長(zhǎng)春晚報(bào)8月3日電(實(shí)習(xí)李申偉楊曦魯曉紅攝影張春堂)7月30日9時(shí)30分,由本報(bào)與吉林大學(xué)附屬中學(xué)聯(lián)合舉辦的“與中考高分生面對(duì)面交流”活動(dòng)在吉林大學(xué)附屬中學(xué)階梯教室內(nèi)如期舉行。盡管當(dāng)天早上雷雨交加,但仍沒(méi)有阻擋家長(zhǎng)和學(xué)生們求知的腳步。
交流會(huì)原定于9時(shí)30分開(kāi)始,但不到9時(shí),來(lái)自各學(xué)校的學(xué)生和他們的家長(zhǎng)就將能容納三百人的階梯教室全部坐滿(mǎn),而這其中家長(zhǎng)就約占了1/3。今年以中考成績(jī)592高分拔得頭籌的高航同學(xué)一登臺(tái),下面的氣氛立刻火爆起來(lái)。學(xué)生們拿出筆,邊聽(tīng)邊記,時(shí)而會(huì)意點(diǎn)頭,時(shí)而鎖眉思考,家長(zhǎng)們更是不敢怠慢,照相機(jī)、錄像機(jī)都派上用場(chǎng),生怕漏掉一句話。當(dāng)語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)陸建華上臺(tái)就今年中考試卷進(jìn)行分析時(shí),時(shí)間已是11時(shí)了,學(xué)生和家長(zhǎng)非但沒(méi)有提出休息,反而聽(tīng)得更起勁兒了。
整個(gè)交流會(huì)比原定時(shí)間延長(zhǎng)了半小時(shí),雖然有些疲憊,但學(xué)生和家長(zhǎng)都表示非常充實(shí)。一名長(zhǎng)春市第一0八中學(xué)的同學(xué)對(duì)說(shuō):“我明年就要參加中考了,但是政治、英語(yǔ)比較薄弱,今天聽(tīng)了這么多師哥師姐的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),非常受啟發(fā),尤其是吳海桑說(shuō)的‘抓住課上每一分鐘’,對(duì)自己觸動(dòng)很大。”來(lái)自長(zhǎng)春市第九十中學(xué)的付佳同學(xué)說(shuō):“馬上就要上初三,心里真是很緊張,就像高航說(shuō)的‘很不自信’。但聽(tīng)了這些高分生和老師的講述后,頭腦清楚了不少,心里有了‘底兒’,感覺(jué)輕松多了。”一位姓郝的家長(zhǎng)興奮地對(duì)說(shuō),女兒馬上就要升入初三,領(lǐng)她來(lái)看看聽(tīng)聽(tīng),一是讓她感受一下氣氛,打打氣,同時(shí),聽(tīng)聽(tīng)人家高分生的經(jīng)驗(yàn),也少走些彎路。
今年吉大附中中考成績(jī)驕人,我市7名590分考生中,該校就占了四名。據(jù)長(zhǎng)春招生信息網(wǎng)統(tǒng)計(jì),該校高航同學(xué)以592的高分奪得2006年長(zhǎng)春市中考總成績(jī)第一名,林佳和與陳詩(shī)銳兩名同學(xué)以590.5分的成績(jī)并列第二名。此外,該校有109名考生的總成績(jī)?cè)?80分以上,244名考生升入東北師范大學(xué)附屬中學(xué),另有7名考生考取了新加坡萊弗士書(shū)院。該校吳春陽(yáng)同學(xué)是今年我市唯一中考英語(yǔ)成績(jī)滿(mǎn)分的學(xué)生。交流會(huì)上,高航、吳海桑等六名高分生毫無(wú)保留地亮出了自己的“高分撒手锏”。
高航:(2006年中考成績(jī)592分)
法寶:先要會(huì)“吹”
作為2006年的長(zhǎng)春市中考第一名,高航幽默地說(shuō)“我是‘吹’出來(lái)的狀元”。去年剛上初三時(shí)高航就在家里自封為“2006年中考狀元”,無(wú)論爸媽叫他干什么事都要以“狀元”來(lái)稱(chēng)呼。當(dāng)時(shí)高航的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)和學(xué)校排名還沒(méi)到前百,但正因?yàn)樗蚁,給自己定了目標(biāo),所以就做到了。高航說(shuō),很多同學(xué)剛上初三時(shí)很緊張很沒(méi)信心,尤其是某次考試失利后就更灰心喪氣,完全做是不對(duì)的,不妨?xí)?ldquo;吹”一下,只有相信自己,才能成功,才能超越。上初三時(shí),同學(xué)們不妨先給自己定個(gè)目標(biāo),無(wú)論目標(biāo)怎樣遠(yuǎn)大,努力就可能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。此外,除了心理素質(zhì),高航的學(xué)習(xí)方法也非常獨(dú)道。
