熱議：中小學(xué)“朝九晚四”到底好不好

　　主持人

　　近日，有政協(xié)委員提出了在廈門的中小學(xué)實(shí)行 “朝九晚四”(早晨9點(diǎn)上課，下午4點(diǎn)放學(xué)，同時(shí)縮短午休時(shí)間)作息制度的建議。

　　有人為此叫好，認(rèn)為現(xiàn)在的學(xué)生 “起得比雞早，睡得比貓晚”，實(shí)行“朝九晚四”，可以保證學(xué)生有的時(shí)間休息，讓學(xué)生在課堂以最佳的狀態(tài)去學(xué)習(xí)知識(shí)。同時(shí)，學(xué)生在時(shí)間上從對(duì)學(xué)校的依賴轉(zhuǎn)向了自主學(xué)習(xí)，也就有利于從應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向提高自我學(xué)習(xí)能力。

　　但也有人對(duì)此并不認(rèn)同。他們認(rèn)為，這容易使學(xué)生形成晚睡晚起的習(xí)慣，而孩子們起床太晚會(huì)錯(cuò)過(guò)清晨大腦發(fā)揮最佳狀態(tài)的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。何況，這會(huì)使家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間與上下班的時(shí)間相沖突，孩子自己上學(xué)和放學(xué)回家，又形成了新的社會(huì)、學(xué)校和家庭的安全隱患問(wèn)題。

　　那么中小學(xué)“朝九晚四”到底好不好？本期城事辯論會(huì)邀您共同探討。

　　市民團(tuán) 張同學(xué)(松柏中學(xué)學(xué)生)：太早放學(xué)，管不住自己

　　現(xiàn)在，我們是早上7：30開始早讀，中午11：50放學(xué)，下午2：15上課，5：45放學(xué)，中午可以有兩個(gè)多小時(shí)的時(shí)間休息。作為初中生，特別是初三畢業(yè)班學(xué)生，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)和壓力要比小學(xué)生大得多。經(jīng)過(guò)一上午的緊張學(xué)習(xí)，我們中午需要的時(shí)間來(lái)放松。

　　夏天不少同學(xué)中午都會(huì)睡一會(huì)。冬天，班上很多同學(xué)沒有午睡習(xí)慣，一部分同學(xué)回家吃飯，一部分在學(xué)校食堂吃，吃完飯后就都回教室休息。睡覺的雖然不多，但大多數(shù)同學(xué)會(huì)看看書，聽聽音樂，放松自己。雖然沒睡覺，但這也是一種休息。

　　放學(xué)時(shí)間提前到下午4點(diǎn)，我覺得太早。對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，也許會(huì)有好處，可以讓他們知道學(xué)習(xí)其實(shí)是一件輕松的事。但對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，存在一定的弊端。因?yàn)樵趯W(xué)校有良好的學(xué)習(xí)氛圍，不管是老師上課還是自習(xí)，好的氛圍對(duì)每個(gè)人都有一種約束力，讓大家自覺學(xué)習(xí)。太早放學(xué)，估計(jì)很多同學(xué)都不會(huì)把時(shí)間用在學(xué)習(xí)上，管不住自己。

　　朱先生(家長(zhǎng)，孩子上小學(xué))：

　　不用整天圍著小孩轉(zhuǎn)，真好

　　小孩剛上學(xué)那幾年，忙得夠嗆，每天都要接送。早上送去學(xué)校，中午接回家，匆忙做飯，下午再送去學(xué)校，傍晚還要再去學(xué)校接。夫妻倆整天都以小孩為中心，忙個(gè)不停。年紀(jì)長(zhǎng)一些，不用再接送，但中午還是要回家給小孩做飯。如果學(xué)校能解決小孩的吃飯問(wèn)題，午休時(shí)間縮短未嘗不可。

　　現(xiàn)在小學(xué)生8點(diǎn)鐘上課，早上6：50—7：00就要起床，鬧鐘一響，全家都跳起來(lái)。小孩晚上做完作業(yè)，一般都要9：30左右才能睡覺，期末考試期間，作業(yè)比較多，睡得會(huì)更晚。說(shuō)是要保證一天10小時(shí)的睡眠，難啊。如果早上改成9點(diǎn)鐘上課，小孩可以多睡一個(gè)小時(shí)，挺好的。像北京早已適用了這樣的作息時(shí)間，我們學(xué)習(xí)人家的經(jīng)驗(yàn)和成果，可以少走一些彎路。

　　校長(zhǎng)團(tuán)

　　王有光(金尚中學(xué)副校長(zhǎng))：

　　“被迫”在校吃飯，多花錢

　　“朝九晚四”是個(gè)創(chuàng)新，但一個(gè)舊模式打破后，必然會(huì)帶來(lái)各方面的問(wèn)題，有利有弊，許多方面需要完善。我個(gè)人覺得，“朝九晚四”弊大于利，最大問(wèn)題就是午休時(shí)間太短。

　　南北方有差異，北方人中午比較少午休，但南方人有午休習(xí)慣，大多數(shù)老師中午都會(huì)稍微休息。如果縮短中午時(shí)間，老師和學(xué)生下午上課都很容易疲勞。

　　另一方面，中午時(shí)間太短，以前有回家吃飯的那部分學(xué)生就只能“被迫”在學(xué)校解決午餐。暫且不說(shuō)這增加了學(xué)校的負(fù)擔(dān)和老師的工作量，還會(huì)使學(xué)生多出一筆以前沒有的花費(fèi)，加重家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)。

　　下午提早放學(xué)，一些學(xué)生沒事就到處亂逛，不及時(shí)回家，會(huì)產(chǎn)生新的問(wèn)題。并且，我擔(dān)心如果監(jiān)管不力，放學(xué)后的時(shí)間有可能被侵占用來(lái)補(bǔ)課，反而加重了學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

　　某女士(廈門某小學(xué)校長(zhǎng))：

　　造成家長(zhǎng)、孩子作息不一致

　　調(diào)整上課時(shí)間是一項(xiàng)大工程，不是單單學(xué)校改時(shí)間就可以的，全社會(huì)都要跟著調(diào)整。“朝九晚四”會(huì)造成家長(zhǎng)與孩子的作息時(shí)間不一致，很多家長(zhǎng)下午五六點(diǎn)鐘才下班，對(duì)于低年級(jí)的小學(xué)生，接送會(huì)成為家長(zhǎng)的大難題。

　　我認(rèn)為廈門與北京不同。北京小孩之所以沒午休，是因?yàn)楸本┑胤酱�，午休時(shí)間幾乎浪費(fèi)在路上，而廈門城市小，接送只是短短一段距離。受地域、氣候等因素影響，南方人大多有午休習(xí)慣，加之廈門近半年時(shí)間處于夏季，中午溫度高，如果讓孩子下午一兩點(diǎn)鐘坐在教室里上課，或在操場(chǎng)上體育課，很辛苦，注意力不集中，效率又低。