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春節(jié)快到了，家長(zhǎng)們都在琢磨要給孩子送什么禮物。也許，大多數(shù)家長(zhǎng)選擇的是“壓歲錢”。他們的想法是，就一個(gè)孩子，乘春節(jié)多給點(diǎn)錢，讓孩子盡興用。在這種思想指導(dǎo)下，有的家長(zhǎng)給孩子的壓歲錢數(shù)額不斷攀升。孩子則多多益善，任意使用。其實(shí)，這樣做對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)極為不利。孩子猶如幼苗，正確引導(dǎo)則茁壯成長(zhǎng)，反之從小養(yǎng)成奢侈浪費(fèi)的習(xí)慣，長(zhǎng)大后要他們勤儉節(jié)約則難上難。
有兒童教育專家提出用“壓歲言”代替“壓歲錢”，從精神上激勵(lì)孩子，筆者也覺得這不失為一個(gè)好的倡議。以言育兒，古今中外早有先例。
諸葛亮“淡薄以明志，寧?kù)o以致遠(yuǎn)”的誡子書成為千古流傳的名言；生于英國(guó)一個(gè)貧苦家庭的享利·布拉格，圣誕節(jié)得到的禮物是一雙父親穿過(guò)的破舊皮鞋和寫給他的贈(zèng)言：“兒呀，真抱歉，家中的經(jīng)濟(jì)不允許我為你買一雙新鞋……如果你一旦真有了成就，我將引以為榮，因?yàn)槲业膬鹤邮谴┲业钠婆f皮鞋奮斗成功的。”布拉格牢記父親的贈(zèng)言，穿著舊皮鞋在科學(xué)的征途上奮力拼搏，終于在1915年獲得了諾貝爾物理獎(jiǎng)。
當(dāng)然，也有家長(zhǎng)到書店挑選一些精美的兒童讀物，作為送給孩子的年禮。這些家長(zhǎng)覺得送書是很有意義的，因?yàn)橐尯⒆又�，在父母的心目中，書是知識(shí)的代名詞，多讀書可以開闊視野，增長(zhǎng)才干。過(guò)年給孩子送幾本書，同時(shí)還可培養(yǎng)孩子正確的價(jià)值觀，大人之所以選書籍作為年禮，是因?yàn)闀趴煞Q得上“最珍貴”。倘若孩子有了這種價(jià)值觀，那么便擁有一生最大的精神財(cái)富。
過(guò)年給孩子送什么，其意義已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)禮物本身。俗話說(shuō)：“種瓜得瓜，種豆得豆，”這“瓜豆效應(yīng)”確實(shí)值得家長(zhǎng)們深思。
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