老師:博主下午好
博主:你好
老師:忙碌的你也有空了?看著你的流水賬,感覺你像軸心
博主:謝謝您的關(guān)注哈
老師:告訴豆兒,學習物理的一條主線,其實也是物理教材每節(jié)編寫的暗線:物理現(xiàn)象-物理概念-物理規(guī)律-實際應用
老師:她用的物理教材是什么版本的?
博主:太感謝了我今晚告訴他有個好老師在悄悄幫她呢上海的
老師:上海版的還不錯,不過比人教版的稍微差些
老師:物理現(xiàn)象包括:自然的、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的、科技國防的、實驗室的
博主:嗯我保存下來您的話晚上讓她看看
老師:現(xiàn)象歸納出概念,是為了尋找規(guī)律
老師:所以概念往往是抽象的,要理解的,而理解概念又要回歸物理現(xiàn)象中
老師:物理物理,見物悟理。你可以讓她做填空題,物理物理,*物*理,填*,填的越多越好
博主:哦明白
老師:物理概念一般分為兩種:定性的和定量的
老師:定量的有質(zhì)量、密度、速度、路程、電阻、電流……
老師:定性的有慣性、光線
博主:嗯好的我繼續(xù)學習
老師:定量的可以測量或計算
老師:定性的要深刻理解,為什么要學習這個物理概念(或者說為什么要引入這個概念)?
博主:嗯您這樣一說真的是一條清晰的線
老師:比如,為什么要引入光線這個物理概念?你說說為什么?
博主:別問我我不會:)我現(xiàn)在是接受您的指導然后傳達出去
老師:這是初中物理的知識呀,您老也該知道點吧
博主:我太老太笨最不愛學物理:(
老師:那你可以去問問豆兒
老師:好了,我要備課了,高三特忙。但我每天會上Q,只是隱身,你可留言
博主:好的感謝您保重身體隨時向您請教
珍藏這樣的聊天記錄,只是為了給孩子一份美好的收藏:在你成長的道路上,真的是有很多人給予無私的關(guān)心和幫助!感謝何老師!未曾謀面的朋友,相隔千萬里,卻總是被這樣的一道屏幕拉近了距離!!