中考專家團(tuán)評(píng)點(diǎn)四月調(diào)考試卷把握中考脈動(dòng)
語(yǔ)文:網(wǎng)友討論入題注重知識(shí)積累
□解讀:武漢市教科院語(yǔ)文科專家 整理:郭會(huì)橋
此次4月調(diào)考試卷對(duì)考生有3點(diǎn)啟示
學(xué)會(huì)“品味”語(yǔ)言
與往年不同,此次試卷選材課內(nèi)外兼顧。詞語(yǔ)填空、語(yǔ)段邏輯關(guān)系、古詩(shī)文填空都源于課本,閱讀、寫作素材來(lái)自于課外,覆蓋面廣。
這一特點(diǎn)提醒考生:平時(shí)要學(xué)會(huì)“品味”語(yǔ)言,在細(xì)節(jié)品讀和咀嚼中學(xué)會(huì)“用”語(yǔ)言。考生平時(shí)除了讀懂文章外,更要借此不斷提高自身的文學(xué)修養(yǎng)。
閱讀分值大 注重知識(shí)積累
學(xué)好語(yǔ)文,靜心閱讀比大量做題,效果要好得多,此次調(diào)考就透出這種導(dǎo)向。試卷中“純閱讀”題有40分,50分的作文也是材料提示題。學(xué)生對(duì)材料提示的理解,直接會(huì)影響作文的質(zhì)量。
其次,更注重考學(xué)生讀“懂”材料。比如,文言文閱讀材料短小,詞句的難度不大,但學(xué)生讀文要細(xì)致。現(xiàn)代文閱讀一篇重實(shí)用性,一篇注重文學(xué)性。雖難易不同,但均要求考生讀“懂”材料。
第三,更注重“讀后思考”。現(xiàn)代文閱讀一的第13題,既要讀“懂”,還要有所思考和判斷。
天涯社區(qū)網(wǎng)友討論入題
第6題選用“天涯社區(qū)”4名網(wǎng)友的留言貼子,以“武漢的發(fā)展”的大討論為載體,通過(guò)這一熱點(diǎn)話題引發(fā)學(xué)生關(guān)注生活的意識(shí)。此題考查學(xué)生處理材料、語(yǔ)言運(yùn)用等方面的能力,并與學(xué)生的實(shí)際生活密切聯(lián)系。
數(shù)學(xué):強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)難題也能得分
□解讀:武漢市教科院數(shù)學(xué)科專家 整理:郭會(huì)橋
試卷由“試題卷”和“答題卷”組成。答題時(shí),每題均在“答題卷”指定位置作答方有效,在“試題卷”上作答無(wú)效。
全卷滿分120分,有三大題共25個(gè)小題,第一題選擇題共12小題,第二題為填空題共4小題,第三題為解答題,共9小題。每一大題基本上都按由易到難的原則排列。
動(dòng)筆容易 基礎(chǔ)性強(qiáng)
很多題目源于教材,不回避教材中的原題;A(chǔ)知識(shí)覆蓋了數(shù)與代數(shù)、方程、不等式、函數(shù)、圖形的認(rèn)識(shí)、圖形與變換、圖形與坐標(biāo)、圖形與證明、統(tǒng)計(jì)、概率等內(nèi)容,對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查較靈活。
“購(gòu)物抽獎(jiǎng)概率”入題
試題注重對(duì)幾何圖形變換和運(yùn)動(dòng)變化能力的考查。在圖形的運(yùn)動(dòng)變化、動(dòng)靜結(jié)合中,能把圖形“變與不變”的關(guān)系進(jìn)行運(yùn)用,考學(xué)生“透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)”的洞察能力。同時(shí),注重對(duì)數(shù)學(xué)應(yīng)用的考查。試題涉及“小區(qū)用水量”、“綠化面積增長(zhǎng)率”、“商場(chǎng)購(gòu)物中獎(jiǎng)概率”等,考查生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題。
這要求:考生平時(shí)要留心身邊的生活,學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)知識(shí),解答身邊的數(shù)學(xué)問(wèn)題。