語(yǔ)文:很多同學(xué)覺(jué)得語(yǔ)文平時(shí)積累不夠,修養(yǎng)不高,到了初三成績(jī)不會(huì)再提高了,就想放棄。但這樣做是不對(duì)的,語(yǔ)文修養(yǎng)不高,成績(jī)一樣會(huì)提高,只要多背、多記、多寫(xiě)、多練,語(yǔ)文成績(jī)一定會(huì)再上一個(gè)臺(tái)階。
數(shù)學(xué):這是一門(mén)興趣學(xué)科,并非平時(shí)多做題就一定會(huì)拿高分。很多同學(xué)數(shù)學(xué)思維很好,但一下筆就丟分,這就要求我們平時(shí)練習(xí)一定要把每個(gè)解步驟都寫(xiě)全;另外還有一部分同學(xué)平時(shí)做題很認(rèn)真,但一遇到大題便沒(méi)了思路,這需要在平時(shí)做題時(shí)一種方法解完后,再換另一種方法解一下,這樣積累后思路就開(kāi)闊了。
英語(yǔ):知識(shí)點(diǎn)比較雜亂,尤其是在很多特殊用法上容易丟分,所以平時(shí)要多看課外讀物。另外,學(xué)好英語(yǔ)要注意多朗讀,這樣不僅能增加語(yǔ)感,還能積累知識(shí)。
物理化學(xué):這是觸類(lèi)旁通的學(xué)科,平時(shí)學(xué)習(xí)要注意掌握某些東西的相似點(diǎn)和不同點(diǎn)。比如今年物理試卷中最后一道冰箱漏電的問(wèn)題,如果平時(shí)我們?cè)谧鲇嘘P(guān)觸電題時(shí),能畫(huà)電路圖,解題便會(huì)容易得多。
政治歷史:聽(tīng)課效率只做到不溜號(hào),不講話還不夠,利用老師留給的空隙將剛講過(guò)的東西再“過(guò)”一下,這樣回家就會(huì)很輕松。
吳海桑:(2006年中考成績(jī)583分)
法寶:抓住課上每一分鐘
胖胖的吳海桑自信地走上講臺(tái),他用略帶調(diào)侃的口吻和大家聊起了他的化學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)歷:
一到初三我們就發(fā)現(xiàn)課程表上多了一門(mén)新課——化學(xué)。起初,你會(huì)覺(jué)得它很有趣,在化學(xué)的王國(guó)里一切看上去都充滿(mǎn)了無(wú)窮的樂(lè)趣。但在進(jìn)一步學(xué)習(xí)以后,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)那些復(fù)雜的化學(xué)方程式會(huì)讓你頭暈眼花。這時(shí)一定要堅(jiān)持住,鍥而不舍地去探究和解決化學(xué)學(xué)習(xí)中的難題;瘜W(xué)的學(xué)習(xí)是一種螺旋式上升的學(xué)習(xí)過(guò)程,因此要一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)地去學(xué)習(xí)和積累。在我們的學(xué)習(xí)過(guò)程中,要有全局觀念,要注重規(guī)律性知識(shí)的總結(jié)。在平時(shí),應(yīng)注重基礎(chǔ)的扎實(shí)度,不要過(guò)分涉獵課外知識(shí),課上效率對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是最重要的。
王超穎:(2006年中考成績(jī)585.5分)
法寶:堅(jiān)持思考全面思維
