對我說的事情感覺不解，認為不就是一次考試嗎，干嗎弄得那么復雜？實際情況就是這樣。在藝考過程中每一個細節(jié)都要想周全，否則孩子一耽誤就是一年。一年的時間對我們這些成人來說可能不算什么，可是對那些同在起跑線上的孩子來講就不一樣了。因此我想告訴每一位準備藝考的家長，如果確定了孩子要藝考，那么一定要提前把所有的事情想周全，這樣不管最后結果會怎么樣，我們都能欣然面對。