學(xué)習(xí)成績不理想 五種壞習(xí)慣在作怪

   習(xí)慣是經(jīng)過反復(fù)練習(xí)而形成的較為穩(wěn)定的行為特征，很多時候，孩子的學(xué)習(xí)成績不理想，就是由于一些不良習(xí)慣在作怪。

　　一 不懂也不問

　　有的學(xué)生過于害羞，學(xué)習(xí)上沒有搞懂的問題，也不敢問老師，或者愛面子，不懂裝懂，有不懂的知識也不向別人請教；學(xué)習(xí)心中沒數(shù)，自己都搞不清楚哪些地方懂，哪些地方不懂，似乎什么都懂一點兒，但又沒有完全掌握。

　　二 課前不預(yù)習(xí)

　　即使老師有要求，也很少預(yù)習(xí)第二天要學(xué)的內(nèi)容，上課只帶一雙耳朵，簡單的知識也要等著老師告訴答案，不提前預(yù)習(xí)的習(xí)慣雖說不上是不良習(xí)慣，卻對學(xué)習(xí)不利。課前不預(yù)習(xí)，聽課時對老師所講內(nèi)容的理解和把握自然會大打折扣。

　　三 學(xué)習(xí)無計劃

　　有的學(xué)生不明白自己要學(xué)什么，該學(xué)什么，總是讓老師或家長在后面推著走。凡事預(yù)則立、不預(yù)則廢。成績優(yōu)秀的學(xué)生一般計劃性都很強(qiáng)，他們中很多人學(xué)年有目標(biāo)，學(xué)期有規(guī)劃，每周有安排，每日有任務(wù)。

　　四 學(xué)習(xí)不定時

　　有的學(xué)生每天的學(xué)習(xí)時間不固定，不能保證必要的學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)完全憑心情，心情好的時候可以學(xué)到深夜，心情不好的時候，就什么都不干了。知識是日積月累的，人不可能在極短的時間內(nèi)把大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容輸入到大腦里去，三天打魚兩天曬網(wǎng)，只能事倍功半。

　　五 學(xué)習(xí)太馬虎

　　上課時忘帶課本和學(xué)習(xí)用具，抄寫中明明是“b”，抄下來就變成了“d”，作業(yè)經(jīng)常能以最快的速度完成但字跡潦草錯誤率高，考試時草稿紙上明明做對了可就是忘記謄寫到試卷中。有類似馬虎習(xí)慣的考生，勢必會影響考試成績。