名師支招：中考英語復(fù)習(xí)各題型要點(diǎn)

　復(fù)習(xí)核心

　　夯實(shí)基礎(chǔ)，生成體系，注重語境

　　針對(duì)性選材，精選精練，加強(qiáng)技能

　　訓(xùn)練答題技巧，以求拿到高分

　　學(xué)科：英語

　　學(xué)校：青海湟川中學(xué)第二分校

　　教師：才姐卓瑪 大學(xué)本科學(xué)歷，英語教育專業(yè)，從事初中英語教學(xué)工作多年，學(xué)校優(yōu)秀教師，曾多次輔導(dǎo)學(xué)生在省市級(jí)英語競(jìng)賽、英語口語等比賽中獲獎(jiǎng)。

　　夯實(shí)基礎(chǔ)，生成體系，注重語境

　　中考側(cè)重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力的考核�！吨锌伎荚囌f明》明確2008年考試難度比例為6比3比1，基礎(chǔ)題60%，中檔題30%，較難題10%，做好基礎(chǔ)題和中檔題，考生就可以拿到卷面上70分到100分左右。

　　在復(fù)習(xí)中，始終要夯實(shí)基礎(chǔ)，狠抓詞匯，詞匯是學(xué)好語言的基礎(chǔ)，詞匯運(yùn)用題是各地考試試卷中的重頭戲，著重考查學(xué)生的語言基本功，即單詞的記憶、拼寫、轉(zhuǎn)化、理解及運(yùn)用能力。

　　在復(fù)習(xí)初一詞匯時(shí)要與初二相關(guān)知識(shí)以及初三課本中的綜合運(yùn)用相結(jié)合，并進(jìn)行拓展，找相似性、不同點(diǎn)，對(duì)重點(diǎn)單詞、短語、句型、某一詞性的專項(xiàng)都要形成一個(gè)個(gè)小知識(shí)框架，并且把這一知識(shí)的常見考點(diǎn)重點(diǎn)提出并練習(xí)。對(duì)這些基礎(chǔ)知識(shí)有了一個(gè)清晰的知識(shí)脈絡(luò)，考生就可以由考試中的主觀題聯(lián)系到與之相關(guān)的知識(shí)體系，縮小思考范圍，在最短的時(shí)間內(nèi)，找出解題的突破口。

　　中考試題已從單純的語法、詞匯或某一知識(shí)點(diǎn)的測(cè)試轉(zhuǎn)向?qū)�考生語言綜合運(yùn)用能力的考查，將題融于情景中，著重語境，重視把詞匯放在真實(shí)的交際情景中去學(xué)習(xí)，突出在語境中去選詞句和詞匯。了解英語語言的背景知識(shí)和文化知識(shí)，盡可能用英語理解英語，防止雙語思維的干擾，重視“詞不離句，句不離篇”的語言規(guī)律，要貼近生活。語境測(cè)試貫穿于整套試卷的各個(gè)題型中，尤其是聽力口語考試，完形填空以及綜合填空，這些題占考試卷的90%以上。對(duì)詞匯等基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)以小對(duì)話或小短文等形式展開復(fù)習(xí)較為有效。

　　針對(duì)性選材，精選精練，加強(qiáng)技能

　　人，只要有一種信念，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么環(huán)境也都能適應(yīng)。 ——丁玲

　　最后復(fù)習(xí)階段時(shí)間有限，因此應(yīng)側(cè)重加強(qiáng)解題技巧。概括性、針對(duì)性地練習(xí)很必要，專項(xiàng)專練，對(duì)各個(gè)語法點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)掃描，反對(duì)面面俱到，側(cè)重針對(duì)性選材，精選考點(diǎn)，精練經(jīng)典題，從點(diǎn)延伸，觸類旁通。除對(duì)各種題型分開專項(xiàng)練習(xí)外，每一項(xiàng)還要進(jìn)行細(xì)化專練。精選這些題的材料，題型要多樣、全面。

　　聽力材料的選擇要貼近時(shí)代，符合學(xué)習(xí)實(shí)際。完形填空考查學(xué)生語法和詞匯知識(shí)的綜合運(yùn)用能力。從歷年中考題來看，完形填空的主要體裁依然是記敘文，題材多為200字左右的故事、笑話、人物傳記、軼事等，內(nèi)容涉及文化、體育、歷史、科學(xué)等領(lǐng)域。預(yù)計(jì)2008年完形填空將體現(xiàn)“突出語篇”的解題原則，意義填空將逐步取代語法填空，試題設(shè)置將以情景意義選擇為主，充分突出“詞匯語境化”的特點(diǎn)。選材復(fù)習(xí)時(shí)要注意材料，強(qiáng)調(diào)知識(shí)性，趣味性，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)和學(xué)生的生活實(shí)際，并注重熏陶學(xué)生的道德情操。精選各個(gè)領(lǐng)域的材料2篇到3篇，進(jìn)行專練，加強(qiáng)考生對(duì)這一類材料的知識(shí)掌握，一方面考生自身要思考解題的突破方法；另一方面要真正領(lǐng)會(huì)教師所教的答題技巧。