一身書(shū)生氣的王超穎同學(xué)用了兩個(gè)耐人尋味的例子詮釋了她對(duì)成功的理解———“成功是好習(xí)慣的積累”。首先,她用一位推銷(xiāo)大師的例子來(lái)說(shuō)明堅(jiān)持對(duì)于成功的重要性。推銷(xiāo)大師曾不斷推動(dòng)一個(gè)巨大的鐵球,每次失敗后卻沒(méi)有氣餒,最終鐵球終于被推動(dòng)了。這時(shí),他告訴大家堅(jiān)持在成功中的重要性。善于思考是她成功的另一個(gè)重要因素。她舉了杜甫的名句“朱門(mén)酒肉臭,路有凍死骨”的例子。通常大家會(huì)把“臭”簡(jiǎn)單地認(rèn)為是臭味的意思,而實(shí)際上只要用腦想一下就會(huì)發(fā)現(xiàn),能凍死人的冬天怎么會(huì)有臭肉呢?這樣一想你就會(huì)關(guān)注這個(gè)“臭”字的真正含義———“香氣”。在最后,她把成功學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)概括為要有全面的思維,時(shí)刻地想著問(wèn)題,融會(huì)貫通各個(gè)知識(shí)點(diǎn),提高思維的深度和廣度,由淺入深,由點(diǎn)到面地進(jìn)行學(xué)習(xí)和思考。
周昌杰:(2006年中考成績(jī)583.5分)
法寶:橫向比較縱向挖掘
周昌杰走上講臺(tái)一開(kāi)口,便讓在場(chǎng)的許多家長(zhǎng)和同學(xué)都贊嘆不已。
周昌杰說(shuō),學(xué)習(xí)中思考是非常重要的。他以歷史為例,向大家介紹了他在學(xué)習(xí)中的思維方法。第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)前,德國(guó)和美國(guó)都遇到了資本主義歷史上最為嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī),但卻采取了兩種截然不同的應(yīng)對(duì)方式。美國(guó)實(shí)行“羅斯福新政”挽救了資本主義民主共和政體,為以后的二戰(zhàn)作出了巨大的貢獻(xiàn)。而德國(guó)卻選擇了希特勒的法西斯獨(dú)裁專(zhuān)制統(tǒng)治來(lái)解決經(jīng)濟(jì)危機(jī),挑起了第二次世界大戰(zhàn),給世界人民帶來(lái)了深重的苦難。同為應(yīng)對(duì)方式,卻產(chǎn)生兩種反差如此強(qiáng)烈的后果,區(qū)分比較的結(jié)論自然很容易得出。這便是學(xué)習(xí)中的橫向比較。羅斯福和鄧小平同為20世紀(jì)人類(lèi)歷史上偉大的改革家,他們對(duì)原有制度及體制進(jìn)行變革,但卻并未改變其本質(zhì),取得了讓世人矚目的輝煌成就,他們也因此名垂史冊(cè)。不同的是,他們一個(gè)是資本主義的改革家,一個(gè)是社會(huì)主義的改革家,這是學(xué)習(xí)中的縱向發(fā)展與挖掘。如果經(jīng)過(guò)這樣的思考,以后類(lèi)似改革的考題,一定就會(huì)答得上了。
吳春陽(yáng):(2006年中考成績(jī)583分,英語(yǔ)唯一滿(mǎn)分的考生)
法寶:快樂(lè)心態(tài)
作為2006年長(zhǎng)春市中考唯一一個(gè)英語(yǔ)滿(mǎn)分的考生,吳春陽(yáng)上臺(tái)之后,并沒(méi)有忙著介紹自己的經(jīng)驗(yàn),他先把自己對(duì)學(xué)習(xí)的看法和學(xué)習(xí)的目的和大家進(jìn)行了交流。
他認(rèn)為,學(xué)習(xí)是為了提高人的修養(yǎng)和綜合素質(zhì)的必經(jīng)之路,并能讓人終身受益。很多同學(xué)忽視文科學(xué)習(xí),其實(shí)就是沒(méi)有意識(shí)到文科學(xué)習(xí)其實(shí)就是一種素質(zhì)的培養(yǎng)。
說(shuō)起中考英語(yǔ)滿(mǎn)分,吳春陽(yáng)說(shuō),勤奮努力加好的心態(tài),便可成功?记八皖A(yù)感到自己英語(yǔ)會(huì)滿(mǎn)分,“因?yàn)閺那暗目荚囍兴沒(méi)有拿過(guò)滿(mǎn)分呢,從概率上講也應(yīng)該拿滿(mǎn)分了。”
到考場(chǎng)后,他的心態(tài)特別好,做聽(tīng)力題時(shí),外面電閃雷鳴,很多同學(xué)都開(kāi)始煩躁起來(lái),但他卻很平靜,就這樣,他快樂(lè)地拿到了滿(mǎn)分。
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