日前,哈爾濱市今年中考考試說明出臺。今年是初中新課改后的首次中考,今年的中考題型和往年有哪些區(qū)別?請哈市名師給考生進行具體解讀,幫考生指明考試方向。
物理:重視動手實驗和實踐活動
指導名師:哈爾濱市中考命題員、第165中學高級教師徐兆寶
今年中考物理命題原則雖然新增加了內容,但與去年的命題思想基本一致。從“命題原則”看,今年的命題形式及難度與去年相比有些接近。
“考試范圍”和“考試內容”中明確增加了“科學探究”的內容,更加強調了物理探究實驗在物理中的重要地位;更加重視探究能力以及探究過程中的一系列能力的考查,如:提出問題的能力;制定計劃的能力;科學探究方法的選擇運用能力;選擇器材和探究方法的能力;分析影響實驗各種因素和改進實驗方案的能力;攝取外界信息的能力;評估交流合作的能力;從實驗現象和數據中分析總結歸納科學規(guī)律的能力。
在對“科學內容”的要求中增加了“經歷、領悟”的要求。這項要求明確了在重視知識本身的同時,更重視知識形成的過程,會表達感受、態(tài)度和價值判斷。
從知識內容和能力層次要求看,一是中考以新教材為重要依據,即新教材中涉及到的內容是中考中的重點。二是本教材之外的重點內容也可能在中考中出現。例如:《考試說明》中明確提出的“蒸發(fā)的快慢與哪些因素有關”、“溫度計的工作原理及正確使用”等等。
重視動手實驗和實踐活動。在實驗方面,不僅對教材中的重點實驗有明確的要求,而且對家庭實驗室中的一些內容也有具體的要求。例如:“會用天平和量筒測液體和固體的密度,知道實驗的原理、過程及方法”;“會選用器材設計‘測定物質密度’的實驗方案,并能夠描述研究過程及方法”;“通過‘杠桿平衡條件’的實驗探究,感知實驗過程和研究方法,能對實驗數據進行分析論證”;“參加‘動手做’和‘家庭小實驗’的實踐活動。如‘自制小臺燈’‘討論廢電池的收集和處理’等”;“探究‘自行車上用到的物理原理’”等等。
重視過程方法的感受和領悟。在《考試說明》中多次提到關于對知識形成過程方法的體會。例如:“觀察磁體周圍磁場的分布,了解磁感線是一種假想的模型,但磁場是真實存在的”;“經歷平面鏡成像探究過程,體驗其研究方法”;“能夠對實驗過程中出現的問題進行評價,發(fā)表自己的見解”;“經歷用‘液片模型’推導連通器特點的過程,體會建立模型是物理學研究問題的一種方法”等。
領悟知識在生產、生活、科技領域的應用及價值方面也占有大量的篇幅,這也是物理重視其自身價值的重要體現。例如:“知道提高燃料的利用率對社會進步的意義”;“調查本地噪聲污染的情況和已采取的防治措施,提出進一步防治噪聲的建議”等等。
重視信息的獲取方法,及應用信息解決問題。在《考試說明》中多次提到了關于在生活中常見的一些表盤、時刻表的要求,對重要的物理工具要求會看說明書,能夠根據說明書使用這些工具等。
英語:注重英語能力的考查
指導名師:松北區(qū)教師進修學校中學英語教研員、省級骨干教師、高級教師、哈市首批英語學科帶頭人聶筱華
命題原則:
今年是新課程改革的第一次初中升學考試,中考英語試題將繼續(xù)體現穩(wěn)中求新的特點。命題將以新課程理念為指導,依據英語課程標準,加強試題與社會和學生生活實際的聯(lián)系。注重考查學生在具體情境中綜合運用英語語言的能力。命題的原則將充分體現導向性、目標性、發(fā)展性、整合性、開放性、基礎性和實用性。命題設置要有梯度,起點適當,坡度適宜,有利于不同層次的考生發(fā)揮正常水平。試題的難度比例適當,不出偏、難、怪、舊題,與去年試題難度持平。
命題范圍:
中考英語試題將以《英語新課程標準》五級內容目標為依據(包括語言、技能、語言知識、情感態(tài)度、學習策略和文化意識)?荚嚪秶鷮⒏采w市區(qū)及縣(市)所用教材的共同點內容?荚噧热輰⑼怀鲇⒄Z能力,綜合素質等諸方面的考查?荚嚂r間由原來的90分鐘改為100分鐘。試卷滿分120分,其中聽力30分、筆試90分。任務性閱讀由原來的課內語段改為課外語段。2007年中考英語試題將全面考查學生基礎知識和初步運用英語語言的技能。試卷難易程度基本平穩(wěn),仍會涉及到相關學科的有關知識。試卷力求以考生的發(fā)展為宗旨,培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神,激發(fā)學生學習興趣、培養(yǎng)學生終生學習的能力。
數學:運動變化,探索性試題將會成為熱點
解讀名師:哈市中考命題預備人員、市級骨干教師、第113中學鄭春聲
今年中考是新課程改革命題的第一年考試,哈市中考《考試說明》是考生復習備考的綱領性材料。要結合《數學課程標準》認真研讀中考《考試說明》,重要的是準確把握新舊教材的變化和調整;要明確哪些內容沒有變化;哪些內容是新增或增加難度的;哪些內容是刪除或降低難度的,從而結合學生實際,制定有針對性和實效性的復習計劃。