　　閱讀理解在中考試卷所占比例較大，一般設(shè)3篇至4篇短文，字?jǐn)?shù)通常在250字到350字左右。文章題材體裁多樣，涉及面廣。在最后復(fù)習(xí)中，選材時(shí)要選做各種體裁的閱讀題，包括記敘文、說明文、表格、圖表等。內(nèi)容上要涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化、風(fēng)俗習(xí)慣，地理、歷史、體育、音樂、影視。熟悉各種體裁，并熟知各個(gè)領(lǐng)域的詞匯。近幾年的中考閱讀題顯示，以科技環(huán)保為主題的考題呈上升趨勢(shì)。準(zhǔn)確把握試題的科學(xué)性和開放性，與時(shí)代要求緊密相連是這類閱讀的選擇方向。閱讀也重視引導(dǎo)考生關(guān)注國(guó)內(nèi)外熱點(diǎn)問題，考查考生邏輯思維能力和綜合判斷能力。關(guān)心社會(huì)、關(guān)心國(guó)家、關(guān)心人類和世界的命運(yùn)，加強(qiáng)考試的育人功能是命題的趨勢(shì)。建設(shè)生態(tài)文明是十七大提出的新要求，自然發(fā)展、科學(xué)發(fā)展觀、生態(tài)文明、全球變暖、水資源缺乏、自然災(zāi)害、節(jié)能減排等主題也是閱讀理解的熱點(diǎn)。

　　寫作是學(xué)生創(chuàng)造性地運(yùn)用所學(xué)語言知識(shí)，表達(dá)思想情感達(dá)到交流目的重要手段。要求考生運(yùn)用所掌握的知識(shí)、技能反映生活實(shí)際，表達(dá)自己的想法，闡明自身觀點(diǎn)等。作文的命題趨勢(shì)便是要求考生針對(duì)一種社會(huì)現(xiàn)象，觸動(dòng)學(xué)生去想辦法，培養(yǎng)他們的思考能力。中考寫作在考查方式上主要以看圖寫話類和發(fā)表觀點(diǎn)類為主。在表達(dá)形式上通常以書信、電子郵件、日記、通知、記敘文、說明文為主，內(nèi)容上主要涉及學(xué)生們熟知的生活、人物及社會(huì)熱點(diǎn)問題。發(fā)表觀點(diǎn)類基本上采用記敘方式，但寫作的內(nèi)容上以議論為主，要求考生能發(fā)表自己的見解，找出一些改善的建議，這類作文建議要有層次，有結(jié)論性總結(jié)，注重篇章的完整性。

　　訓(xùn)練答題技巧，以求拿到高分

　　在最后有限的復(fù)習(xí)時(shí)間中，除精選材料，針對(duì)性練習(xí)外，在這過程中還要側(cè)重答題技巧，以求拿到高分。

　　中考聽力的考查有時(shí)間短而有限、考查內(nèi)容廣泛、測(cè)試結(jié)束后無法復(fù)查等特點(diǎn)。建議考生能做到以下幾點(diǎn)：

　　1.先看題，后聽音。先看題審題，除搞清題目要求外，由選擇選項(xiàng)去猜測(cè)聽力材料內(nèi)容，聯(lián)想與此內(nèi)容相關(guān)的重點(diǎn)詞匯，并聯(lián)系實(shí)際選出最佳答案。

　　2.把握全文，避免聽單個(gè)單詞、句子從而忽視全文的連貫性。

　　3.邊聽邊記。學(xué)會(huì)對(duì)材料中的數(shù)字、時(shí)間、電話號(hào)碼等進(jìn)行記錄。

　　4.抓關(guān)鍵詞，抓主題句。

　　5.不因前誤后。對(duì)于沒聽懂的上文就忽略，事后去琢磨，猜測(cè)，切不可由此而誤后。

　　對(duì)于單選題要注意近幾年的幾個(gè)轉(zhuǎn)向。轉(zhuǎn)向多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的綜合考查，轉(zhuǎn)向?qū)χ�識(shí)點(diǎn)的理解、運(yùn)用，轉(zhuǎn)向考查英語和語言知識(shí)在具體語境中的運(yùn)用。解題時(shí)不妨試用以下方法：

