選中小學(xué)課外輔導(dǎo)給家長(zhǎng)四點(diǎn)建議

　　選擇中小學(xué)課外輔導(dǎo) 有門道
　　根據(jù)北京明師學(xué)校的統(tǒng)計(jì)，前來學(xué)校咨詢的家長(zhǎng)約有三分之一不了解孩子學(xué)習(xí)的具體情況，也不清楚孩子適合怎樣的課外輔導(dǎo)項(xiàng)目。孩子需要課外輔導(dǎo)嗎？如何根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)和孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)選擇課外輔導(dǎo)項(xiàng)目？家長(zhǎng)聘請(qǐng)課外輔導(dǎo)的時(shí)間和節(jié)奏應(yīng)該如何把握？目前中小學(xué)課外輔導(dǎo)有哪些特色培訓(xùn)項(xiàng)目？1月5日，晨報(bào)教育周刊聯(lián)合考試吧邀請(qǐng)京城8大中小學(xué)課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)校長(zhǎng)論道，為您選報(bào)課外輔導(dǎo)班提出了參考意見。
　　　　不是每個(gè)孩子
　　隨時(shí)都需要課外輔導(dǎo)
　　明師學(xué)校常務(wù)校長(zhǎng)郭衛(wèi)說，一些家長(zhǎng)往往是看到別的孩子報(bào)班了自己也報(bào)，并沒有了解孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。這種情況下的選擇往往帶有盲目性。選擇中小學(xué)課外輔導(dǎo)首先要從孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)胧帧Ｍㄟ^孩子的考試成績(jī)判斷孩子知識(shí)結(jié)構(gòu)是否完整。家長(zhǎng)如果能與學(xué)校保持良好的溝通，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)，就可以更及時(shí)的作出判斷。
　　北京睿升學(xué)校的校長(zhǎng)姚煒舉例說，不是每個(gè)孩子隨時(shí)都需要課外輔導(dǎo)。他說，根據(jù)北京十一學(xué)校老校長(zhǎng)李金初的實(shí)驗(yàn)。一個(gè)實(shí)驗(yàn)班，在高一、高二每天只上半天課，剩余的時(shí)間都是自習(xí)。結(jié)果高考的升學(xué)率很高。經(jīng)過追蹤調(diào)查，這些孩子的自主學(xué)習(xí)能力，社團(tuán)工作能力、領(lǐng)導(dǎo)力都比一般孩子要強(qiáng)。所以，家長(zhǎng)在選擇課外輔導(dǎo)時(shí)必須以孩子的自主學(xué)習(xí)能力和孩子的學(xué)習(xí)接受能力為基礎(chǔ)。
　　此外，校長(zhǎng)們建議，不同的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)定位不同，家長(zhǎng)需要了解各個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的特點(diǎn)。一般有品牌的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)往往意味著教育質(zhì)量的保證。而培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與家的距離，家庭經(jīng)濟(jì)承受力等也都是家長(zhǎng)要考慮的因素。目前，一些規(guī)范的教育機(jī)構(gòu)都擁有咨詢師，通過測(cè)評(píng)方式了解孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。幫助家長(zhǎng)作出選擇。海天學(xué)校還推出了免費(fèi)課程，家長(zhǎng)和學(xué)生可以“先嘗后買”，在很短時(shí)間了解學(xué)校的理念、方法。
　　　　課外輔導(dǎo)
　　應(yīng)以提高學(xué)習(xí)能力為主
　　學(xué)生的學(xué)習(xí)一定是以學(xué)校的學(xué)習(xí)為主，以校外輔導(dǎo)為輔。四中網(wǎng)校劉開朝校長(zhǎng)說，根據(jù)長(zhǎng)年的教育實(shí)踐，家長(zhǎng)明確校內(nèi)校外學(xué)習(xí)的主次關(guān)系非常重要，不能以校外學(xué)習(xí)取代校內(nèi)學(xué)習(xí)。而校外輔導(dǎo)應(yīng)以培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力為出發(fā)點(diǎn)，而不是單純重復(fù)學(xué)校的教學(xué)。要考慮孩子的接受能力和精力。如果孩子課內(nèi)學(xué)習(xí)都吃力就要慎重選擇課外輔導(dǎo)。
　　北京海天學(xué)校正在做一個(gè)課程的開發(fā)，把考研人群中最會(huì)學(xué)習(xí)的人的學(xué)習(xí)技巧總結(jié)成一門課，教授給學(xué)生。學(xué)校中小學(xué)事業(yè)部副總經(jīng)理韓克斌說，課外輔導(dǎo)不光強(qiáng)調(diào)老師的作用，還要強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。教授課程不僅傳授知識(shí)，還從教師的教法、學(xué)生的學(xué)法直到家長(zhǎng)在其中如何起作用都一一落實(shí)。
　　劉校長(zhǎng)介紹，四中網(wǎng)校與中央教科所正在合作進(jìn)行課題研究，目標(biāo)就是幫助孩子駕馭學(xué)習(xí)，做到在生活中自理、學(xué)習(xí)上自主、道德上自修。
　　北京假日學(xué)校李國繁副校長(zhǎng)提出，提倡孩子學(xué)習(xí)興趣的動(dòng)態(tài)管理，學(xué)習(xí)有興趣的孩子是不覺得苦的，而家長(zhǎng)根據(jù)孩子學(xué)習(xí)能力確定適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，可以避免孩子承受不必要的壓力。
