如何在中考中提高自己的表述能力

   我們先來分析同學(xué)們在表述方面的答題情況：

   例1：根據(jù)下面的故事，請你展開想象，寫出老馬臨死前對相馬人說的話。

   “有這樣一個(gè)故事：一匹骨瘦如柴的老馬拉著鹽車上山坡，氣直喘，汗直流，竭盡全力還是拉不上去。趕車的人吆喝著，用鞭子狠狠地抽打它……這時(shí)，一個(gè)路過的相馬人看見了，心疼得流下了眼淚，急忙脫下衣裳披在癱倒在地的老馬身上。老馬睜開眼，看到相馬人，眼睛一亮，長嘶一聲而逝。

   甲：老馬睜開眼睛，看到相馬人，眼睛一亮，長嘶一聲而逝。想象老馬說：你不要為我傷心，雖然．我受著折磨，但是，請你記住，曾經(jīng)有一匹馬為一件事不懈地努力，忘記了辛苦，忘記了犧牲，你幫我把這種精神發(fā)揚(yáng)下去．這樣我就安心了。

   乙：我雖為千里馬，但一生碌碌無為。在茫茫人海中，尋尋覓覓，最終能遇上你這位伯樂，真是死而無憾。

考生對知識的把握與積累、能力的高低等都要通過語言的形式表現(xiàn)出來。在中考試卷上表述能力所占的分量相當(dāng)重，它涉及到的范圍除了閱讀，還有綜合探究、寫作等部分。語言表達(dá)是答題的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，不管你的理解多么準(zhǔn)確、透徹，也不管你的分析多么精辟，概括多么完美，如果沒有一定的語言駕馭能力，不能把你的思想準(zhǔn)確地表達(dá)出來，前面的努力就會(huì)付諸東流。

近年來中考語文閱讀考查，很多省市用不同的方式強(qiáng)化了語言表述能力的測試。

要加強(qiáng)表述能力，就要積累豐富的詞匯，熟練運(yùn)用各種句式，緊扣題意，有序地逐一回答問題。還要講究作答格式，根據(jù)題意，問什么答什么。

   下面是05屆初三一些同學(xué)完成05年《會(huì)考指導(dǎo)書》表述類問題的習(xí)作，供大家參考。

   例1：文章結(jié)尾說，“我的橡樹，我的啄木鳥，你們現(xiàn)在還好嗎?”這句話在語言表達(dá)上有什么特點(diǎn)?具

   有怎樣的含義和作用?05年《會(huì)考指導(dǎo)書》99頁《橡樹之謎》閱讀題(2)

   答：用第一、第二人稱抒寫。表達(dá)作者親近大自然、熱愛大自然的深切感情。語氣更親切。

   評點(diǎn)：分三句作答。第一句回答語言表達(dá)的特點(diǎn)；第二句回答含義；第三句回答表達(dá)作用。

   例2：從全文看，作者為什么要寫世界各地美妙絕倫的月亮和朗潤園的奇景?(從寫法和目的兩方

   面回答)05年《會(huì)考指導(dǎo)書》102頁《月是故鄉(xiāng)明》閱讀題(2)

   答：用對比。這樣寫突出了作者的思鄉(xiāng)之情。

   評點(diǎn)：“用對比”，是回答寫法，“突出思鄉(xiāng)之情”則是回答目的，即表意方面的問題。

   例3：進(jìn)諫難，需要勇氣和智慧；納諫也難，需要?dú)舛群托亟�。甲段中的鄒忌和齊王，你更欣賞誰?請簡述理由。05年《會(huì)考指導(dǎo)書》191頁比較閱讀題(5)

   答：我更欣賞齊王。他不僅能納諫，而且能獎(jiǎng)勵(lì)進(jìn)諫者，可見其心胸之廣闊。

   評點(diǎn)：扣住問題，第一句表明觀點(diǎn)，第二句陳述理由，用遞進(jìn)句式，表達(dá)清晰有序。

   表述的清晰、準(zhǔn)確、簡明、完整是閱讀訓(xùn)練的一個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)，是閱讀教與學(xué)要追求的一個(gè)境界，也是中考獲取好成績的保證。