“老師,您在哪里?我好郁悶。快中考了,可我怎么忽然覺得自己沒有把握。爸爸媽媽的不斷叮囑,更讓我煩躁,我壓力好大,好煩,怕自己考不好,辜負(fù)爸爸媽媽的愛。老師,我該怎么辦呢……”發(fā)信息的是初三女孩青青?吹叫畔⒑,我在電話里和青青講了近一個(gè)小時(shí),一直到她情緒穩(wěn)定。掛上電話,很想對家有考生的家長們說一句:孩子們很累了,臨考前,對孩子在生活上給予照顧是必要的,但千萬不要左囑咐,右叮嚀,嘮叨個(gè)沒完。只要像平常那樣,把吃的、用的準(zhǔn)備好,讓孩子以平靜、輕松的心態(tài)去參加考試就可以了。家長過分關(guān)照會(huì)無形中加重孩子的心理負(fù)擔(dān)。臨近中、高考,孩子的心理變得異常敏感和脆弱,我們做家長的一句不經(jīng)意的話,就有可能觸動(dòng)孩子最緊張的神經(jīng)。
家有考生的家長們,我認(rèn)為,現(xiàn)階段你們應(yīng)該做到“四要”、“四不要”。
要愉快溝通。孩子在家中獨(dú)處,可能會(huì)產(chǎn)生各種各樣的心理活動(dòng),題做得順利心情就好一點(diǎn),題做得不順利就容易胡思亂想。家長要有足夠的耐心聽孩子訴說,一些小事上,不要企圖說服孩子,只要耐心傾聽表示能理解就可以了。休息和吃飯時(shí)多和孩子說說笑話,也可以在晚飯后與孩子一起出去散散步,聊些輕松的話題,消除孩子心里“如臨大敵”的錯(cuò)覺。
要營造環(huán)境。一個(gè)整潔、安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境有利于放松心情,緩解學(xué)習(xí)壓力。孩子在家學(xué)習(xí)時(shí),電視機(jī)的音量一定要放小,考試前一個(gè)月除了
新聞聯(lián)播外,電視劇之類的節(jié)目盡量少看。因?yàn)槔锩娴墓适虑楣?jié)在吸引大人的同時(shí)也有可能吸引孩子。幫助孩子把教科書、筆記、試卷分類放好,各類物品以科目標(biāo)示,按順序擺放,并要求孩子用后放回原處。
要聯(lián)系老師。孩子白天在學(xué)校里學(xué)習(xí),有老師引導(dǎo);晚上回家做作業(yè),則由家長陪伴。因此,家長和老師都缺乏對孩子心理上全面的了解,需要彼此多聯(lián)系、多溝通、相互合作,才能共同做好孩子的心理工作。
要安排好作息時(shí)間。孩子從學(xué)校集體復(fù)習(xí)到家里個(gè)人復(fù)習(xí),從有老師輔導(dǎo)到自行安排學(xué)習(xí),環(huán)境變了,學(xué)習(xí)的氣氛也發(fā)生改變,家長要幫助孩子安排好作息時(shí)間。不能讓孩子夜以繼日地加班加點(diǎn),這樣的做法只會(huì)增加孩子的身心壓力。家長要和孩子共同設(shè)計(jì)一個(gè)既充分利用時(shí)間,又保證休息的作息時(shí)間表,讓孩子可以養(yǎng)精蓄銳。
不要陪讀。有些家長和考生一樣,在孩子考試前請假回家,專心照顧孩子。孩子讀書,家長在一旁端茶送水,孩子上學(xué),家長護(hù)送。其實(shí)這些大可不必,只要把該料理的料理好,向孩子交代清楚該注意哪些事情就夠了。
不要加壓。有的家長為了孩子能好好學(xué)習(xí),喜歡在孩子面前說現(xiàn)在距離考試還有多長時(shí)間,“兒子(女兒)你一定要上重點(diǎn)!”一些家長在考試前,預(yù)先給孩子制定了理想的大學(xué)目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)可能會(huì)成為考生復(fù)習(xí)的精神動(dòng)力,也可能成為壓在他們心中的大山。又如模擬考試必須得到多少分才有希望之類的話,也會(huì)引發(fā)孩子的煩躁心理,給孩子造成巨大的心理壓力。家長最好不要說太多,只適當(dāng)提醒。
不要對比。每個(gè)家長都希望自己的孩子是最棒的,有的家長總是不自覺地將自己的孩子與別的孩子進(jìn)行比較。這樣讓孩子很反感。不同孩子之間存在著個(gè)體差異,我們做家長的如果不接受現(xiàn)實(shí),只能讓孩子更緊張、更不自信。其實(shí),無論中考還是高考,家長也應(yīng)該持一分平常心,只有家長的心態(tài)平和了,對考生的負(fù)面影響才會(huì)降至最低,才能讓孩子心平氣和地去考試。
不嘮叨。家長不要總?cè)柡⒆樱?ldquo;作業(yè)做完了嗎?復(fù)習(xí)好了嗎?”中學(xué)生對這些基本問題心里都有數(shù),父母的嘮叨對他實(shí)際是一種打擾。
“這次考試很關(guān)鍵,要把握機(jī)會(huì)。”有的家長感覺這是在鼓勵(lì)孩子,但孩子聽到的畫外音卻是:“這次考試不行,上不了重點(diǎn)。那以后想上好大學(xué)可就沒有機(jī)會(huì)了。”這樣,孩子不緊張才怪。
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