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2009年“小升初”硝煙未散，2010年“小升初”戰(zhàn)鼓再起。如何才能讓孩子摸著“小升初”的門道，踏入省會(huì)名校大門？邀請(qǐng)我省著名小升初專家、大山外語小升初負(fù)責(zé)人趙校長(zhǎng)，請(qǐng)他為小升初的孩子們支幾招。
家長(zhǎng)困惑1：激烈競(jìng)爭(zhēng)的2010年“小升初”，該如何應(yīng)對(duì)？
趙校長(zhǎng)：家長(zhǎng)應(yīng)端正心態(tài)，以理性的眼光看待“小升初”考試，讓孩子打下扎實(shí)的基礎(chǔ)才是硬道理；因材施教，找到最適合孩子的學(xué)習(xí)方法；既要積極為孩子的升學(xué)做心理疏導(dǎo)與學(xué)業(yè)培優(yōu)的準(zhǔn)備，又要培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的學(xué)習(xí)品質(zhì)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)小學(xué)升初中的平穩(wěn)過渡和順利銜接。
家長(zhǎng)困惑2：選報(bào)輔導(dǎo)班應(yīng)該注意啥？
趙校長(zhǎng)：家長(zhǎng)要選擇有辦學(xué)資質(zhì)、辦學(xué)歷史長(zhǎng)、師資力量強(qiáng)、升學(xué)率高、名校升學(xué)人數(shù)多的學(xué)校，重點(diǎn)是一定要選擇純小班授課模式的培訓(xùn)學(xué)校，因?yàn)楹⒆赢吘鼓挲g較小，自主學(xué)習(xí)能力還不強(qiáng)，需要教師一定的監(jiān)督和顧及。不要貪圖便宜，把孩子放在不具備專業(yè)師資、專業(yè)教學(xué)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)。某些培訓(xùn)學(xué)校為了追求升學(xué)率，組織過多的考試、讓孩子大量死記硬背，導(dǎo)致很多孩子對(duì)學(xué)習(xí)喪失信心、失去興趣。
家長(zhǎng)困惑3：請(qǐng)您介紹一下近年來大山的“小升初”情況。
趙校長(zhǎng)：建校12年來，大山在“小升初”課程輔導(dǎo)方面，已形成了一套完善的教學(xué)體系，全部采用30人以下純小班授課。在35名“小升初”專職教師中，擁有省級(jí)教研員2人，金牌英語教師30人，數(shù)學(xué)骨干教師10人，語文高級(jí)教師5人。
大山“小升初”的口號(hào)是“精英小升初，名校輕松錄”。這里面有三層含義：一是大山“小升初”是一種精英教育模式；二是大山“小升初”不僅注重于提高學(xué)生的應(yīng)試能力，更專注于幫助學(xué)生建立一個(gè)嶄新的應(yīng)試學(xué)習(xí)觀念；三是大山“小升初”重在讓孩子在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到進(jìn)步的快樂，輕松上名校。
2009年考入省實(shí)驗(yàn)等名校的458名大山學(xué)員中，85%以上來自于大山獨(dú)家開設(shè)的狀元班、精英培優(yōu)班，而“小升初”16名VIP一對(duì)一學(xué)員更是全部以絕對(duì)的高分優(yōu)勢(shì)升入名校。正是因?yàn)榇笊饺〉昧诉@樣驕人的成績(jī)，2009年還成為鄭州市6所省級(jí)、市級(jí)重點(diǎn)中學(xué)的“小升初”考點(diǎn)和選拔基地，為學(xué)員開通了一條通往名校的新途徑。
家長(zhǎng)困惑4：2010年大山的“小升初”精英學(xué)員是怎么選拔的？
趙校長(zhǎng)：即日起大山外語學(xué)校將利用其校區(qū)分布廣、師資力量雄厚，且為6所省級(jí)、市級(jí)重點(diǎn)中學(xué)的“小升初”考點(diǎn)和選拔基地的優(yōu)勢(shì)，面向小學(xué)五、六年級(jí)學(xué)生，在全市范圍內(nèi)進(jìn)行2010年“精英小升初”選拔賽，讓有潛質(zhì)的學(xué)生經(jīng)培訓(xùn)進(jìn)入名校學(xué)習(xí)。
�？紩r(shí)間：1月15日~16日18：00~20：00�？嘉挥邢�，請(qǐng)?zhí)崆半娫掝A(yù)約。
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