“受挫能力”成學(xué)生必備素質(zhì)

   多年來，我們總在強(qiáng)調(diào)“素質(zhì)教育”，但究竟怎樣才算是綜合素質(zhì)高呢？昨日，武漢市教育局出臺(tái)小學(xué)生綜合素質(zhì)的具體目標(biāo)和要求，這也是武漢市首次對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)作出詳盡的解釋�！�

　　小學(xué)生“綜合素質(zhì)”四大要求　

　　在武漢市教育局剛剛出臺(tái)的《關(guān)于深入推進(jìn)小學(xué)素質(zhì)教育的意見》中，將小學(xué)生的綜合素質(zhì)表現(xiàn)劃分為五個(gè)方面，即道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力與實(shí)踐能力、交流與合作、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)。　
　　根據(jù)這五個(gè)方面的內(nèi)容，又具體細(xì)化為四個(gè)目標(biāo)要求，即思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身體心理素質(zhì)和藝術(shù)審美素質(zhì)�！�
　　“推進(jìn)素質(zhì)教育，其核心是立德樹人，以育人為本，德育為先，重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能　力。”武漢市教育局有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，明確小學(xué)生綜合素質(zhì)的目標(biāo)和要求后，也能與當(dāng)前武漢初中生實(shí)行的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系有機(jī)結(jié)合起來�！�

　　強(qiáng)調(diào)“探究”和“創(chuàng)新”　

　　針對(duì)小學(xué)生而言，首先強(qiáng)調(diào)思想道德素質(zhì)的培養(yǎng)，既要有熱愛祖國、孝敬父母、勤儉節(jié)約等中華民族　的傳統(tǒng)美德，也要有“學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)他人長(zhǎng)處，學(xué)會(huì)與同學(xué)交往”等人際交往的培養(yǎng)。　
　　在科學(xué)文化素質(zhì)方面，強(qiáng)調(diào)要有一定的語言表達(dá)能力，說普通話，寫規(guī)范字，掌握各學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，同時(shí)還強(qiáng)調(diào)提出要求具有初步的探究能力和創(chuàng)新精神。　

　　“受挫能力”寫進(jìn)綜合素質(zhì)　

　　對(duì)小學(xué)生來說，除了道德品質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)外，還得擁有健康的身體心理和藝術(shù)審美素質(zhì)�！�
　　《意見》中明確要求，要掌握兩項(xiàng)基本體育鍛煉技能，養(yǎng)成良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習(xí)慣，視力良好。同時(shí)，還要具有自尊、自信、合作和承受挫折等品質(zhì)�！�
　　在藝術(shù)審美素質(zhì)方面，則提出學(xué)生藝術(shù)興趣要愛好廣泛，還要求掌握一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)。　

　　教師也要有“綜合素質(zhì)”　

　　小學(xué)生的綜合素質(zhì)有了明確要求，小學(xué)教師也同樣要求有綜合素質(zhì)，具體表現(xiàn)在職業(yè)道德、專業(yè)能力　和身心素質(zhì)三個(gè)方面�！�
　　作為教師，師德排在第一位，而且要有高強(qiáng)的專業(yè)能力。同時(shí)還要求教師要有健康的身體和心理品格，如正確處理人際關(guān)系，有較強(qiáng)的心理調(diào)適能力和社會(huì)適應(yīng)能力�！�

　　◇聲音　

　　利于培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)　

　　“將小學(xué)生綜合素質(zhì)的要求明確化，非常有必要。”武漢市實(shí)驗(yàn)外國語學(xué)校小學(xué)老師鄒桃姣對(duì)此舉非常贊成，她說，以前所說的素質(zhì)教育究竟有哪些內(nèi)容，很多人并不能完全理解。而此次教育部門將標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化后，就有利于各學(xué)校的教學(xué)安排，也就是說從小學(xué)生一年級(jí)開始，老師就知道該怎樣去教學(xué)生了。　
　　武漢大方學(xué)校校長(zhǎng)余思非也認(rèn)為，對(duì)小學(xué)生來說，學(xué)會(huì)做人、身心健康、懂得審美等這幾個(gè)方面基本上包括了應(yīng)該掌握的綜合素質(zhì)。更難得的是此次細(xì)則對(duì)教師也提出了要求，比如要求教師要有良好的身體素質(zhì)和心理品質(zhì)，這一點(diǎn)就非常有必要。因?yàn)閷?duì)學(xué)生來說，老師的一言一行都是他們學(xué)習(xí)的榜樣。