重視基本概念和規(guī)律 關注熱點和盲點

   重視基本概念和規(guī)律
   對任何復雜或簡單的題目的解答，都離不開對基本概念和基本規(guī)律的正確認識、理解和應用。只有了解了基本概念，掌握好基本規(guī)律，才能去解釋一些物理現(xiàn)象和解決實際的物理問題。因此在復習中，把初中物理中的基本概念、基本公式、單位及換算、需記常量、實驗目的和原理等梳理出來，在腦海中形成完整和深刻的印象。同時，重視如下幾點：

   1.對物理概念建立過程的理解。因為通過分析近幾年的中考試題后，我們不難發(fā)現(xiàn)，物理中考試題越來越重視和突出對物理概念建立過程的考查。比如鑒別物質的密度；比較壓力作用效果的壓強；比較做功快慢的功率；熱量與物質關系的比熱容；電流與電壓關系的電阻等等。

   2.糾正從生活經驗獲得的一些片面的、不正確的認識和判斷，譬如，認為物體受到的滑動摩擦力的方向總與物體運動方向相反；下沉的物體在水中不受浮力作用；物體的運動需要力等等。

   3.對比較抽象的概念和規(guī)律的復習，注意其適用的范圍和條件，并充分利用實驗，聯(lián)系生活經驗，同時輔助必要的練習來夯實基矗如：對密度概念的理解和認識不容易到位，常認為同種物質的密度與物體的質量與體積有關，不能認識到密度是物質本身的一種特性；在研究牛頓第一定律時對“理想平面”的假設有些學生不能理解等等。

   4.理清知識的條理、知識間的相互關系，如：對電學知識，學生往往害怕的是電路部分，尤其是根據(jù)題目的要求連接實物電路、故障電路、動態(tài)電路的分析、電路的計算等。究其原因，有的是串聯(lián)、并聯(lián)混淆不清；有的是電表測量什么物理量張冠李戴；有的則是不注意電路的非正常部分，如電流表并聯(lián)、電壓表串聯(lián)等。之所以會產生這些錯誤，歸根結底就是不會分析電路。因為分析電路是解決一切電路問題的關鍵，電路到底是串聯(lián)、并聯(lián)，是發(fā)生了斷路、電源短路、還是局部短路，都必須通過仔細分析題意搞清楚。電路分析正確了，后面的進一步思考和解題才有意義，正確率才能提高。當然，在重視主干知識復習的同時，也要對“了解”類知識復習到位，不要遺漏。

   5.對一些易混淆的物理概念進行整理和比較。例如，實像和虛像、壓力和重力、壓力和壓強、功和功率、電動機和發(fā)電機等，通過比較和整理建立正確的認識。

   6.要重視課本，放棄課本抓課外，這會得不償失。重視教材內容和教材功能的挖掘，注意教材每幅插圖、圖表所蘊涵的物理意義，近幾年中考常出現(xiàn)用課后小實驗、課后典型練習改編的問題及課本各類圖表和圖形滲透來實現(xiàn)物理知識的考查，值得重視。