　　(1)直接法。直接利用相關(guān)語法知識(shí)，利用固定搭配，熟記習(xí)慣用法。

　　(2)抓關(guān)鍵詞。抓住關(guān)鍵詞語或句子，找到解題的突破口。

　　(3)類推法。對(duì)一些難題的備選答案，沒有把握時(shí)，不如利用類推法。“如果A對(duì)，那么B也對(duì)”，從而避免思維定式的干擾。

　　(4)前后照應(yīng)法。解題前，透徹理解，然后聯(lián)系上下文，注意鑒別，捕捉隱含信息，準(zhǔn)確找出答案。

　　(5)排除法。先把一眼就看出的干擾項(xiàng)排除，縮小選擇范圍，找出答案。

　　(6)交際法。注重交際用語，重視上下文的語境。

　　完形填空答題可大致分為三步：

　　1.泛讀全文，了解文章大意。不看選題，不妨借助漢語來大致翻譯，從而了解選項(xiàng)意義。

　　2.精讀全文。借助選題，仔細(xì)推敲。(1)語境�？山柚�上下文，仔細(xì)推敲文章的細(xì)節(jié)，作者的意圖和人物心理等。遇到?jīng)]把握的選題，先忽略。(2)語法知識(shí)�？紤]句子的結(jié)構(gòu)，尤其是動(dòng)詞的形式。(3)詞匯。注意詞的辨析和固定搭配。(4)常識(shí)。有些答案可以依據(jù)生活常識(shí)得出，將課內(nèi)外知識(shí)結(jié)合，利用排除法選擇，總之這幾項(xiàng)只有相結(jié)合起來，才為最佳方法。

　　3.復(fù)讀全文，驗(yàn)證答案。完形填空完成后，千萬不能忘記復(fù)查這一步，一定要查缺補(bǔ)漏，糾正錯(cuò)誤。注意短文結(jié)構(gòu)是否完整，意思是否連貫。只有整篇短文語意通順，合情合理，方可放心。

　　做閱讀題時(shí)，先要精心通讀全文，掌握大意：

　　要確定題目的意圖，抓住文章的主題句，通�？梢栽谖氖谆蛭哪┻x擇好做題的切入口。

　　弄清文章中的人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件、原因、經(jīng)過，遇到難題時(shí)，將短文讀2遍至3遍，從而明確短文的大意。對(duì)于一些直觀性題目，在文章中可以找到原句作為答案(一般前2題到3題較多)，對(duì)于這種題目，考生就應(yīng)結(jié)合題目對(duì)照短文材料所提供的信息，從而選出最佳答案。通常閱讀的后兩題一時(shí)難以從文中找出正確答案，這時(shí)需要分析、推理歸納，但絕不能離開綜合材料。重視作者的出發(fā)點(diǎn)和意圖，避免加入個(gè)人主觀思想臆斷，對(duì)涉及我們?nèi)粘Ｉ�活的要注意推理的科學(xué)性和合理性，再結(jié)合語言材料判斷。

　　古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。 ——蘇軾

　　寫作文時(shí)，要注意以下幾點(diǎn)：

　　首先，我們要有一雙智慧的眼睛。仔細(xì)審題，觀察圖畫內(nèi)容及作文要求。一要題目弄清所包含的信息；另一方面注意題目中所提供的文字信息，寫作時(shí)避免跑題。

　　其次，要有一個(gè)睿智的頭腦。在把握關(guān)鍵信息的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步理清思路。一是要考慮會(huì)用到哪些詞匯、句子；二要考慮該用何種人稱、時(shí)態(tài)，進(jìn)而思考如何把這些詞匯組成完整的句子；最后，要考慮如何按一定的邏輯把這些句子組成有條理的篇章。

　　第三，要有一對(duì)想象的翅膀。在忠實(shí)于題目要求的基礎(chǔ)上，展開充分的想象，使文章變得更加豐滿、完整。

　　第四，要有一雙挑剔的眼睛。作文寫完后，要仔細(xì)審讀全文，全面檢查。一看是否切題，避免勞而無功；二看有無遺漏的要點(diǎn)；三看語言是否順暢、段落是否分明；四看細(xì)節(jié)，單詞拼寫、大小寫、標(biāo)點(diǎn)、動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、語態(tài)、名詞的單復(fù)數(shù)、詞語的搭配等。

　　除此之外，在總體上必須要做到重點(diǎn)突出、層次分明、用詞準(zhǔn)確、字體工整、卷面整潔，給閱卷老師在短時(shí)間內(nèi)留下良好的印象分。建議水平低的學(xué)生在寫作中多用常用語言，不用生詞；用簡(jiǎn)單句，不用復(fù)合句；用短句，不用長(zhǎng)句。水平高的學(xué)生盡量做到觀點(diǎn)新穎，語言準(zhǔn)確、豐富，適當(dāng)使用復(fù)雜句型或較高級(jí)的詞匯，也可以適當(dāng)用一些俚語、諺語、名人名言，還可以運(yùn)用一些從句，避免文章千人一面，以求拿到高分。