根據中考《考試說明》,考生應領會考查的重點,確立復習的立足點。哈市中考命題歷屆都有一個重要作用就是導向性,引導學生學好教材,用好教材,克服“題海戰(zhàn)術”和重復訓練的傾向,中考試卷的許多問題都能在教材中找到原型或是課本例題或習題的變式題;或是源于課本并適度延拓的引申題。因此,根據現在使用的教材,夯實“雙基”是復習的立足點。
依據《考試說明》關注新增內容,抓住命題的亮點所在。例如代數方面新增二次函數的實際應用,再如幾何中圖形的四種變換:平移、軸對稱、旋轉、位似,新課試卷一定會增加這些內容的考查力度。還有《考試說明》中還在某些方面強調過程與方法,其實質就是新課程極力強調的實踐操作和動手能力。
依據《考試說明》的刪減內容,搶占命題的至高點。新教材及《考試說明》已把“定理”、“一元二次方程的根與系數的關系”和“三元一次方程組,簡單的二元二次方程組”等成就舊教材的“當家題”:26題、29題、30題的知識內容刪掉,上述各題也自然完成了它們的歷史任命。那么由什么樣的題來代替它們?分析各地中考試卷,運動變化、開放性、探索性試題常常是中考試題改革的熱點。
復習中要找好結合點。今年中考與往屆相比復習時間大約減少一半,在方法上必須講究策略,在內容上做好搭配,如可以采取專項或專題復習和綜合復習交錯進行的方式。
化學:科學探究和酸堿鹽是重點
指導名師:省級骨干教師、哈市首批化學學科帶頭人、中考命題員、哈十七中學副校長劉艷偉
今年哈市中考《考試說明》化學部分的指導與去年相比更為具體,明確了考試的范圍和內容(五個一級主題和十八個二級主題)及分配分值,尤其是試題示例有一定的代表性和導向性,能夠反映出今年中考化學試卷的題型和難易度?忌梢酝ㄟ^《考試說明》中的例題對中考命題要求有進一步的了解和認識。
依據中考命題的原則,考生在復習時要重視雙基(初中化學基礎知識和基本技能),先按教材的九個專題逐一閱書,溫習重點知識并能將知識密切聯(lián)系科學、技術、社會和生活,同時注重實驗活動的探究過程,做到:閱讀教材,活化知識。然后再進行分塊復習,將九個專題知識歸納為五大塊主題,即科學探究、身邊的化學物質、物質構成的奧秘、物質的化學變化、化學與社會發(fā)展,做到:科學歸類,串線整理。最后進行綜合運用的訓練與模擬,做到:精做習題,分析反思。
比如說:科學探究這一主題,在復習時考生不僅要掌握化學實驗的基本技能,更要明確科學探究的基本要素是:提出問題,猜想與假設,制定計劃,進行實驗,收集證據,解釋與結論,反思與評價,表達與交流。其中的反思與評價環(huán)節(jié)要考慮的因素有實驗的反應原理是否正確科學,實施的方案是否是最佳或最簡,反應的條件能否允許,是否節(jié)能省料,能否對環(huán)境產生污染等諸多方面。
還有身邊的化學物質,其中酸、堿、鹽的學習是全書的重點,占考試分值近20%。
政治:重視對基礎知識、主干知識的考查
解讀名師:哈113中學、省級骨干教師姚小平
今年政治學科考生復習備考范圍及對知識掌握程度的重要依據就是哈爾濱市招生考試委員會根據中華人民共和國教育部制定的《全日制義務教育課程標準(實驗稿)》及哈爾濱市中考《考試說明》。
今年中考從思想政治學科來看,雖然在考試形式、試卷結構、內容分值比例、時間等方面都與2006年中考相同。但由于參加考試的是實施新課程后的首屆初中畢業(yè)生,同時處在與高中新課程改革相對接的特殊時期,盡管是開卷考試,但要考查的是考生的綜合素質,并非打開書一抄,分數就來了,有可能在不經意間,就會影響到自己整個中考的最終結果。
今年思想政治學科使用的是新課程標準下的新教材,無論是教學內容還是教材結構都較去年發(fā)生了很大的變化。考試范圍由原來的50個主干知識增加到58個,可考查的知識點增加了,為此題庫進行了增容,這就為2007年的中考命題提供了很大的空間?忌趥淇紩r要關注新知識的理解和與實際生活的運用,在接下來的模擬考試及對各區(qū)試題的研究中,體會考試的核心內容,特別是開放性試題的題型和問答方式要留心,還要認真聽老師對試卷的分析和總結,從中體會答題技巧。
今年思想政治學科命題基本原則是:重視對課程標準中的基礎知識、主干知識的考查,體現考試內容的基礎性。試題內容要準確,表述簡潔、規(guī)范,避免出現政治性、知識性、技術性等錯誤。引導學生學會學習、學會做人,關注學生在運用知識分析和解決問題過程中體現出的情感、態(tài)度、價值觀。對初中生應具備的基化素質和能力進行較全面的考查,即在識記的基礎上,會對有關知識進行轉換、說明、解釋或推理,在理解的基礎上能對知識進行歸納、綜合,考生要在平時的課堂教學中注重這些方面的訓練。
今年中考試題由計算機題庫命題。選擇題使用答題卡,由計算機閱卷。非選擇題直接答在試卷上?忌灰鎯e幸心理,試圖在考場上做小動作,要在復習過程中求真、務實,真正熟悉《考試說明》和考試規(guī)則,全面掌握知識及知識間的內在聯(lián)系,跟住教師課堂的教學進度。
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