   關注熱點和盲點

   中考萬變不離其“重”，物理學中的一些主干知識仍然是每年中考熱點。因此，復習中將以《考試說明》中圈定的知識點為著眼點，圍繞考點，突出“重點”，譬如：重要知識點中“力和運動”“壓強和浮力”“電功”“電功率”“能量”“內能”等；重點實驗中的“密度的測定”“杠桿平衡條件的研究”“測定滑輪組的機械效率”“研究電流與電壓電阻關系”以及“伏安法測電阻、電功率”的實驗和部分重點演示實驗等等，展開專題訓練。在圍繞主干知識為核心展開復習的同時，重視中考熱點問題的搜集與訓練�，F(xiàn)在中考的另一導向是重視物理與生活、社會、科技發(fā)展的聯(lián)系。通過收集和挖掘2007年各地中考試卷，發(fā)現(xiàn)熱點主要還集中體現(xiàn)在以下幾方面：①關注最新科技發(fā)展（例如磁懸浮列車）。②關注時事新聞（如核試驗）。③關注估測能力（例如估計考場溫度，估計自己上三樓的功率）。④關注問題情景（例如試卷上給幅圖片，讓你針對圖中所畫內容提出一個與物理知識相關的問題；又如靜止在地面上的足球和鉛球，用腳輕輕一踢，足球會運動起來，而使鉛球運動起來就沒有那么容易。針對以上情景，請你提出一個值得探究的問題）。⑤關注探究過程（例如一般情況下光傳播的路徑是看不到的，你在實驗中顯示光路的方法是什么）。⑥關注探究過程的思考（例如探究流體壓強與流速的關系時，對著兩張紙片中間吹氣，是為了什么？你是通過觀察什么來判斷紙片間壓強大小變化的）。⑦關注研究問題的科學方法（例如控制變量法、推理法等）。同時還應當關注新聞熱點，注意捕捉新聞事件中所包含或涉及的物理知識，并善于與復習課有機融合起來。通過熟悉的現(xiàn)象理解所學物理知識，知道物理知識在生活、生產和試驗中的廣泛應用，培養(yǎng)解決問題的能力，并在不斷了解物理知識的廣泛應用中增強學習物理的興趣和信心。

   綜合考練提高應試能力

   經過前面兩個階段的系統(tǒng)復習，不論是知識技能上，還是解題能力上都有一定程度的提高，進行恰當?shù)倪m應性訓練或模擬訓練來提高解題速度和正確率是非常必要的，但是要掌握一個度和量。

   這一輪復習的時間不長，是演習模擬、查漏補缺的階段，是整個復習過程中不可缺少的最后一環(huán)。不要盲目地大題量訓練�？梢愿鶕�(jù)實際情況有選擇地進行模擬訓練，以提高解題速度和正確率，并通過練、評、反思及時發(fā)現(xiàn)問題。

   在這一復習期間，可以將復習中做過的易錯題進行歸納、梳理，建立錯題檔案集，研究錯題，尋找漏洞，有目的性地訓練，達到“知彼知己，百戰(zhàn)不殆”的目的。第一就是要選題（在專題復習時就應該這樣做），每年的中考我們都有一條深刻的教訓，就是在基礎方面丟分丟得相當厲害，特別是一些優(yōu)秀學生，難題他們都做上來了，但是基礎的部分丟了。這是非常遺憾的事情。

   第二就是要抓錯誤題，就像我前面所講的把容易出錯的問題總結出來，最后達到改正錯誤的目的，這樣錯誤就變成了資源，考試的時候就可以不重犯錯誤。

   第三就是要會反思，把你的每一道題做一個認真的分析，倒是可以提高很大的成績。就是每一道題做對了，是怎樣找到切口的，怎樣答的，答案怎樣形成的？要反思；做錯了的題更要反思，為什么做錯了，為什么切口找不到，是審題問題還是計算問題？

   激發(fā)興趣和調整心態(tài)

   初三復習階段學習負擔重，易出現(xiàn)“復習疲勞綜合征”。在復習時心理狀態(tài)調整好，把握節(jié)奏，愉快復習，力爭使自己能以較好的競技狀態(tài)進入考場，發(fā)揮最佳學習和復習水平，還應突出良好解題習慣訓練。

   如1.認真審題，規(guī)范答卷。（1）正確理解關鍵詞語。（2）挖掘隱含條件。（3）排除干擾因素。（4）盡力借助物理示意圖。

   2.注意卷面上的不經意丟分，努力做到該得的一分不能少，能得的一分不能丟。（1）填空題中注意指導語，注意不能多字、漏字及語言要規(guī)范、通順，不寫錯別字。（2）選擇題的填寫切忌改來改去，模棱兩可。（3）作圖中要注意審題，掌握做題分寸，無關的不能多畫，相關內容不能漏畫，尤其垂直符號不能漏掉。（4）計算題注意g的取值，不能漏寫原始公式及計算過程要帶單位。