　　　　課外輔導(dǎo)不光為考試
　　中國教育正在從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變。不管是小升初還是高考，素質(zhì)教育的要求都越來越突出。巨人學(xué)校廖祥兵校長(zhǎng)表示，以北京的小升初為例，綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)的7項(xiàng)指標(biāo)，目前中小學(xué)課外輔導(dǎo)只做了學(xué)業(yè)考試這一塊，其他如社會(huì)實(shí)踐、研究性學(xué)習(xí)等還沒涉及。不少培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都在思考，未來培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在教育從單純注重升學(xué)考試向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變中應(yīng)該大有可為。從中可以找到學(xué)歷教育提供不了的教育服務(wù)。例如幼兒園到小學(xué)的幼小銜接教育，不是提前學(xué)習(xí)小學(xué)的課程，而是幫助學(xué)生從一種狀態(tài)進(jìn)入另一種狀態(tài)。從行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等一系列的轉(zhuǎn)變銜接。向?qū)W生提供在學(xué)校學(xué)不到的，在學(xué)校學(xué)不好的教育服務(wù)。通過研究創(chuàng)新幫助孩子盡快地補(bǔ)充和提高。幫孩子把時(shí)間節(jié)省下來。去思考、實(shí)踐、創(chuàng)造。
　　　　家長(zhǎng)也應(yīng)接受輔導(dǎo)
　　孩子的教育效果，家長(zhǎng)的影響非常大。北京假日學(xué)校李國繁副校長(zhǎng)說，從教育的角度來看，很多家長(zhǎng)都是“無照駕駛”。從教育實(shí)踐的案例來看，不少孩子的學(xué)習(xí)問題其實(shí)出在家長(zhǎng)身上。他舉例說，一個(gè)學(xué)生，老師認(rèn)為很聰明，同學(xué)中也有威信�？墒墙�(jīng)�？荚嚧鸩煌昃碜�，成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中下游徘徊。通過了解，學(xué)校發(fā)現(xiàn)，原來這個(gè)孩子的家長(zhǎng)要求孩子每天到家后，必須學(xué)習(xí)兩個(gè)小時(shí)。孩子如果提前做完了功課，就增加的練習(xí)。為了少做題，孩子就養(yǎng)成了不按時(shí)完成功課的習(xí)慣。
　　不少輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)已經(jīng)在開發(fā)專門針對(duì)家長(zhǎng)的輔導(dǎo)課程。事實(shí)上，北京四中網(wǎng)校一直以來都把家長(zhǎng)也作為輔導(dǎo)的對(duì)象之一。向家長(zhǎng)提供與孩子溝通的技巧，幫助家長(zhǎng)促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)。
　　　　■相關(guān)
　　八家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推出特色培訓(xùn)項(xiàng)目
　　四中網(wǎng)校：網(wǎng)上網(wǎng)下相結(jié)合，發(fā)揮科技的力量幫助孩子掌握學(xué)習(xí)工具。幫助孩子得到四中的優(yōu)質(zhì)教育。
　　名師學(xué)校： 一對(duì)一輔導(dǎo)，提供咨詢師通過測(cè)評(píng)了解學(xué)生學(xué)習(xí)需求。
　�。横槍�(duì)學(xué)校開課，學(xué)習(xí)跟學(xué)校同步，當(dāng)天晚上的同步復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。提供免費(fèi)的托管、免費(fèi)的答疑。開設(shè)了空中家教，手機(jī)短信的形式為家長(zhǎng)和孩子提供服務(wù)。
　　巨人學(xué)校：被稱為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中的一個(gè)百貨超市，100多個(gè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目，你想學(xué)什么就有什么。
　　睿升學(xué)校： 以中高考輔導(dǎo)見長(zhǎng)，中高考的改革等方案在這里能得到最先呈現(xiàn)。培訓(xùn)質(zhì)量可信，目前分校已達(dá)8家，每年學(xué)員上萬人次，其中以老學(xué)員居多。
　　海天學(xué)校： “先嘗后買”特色課程。讓學(xué)生和家長(zhǎng)短時(shí)間了解學(xué)校的教學(xué)理念和方法。
　　假日學(xué)校：“綠色童年”冬令營(yíng)活動(dòng)，下設(shè)：“小公主夢(mèng)幻動(dòng)漫營(yíng)，炫酷動(dòng)感體育營(yíng)，好樂迪外教英語文化營(yíng)，冰天雪地歡樂營(yíng)，科技探索成長(zhǎng)營(yíng)，快樂習(xí)字書法營(yíng)”。
　　君誼中學(xué)：學(xué)校師資力量雄厚，有一支優(yōu)秀的師資隊(duì)伍。市人大代表，北京市十大杰出教師、教育專家孫維剛老師擔(dān)任教學(xué)顧問。學(xué)校還設(shè)有專職班主任和專職生活管理教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理，創(chuàng)造了良好的校園文化和育人環(huán)境。