名師點(diǎn)撥：化學(xué)復(fù)習(xí)要回歸課本

   回歸課本、注重基儲梳理概念
   化學(xué)科目綜合能力的考查離不開基礎(chǔ)知識。同學(xué)們要靜下心來花點(diǎn)時(shí)間逐章逐節(jié)、逐字逐句地把化學(xué)課本梳理一遍，要一絲不茍地認(rèn)真閱讀教科書（包括各知識點(diǎn)在書上描述的實(shí)驗(yàn)、圖片以及課本上的每一道題），變課本知識為自己的學(xué)問，以不變應(yīng)萬變。在做以上工作的同時(shí)一定要做一些相應(yīng)的習(xí)題來理解、強(qiáng)化一些知識。

   如：將初步處理實(shí)驗(yàn)過程中有關(guān)安全問題的能力的知識集中復(fù)習(xí)：

   （1）不能用手接觸藥品，不要把鼻孔湊到容器口去聞藥品（特別是氣體）的氣味，不得品嘗任何藥品的味道。

   （2）實(shí)驗(yàn)中要特別注意保護(hù)眼睛。萬一眼睛濺進(jìn)了藥液（尤其是有腐蝕性或有毒的藥液），要立即用水沖洗（切不可用手揉眼睛）。洗的時(shí)候要眨眼睛，必要時(shí)請醫(yī)生治療。提倡使用防護(hù)眼鏡。

   （3）連接儀器裝置時(shí)，把玻璃管插入帶孔橡皮塞要用水潤濕或在容器口塞橡皮塞，不可把容器放在桌子上，再使勁塞進(jìn)塞子等。

   （4）使用酒精燈時(shí)，絕對禁止向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精，以免失火；絕對禁止用酒清燈引燃另一只酒精燈；用完酒精燈后，必須用燈帽蓋滅，不可用嘴去吹。不要碰倒酒精燈，萬一灑出的酒精在桌上燃燒起來，不要驚慌，應(yīng)立刻用濕抹布撲蓋。

   （5）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣完畢時(shí)，先要把導(dǎo)管移出水面，然后再熄滅酒精燈。

   （6）使用氫氣等可燃?xì)怏w時(shí)，要特別注意安全。點(diǎn)燃可燃?xì)怏w前，一定要檢驗(yàn)其純度。

   （7）冬天用燒火取暖時(shí)，一定要裝煙囪，并且注意室內(nèi)通風(fēng)，防止一氧化碳中毒。

   （8）稀釋濃硫酸時(shí)，一定要把濃硫酸沿器壁慢慢注入水里，并不斷攪拌。切不可將水倒進(jìn)濃硫酸里。

   （9）使用氫氧化鈉時(shí)必須十分小心，防止眼睛、皮膚、衣服被它腐蝕。實(shí)驗(yàn)時(shí)最好戴防護(hù)眼鏡。同時(shí)配合習(xí)題加深印象，如做化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)則和操作規(guī)程。

   貼近生活、聯(lián)系實(shí)際、強(qiáng)化應(yīng)用

   “從生活走入化學(xué)，從化學(xué)走向社會”，根據(jù)新課標(biāo)，近幾年的中考試題特別注重考查學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代生活及未來社會所必需的基礎(chǔ)內(nèi)容，以學(xué)生的生活實(shí)際為切入點(diǎn)，從應(yīng)用入手，緊密聯(lián)系社會生活實(shí)際，以日常生活和社會建設(shè)所用到的化學(xué)知識為背景，融入社會生活中的實(shí)際問題，讓考生在熟悉的生活情景中，運(yùn)用基礎(chǔ)的化學(xué)知識解決生活中的一些實(shí)際問題。如溫室效應(yīng)、環(huán)境污染、水資源缺乏、煤礦爆炸案、工業(yè)用鹽中毒事件等，這類題目一般也比較簡單，但由于部分學(xué)生不具備把生活現(xiàn)象與相關(guān)的化學(xué)知識有機(jī)結(jié)合起來的能力，丟分較多。這類題型的特點(diǎn)是“新情景、淺知識”，解題時(shí)要注意新舊知識的遷移。這樣就能較快地進(jìn)入狀態(tài)，找到答案。

