初中生不愿住校自有原因 家長不要強(qiáng)求

　　初三家長陳女士前兩天致電本報說，女兒媛媛這些日子總?cè)氯轮�不愿在學(xué)校住了，家長怎么勸說都不聽。陳女士說：“住宿名額是當(dāng)初好不容易爭取來的，因為家里的學(xué)習(xí)環(huán)境不如學(xué)校好，平時常有客人來，進(jìn)進(jìn)出出影響女兒學(xué)習(xí)。孩子上初三后，就讓她住校了，這樣能有一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。”

　　從一些學(xué)校了解到，寄宿生退宿的原因主要有2方面：一是一些寄宿生自制能力較差，覺得學(xué)校的宿舍、學(xué)習(xí)環(huán)境不適合自己而退宿；二是有些寄宿生和宿舍里的其他同學(xué)有矛盾，不能融洽地相處導(dǎo)致在宿舍里呆不下去而退宿。

　　北京立新學(xué)校心理教師王雁說，并不是每個孩子都適合寄宿。有些自制力差的學(xué)生住在學(xué)校，覺得家長不在身邊，沒人管了，就在學(xué)習(xí)上松懈下來，時間一長會影響學(xué)習(xí)成績。一些性格孤僻、不善交流的學(xué)生在集體環(huán)境中，不知道該如何和別人相處，長期下去，容易和周圍同學(xué)產(chǎn)生矛盾，也會影響正常的學(xué)習(xí)和生活。因此，孩子如果提出不愿住宿，家長首先要多從孩子的特點(diǎn)考慮，分析他是否適合寄宿，千萬不要強(qiáng)求孩子繼續(xù)住校。學(xué)生寄宿后，家長和孩子的溝通仍然是必不可少的。