在最后的四五個星期,尤其“一模”后,慎防出現(xiàn)“放羊”現(xiàn)象,要堅持“綜合演練+專項鞏固”,建議考生每周至少做一份質量比較高的套題,每天練習1-2篇閱讀,聽力保證每周聽2-3次,作文爭取每周寫一篇。保持一定量的練習,從而尋找并保持考試的最佳狀態(tài)。
1.依“綱”靠“本” 回歸基礎
“綱”對于學生來說就是《會考指導書》,一本指導我們考出更好成績的書。“本”就是廣州版2A-6A的教材。建議每位考生看透《會考指導書》,熟讀課文。自兩試合一以來,中考都比較注重基礎知識的考查,約占70%,所以到了這一階段,考生要調整心態(tài),把復習的難度、強度降下來,夯實基礎,把大部分的時間花在基礎知識(占分值最多)上,而不是難題、怪題上。
如:在復習語言知識與運用這一部分,考生就可把2003-2007年的相應的題目分為名詞、冠詞、介詞、代詞等14個專題,認真做一遍,并好好揣摩和分析考點。以被動語態(tài)為例,做完之后會發(fā)現(xiàn)最近幾年多考現(xiàn)在完成時、將來時、情態(tài)動詞的被動語態(tài)的用法等。
2.找準方向 有的放矢
在沖刺階段,時間非常寶貴,容不得我們“眉毛胡子一把抓”,每位考生必須對自己強項弱項了然于心,有重點地進行下一階段的突破。那么怎樣才能對自己有較清晰的了解呢?建議考生把最近月考,各區(qū)的一模、二模成績,列表格對分數(shù)進行單項分解,填上單項分,再把自己的單項分與班級平均分或成績比自己優(yōu)秀的同學做比較,那么下一階段的努力方向就一目了然了。
另外,很多同學不知不覺把大量的時間花在語法上,但這一部分在考試中其實只占了很少一部分,近幾年的考試偏重在語境和篇章中考查,所以建議把時間多花在閱讀、完型填空和作文等方面。
3.善于歸納和總結
一方面,我們要總結分析各題型的考查方向,答題技巧。
以完型填空為例,文章一般都是200個單詞左右的故事,主要考查對短文的整體理解、上下文銜接等。以2007年考題為例,10道題中有4題考名詞,3題考動詞及動詞詞組,2題考形容詞和副詞,1題考連詞。明白了這些規(guī)律,我們平時的訓練就可以更有針對性。
另一方面,我們也要分析各題型的解題技巧。
如在做聽取信息題時,考生要記住三個原則:(聽取信息三原則)
(1)順序原則。出于難度因素考慮,中考聽力填詞通常是按順序出題的,即考生只需按考題的順序,一一捕捉相關的信息,然后答題即可,但有時為了增加難度,也會把其中一兩道題的順序打亂。
(2)格式統(tǒng)一原則。考生在開始聽力前,應分析表格前后或上下相關信息的格式,進行猜題。如由“and”連接的前后格式一定相同,那要考慮是否需要大小寫以及詞性等;如名詞是否要加上相應的冠詞;動詞是否統(tǒng)一用不定式形式,或動名詞有沒有第三人稱單數(shù);填國家需要名詞還是形容詞;數(shù)字是否需要¥、$或yuan、dollar等單位。
(3)語法精確原則。提醒考生不要犯語法上的小錯誤,如名詞單復數(shù)、動詞第三人稱單數(shù)、在一般現(xiàn)在時中加“S”和用過去式等。
以完成句子為例,做題的步驟一般是:(完成句子五步驟)
第一步,讀漢語句子,了解句意。
第二步,對照中文和已給出的英文,找出要求翻譯的英語部分。
第三步,觀察一下要求翻譯的漢語,聯(lián)想相關詞匯和句型,再考慮語態(tài)、時態(tài)、詞形變化、主語與謂語數(shù)的一致性等問題。
第四步,試填空格。但不要一看空格就填,例如有的同學一看“對……感興趣”就馬上填be interested in,實際上根據(jù)情況還可填take an interest in,這就要看具體的空格數(shù)決定。若對第一個空格要填的詞沒有把握時,可從后面的空格填起,這樣即使前面的空格填不上,也不至于全部丟分。
第五步,將已填好的句子再讀一遍,從時態(tài)、語態(tài)、詞形、數(shù)的一致性等方面檢查。
另外,做題時還要注意有伸縮性的詞匯。因為完成句子的空格是一定的,多填或少填都是不對的,即使意義相符也不合要求。我們可以根據(jù)實際需要把詞匯的縮寫形式寫在一格內,如:isn‘t,let’s,won‘t等。也可根據(jù)格數(shù)將縮略式擴展,如可將didn‘t分解為did not,將no分解成not any,he’d better分為he had bet-ter等?傊羁找欢ㄒ`活。如翻譯“他想知道什么動身去上海。 He wonders _________ ___________ ___________ _____________”根據(jù)情況可填“when to leave for”,但如有5個空格,就要考慮從句形式。