中考語文：用心感悟 精心選材

  中考即將來臨，在三個來月的最后沖刺階段，應(yīng)如何把握重點(diǎn)，復(fù)習(xí)迎考？初三骨干教師為考生們指點(diǎn)迷津。

  2008年中考臨近，把握復(fù)習(xí)要點(diǎn)的關(guān)鍵在于了解考試說明的變化。

   今年的語文考試范圍增加了九年級其他古詩文篇目，數(shù)量明顯增多，但難度會有所降低。古詩文選擇淺易的課外閱讀材料，其默寫也主要考查對名句的識記能力，刪去“運(yùn)用能力”的考查要求。

   最值得關(guān)注的是作文評分標(biāo)準(zhǔn)的修改：強(qiáng)調(diào)“有自己的生活體驗(yàn)”；突出“選材有個性”；三類卷的評分標(biāo)準(zhǔn)由“基本符合題意”修改為“符合題意”，立意的要求明顯增加：“酌情加分”也進(jìn)一步得到修正。

   了解了考試說明，我們就擁有了一把通向復(fù)習(xí)的鑰匙。

   課外閱讀的名著以及重要作家作品的文學(xué)常識，需要準(zhǔn)確識記并能加以運(yùn)用，這類閱讀體驗(yàn)型的試題重在考查學(xué)生是否真正讀了名著、是否真正走入文學(xué)經(jīng)典，從而讓學(xué)生形成深厚的文化積淀。

   在比較中發(fā)現(xiàn)自己閱讀的問題，才能對癥下藥。《考試說明》閱讀方面的題型示例以及2007年的中考試題是參考的標(biāo)本，要了解試題的材料特點(diǎn)、命題思路、命題角度，逐題練習(xí)，認(rèn)真分析所給答案，把握答題的規(guī)律，發(fā)現(xiàn)自己答題的問題。

   有了這類標(biāo)準(zhǔn)試題的訓(xùn)練和反思，就容易發(fā)現(xiàn)閱讀的方法，比如，閱讀要聯(lián)系上下文，要思考更深層次的含義，要緊扣題意和文章中心，善于利用文中的重要詞、句融會自己的理解和感悟形成答案等等。

   其次要緊敲重點(diǎn)、排除難點(diǎn)，有效地突破閱讀障礙。例如，文意把握、重要語句的理解、質(zhì)疑探究、品味賞析、分析評價等題型，學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)的主要問題有：答題時沒有聯(lián)系語境來準(zhǔn)確、理解不深入不全面造成表達(dá)的模糊、不懂得用心感悟文本的內(nèi)涵把握作者的情感。這類題型常常是失分點(diǎn)，非下力氣進(jìn)行有效訓(xùn)練不可。

   今年文學(xué)類作品閱讀還要關(guān)注“點(diǎn)評感悟”。常見的題型有“點(diǎn)評（或批注）”、“寫隨感”，是對閱讀的一種審視，要觀照思想、情感、藝術(shù)等不同的點(diǎn)評視角，表達(dá)自己獨(dú)特的閱讀感受。

   課內(nèi)文言文的閱讀要展開全面梳理，感悟思想情感。

   每一篇文言文都要先做到細(xì)讀理解文章，琢磨每一字每一句，掃清文字障礙，歸納整理重點(diǎn)實(shí)詞（特別要注意準(zhǔn)確把握詞性），對經(jīng)典文言句子要爛熟于心。然后還應(yīng)該感受文章的語言美。文言文大都是文學(xué)精華，要用心品讀感受，領(lǐng)悟文章的趣旨和思想情感，走入作者的內(nèi)心世界，體會作者的心態(tài)和情懷。

   寫作要注意的事項(xiàng)很多，比如審題、立意、構(gòu)思、表達(dá)等等，但是根據(jù)2008年考試說明對作文評分標(biāo)準(zhǔn)的修改，應(yīng)該更加關(guān)注選材、關(guān)注生活體驗(yàn)。

   考試說明把“體現(xiàn)出較為深厚的文化底蘊(yùn)”修改為“具有較強(qiáng)的思維能力，對生活有獨(dú)到見解”：“語言優(yōu)美”又特別補(bǔ)充了“不空泛”。就是一種很好的導(dǎo)向。顯然是鼓勵學(xué)生留意生活，而不是“兩耳不聞窗外事”，提倡寫有生活思考、有內(nèi)容的文章；這樣的修改也是對過分地注重語言技巧，表面華麗卻言之無物的文風(fēng)的一種糾正。

   因此，應(yīng)該關(guān)注你熟悉的生活材料和體驗(yàn)深切的其它材料。毫無疑問，只要是自己經(jīng)歷過、生活過，就會是最難忘、最真切的，也就能更好地表達(dá)自己的理解和感悟，下筆自然會更有內(nèi)容，也能讓心靈的抒寫更自由。

   正如巴金所說“我對那些生活非常熟悉，我有生活，有感情要發(fā)泄，就自然地通過文字表現(xiàn)出來”，而有同學(xué)一寫“母愛”就是母親半夜背你去醫(yī)院，一寫“挫折”就是從小失去雙親，瞎編亂造，自然缺少真情實(shí)感，就很難用你的文字去感動人。

   還要學(xué)會內(nèi)化你的課外閱讀。平時閱讀廣泛的同學(xué)選取材料就容易得心應(yīng)手，寫“挫折”你就不會局限在貝多芬，你還可以走近史鐵生滲透苦難的地壇，你還可以走近郭暉充滿凄美的輪椅……寫作就是創(chuàng)造性地吸收你的生活材料、你的閱讀思考，在思考中融化你的閱讀，從而豐富你的文章以更好地表達(dá)你的思想。

   材料的選擇，其實(shí)是一種閱讀的積累和思考、生活的感悟和涌動。材料的選擇，也是一種思維的打開，打開了思維，你就能體會到“背影”后愧疚的淚水，打開了思維；你就能沉浸于“春暖花開”的幸福……

   應(yīng)該說2008年的中考語文試卷仍會保持命題的基本穩(wěn)定性，因此，經(jīng)過有計(jì)劃有針對性的復(fù)習(xí)，相信你要取得一個理想的成績是完全有可能的。