   例如：1.福娃是2008奧運(yùn)吉祥物，制作它的外部材料為純羊毛絨，內(nèi)充物為無毒的合成纖維。下列說法正確的是（）

   A.制作福娃的內(nèi)充物是引起白色污染的主要物質(zhì) B.純羊毛和合成纖維可用燃燒法區(qū)別C.制作福娃的外部材料屬于有機(jī)合成材料 D.合成纖維的吸水性和透氣性比純羊毛好

   2.5月20日是中國學(xué)生營養(yǎng)日。請你用所學(xué)化學(xué)知識關(guān)注同學(xué)們的營養(yǎng)問題：

   某山區(qū)學(xué)校食堂午餐的食譜大米、燉土豆、炒白菜、蘿卜湯（1）以上食物中所含的營養(yǎng)素主要有糖類、_______、油脂、無機(jī)鹽和水。（2）考慮到中學(xué)生身體發(fā)育對各種營養(yǎng)素的需要，你建議食堂應(yīng)該增加的食物是______.

   注意探究、培養(yǎng)能力

   探究性試題體現(xiàn)了素質(zhì)教育的要求，突出了新課標(biāo)、新教材的特點(diǎn)，此類試題是以化學(xué)基礎(chǔ)知識和實(shí)驗(yàn)技能為背景，以基本概念、基本理論、基本實(shí)驗(yàn)為載體，取材于實(shí)驗(yàn)情景、日常生活情景、社會問題情景等，具有“高起點(diǎn)、低落點(diǎn)”的特點(diǎn)，題型多樣，尤其側(cè)重實(shí)驗(yàn)探究。從這兩年的中考題分析，探究形式分為：1.實(shí)驗(yàn)探究，其步驟包括設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、選擇儀器和藥品、安裝實(shí)驗(yàn)裝置、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、觀察現(xiàn)象、記錄數(shù)據(jù)、分析現(xiàn)象和處理數(shù)據(jù)、推理結(jié)論。2.調(diào)查、辯論活動，要求走出課堂，深入社會生活實(shí)際去調(diào)查并獲得第一手信息，借助已學(xué)的知識和教育資源，對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析和歸納，發(fā)現(xiàn)問題，提出解決問題的合理建議。解題時(shí)關(guān)鍵要抓住題干中所給出的實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃�理，確定實(shí)驗(yàn)變量、提出假設(shè)或猜想等，問題就會迎刃而解。

   開放性試題是中考試題的又一大亮點(diǎn)，試題不拘泥于教材，情景新、探究性強(qiáng)，能考查學(xué)生的創(chuàng)新思維能力、分析與解決問題的能力，開放性試題的增設(shè)，擴(kuò)大了學(xué)生的自主性、開放性。它為同學(xué)們提供更大的思考問題的空間，在解題途徑、答案等方面是多樣化的。在中考復(fù)習(xí)中也要引起重視。

   模擬中考 調(diào)整時(shí)間

   在復(fù)習(xí)的最后階段，除了學(xué)校的模擬考試，自己每星期要做一套各盛市的中考題，通過模擬強(qiáng)化，找出前面復(fù)習(xí)過程中的“盲點(diǎn)”，查漏補(bǔ)缺。同時(shí)通過模擬對考試時(shí)間要準(zhǔn)確把握，尤其是理化合卷后，理化試卷兼顧不了，把握不好考試時(shí)間是同學(xué)們成績不理想的原因之一，因此更要引起同學(xué)們的注意。

   將原先做過的試卷及練習(xí)題整理出來，找出試題、練習(xí)中出現(xiàn)錯(cuò)誤及原因。近幾年中考中學(xué)生答題所反映的問題有：基本功不扎實(shí)，基礎(chǔ)知識、基本概念不清楚；審題不認(rèn)真，匆忙答題；回歸課本的能力差；創(chuàng)新思維能力和應(yīng)變能力差；書面表達(dá)能力差等。所以結(jié)合上述問題注意反思自己平時(shí)在學(xué)習(xí)中存在的弱點(diǎn)，對出現(xiàn)的錯(cuò)題要析因，查析知識和技巧漏洞，整理錯(cuò)題檔案。如果是對知識的理解不準(zhǔn)確造成的，可以督促自己去進(jìn)一步理解知識；如果是審題不清造成的，應(yīng)提醒自己加強(qiáng)審題，提高正確率；如果是書寫化學(xué)方程式、計(jì)算等不規(guī)范，簡答題答得不完整、缺乏專業(yè)術(shù)語等造成的，應(yīng)強(qiáng)化訓(xùn)練。