知識(shí)點(diǎn)交匯處命題
試題的第15、23、24、25題等,就是函數(shù)與方程、不等式、代數(shù)與幾何的綜合,體現(xiàn)學(xué)科內(nèi)自身的基本聯(lián)系與綜合。這要求:考生知識(shí)點(diǎn)要成“網(wǎng)絡(luò)”,構(gòu)建知識(shí)體系,并善于從試題中提取相關(guān)信息,再結(jié)合知識(shí)點(diǎn)靈活作答。
難題輔題多
此次調(diào)考一大特點(diǎn)是:少數(shù)題有一定難度,但輔題多,都有幾問(wèn),難度逐步提高。這樣,尖子生、中等生都能動(dòng)筆。因此,中等生不要“懼難”,能做一道,就解答一道題,不要輕言放棄。
思品:時(shí)代特點(diǎn)濃郁熱點(diǎn)悉數(shù)入題
□解讀:武漢市教科院思品科專家 整理:王華芬
本卷政治部分是開(kāi)卷,總體難易適當(dāng)。與中考樣題相比,4月調(diào)考的試題題型、題量、主客觀題的比例等均保持穩(wěn)定,體現(xiàn)了中考命題穩(wěn)定為主的原則。但試題貼近生活,突出對(duì)學(xué)生情感態(tài)度、價(jià)值觀方面的考查。
與時(shí)事聯(lián)系緊密
試題有濃厚的時(shí)代氣息,讓考生關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活。如擴(kuò)大內(nèi)需、4萬(wàn)億經(jīng)濟(jì)刺激計(jì)劃、北京奧運(yùn)、神七飛天、流浪未成年人社會(huì)助養(yǎng)、個(gè)人所得稅調(diào)整等熱點(diǎn)悉數(shù)入題,體現(xiàn)出試題的導(dǎo)向功能。
另外,33題“關(guān)注家鄉(xiāng)建設(shè)”,把鏡頭對(duì)準(zhǔn)家鄉(xiāng)武漢,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展,緊扣時(shí)代脈搏,又有地方特色;34題“解讀‘兩會(huì)’報(bào)告”,“話說(shuō)民生”、“關(guān)注環(huán)!钡纫灿袕(qiáng)烈的時(shí)代特征。
判斷“讓座日”意義
命題的最大特點(diǎn)是貼近生活,有教育意義。比如,單選題中有一題以武漢市文明委三月份提出的“四倡五治”為背景,要求學(xué)生判斷“讓座日”、“排隊(duì)日”的意義;試卷中還出現(xiàn)了“啃老族”——對(duì)那些主動(dòng)放棄就業(yè),依賴長(zhǎng)輩生活的“啃老族”,考查學(xué)生是否有正確的價(jià)值判斷。
問(wèn)答題第33題以武漢市東湖高新區(qū)建立人才特區(qū),尤其是海外高層次人才創(chuàng)業(yè)基地為題材,要求學(xué)生談重視人才的原因,以及如何通過(guò)自身努力,成為社會(huì)需要的人才等;第34題考查面更廣泛,與現(xiàn)實(shí)的結(jié)合更緊密。今年的“兩會(huì)”、金融危機(jī)、環(huán)保節(jié)能減排等都成為考查知識(shí)點(diǎn)的載體,其中,最后一問(wèn)開(kāi)放性更強(qiáng),要求學(xué)生圍繞去年中國(guó)取得各方面成就的原因,自己設(shè)置一個(gè)研究性課題并加以探討。
結(jié)合熱點(diǎn)考基礎(chǔ)知識(shí)
從調(diào)考卷來(lái)看,思品部分的現(xiàn)實(shí)性將更強(qiáng),結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn),考查基礎(chǔ)知識(shí)。下一階段要注重回歸課本,鞏固基礎(chǔ)知識(shí),按考試說(shuō)明對(duì)初三知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理。圍繞時(shí)事熱點(diǎn)從不同角度加以分析思考,提出解決問(wèn)題的方案和思路。要查漏補(bǔ)缺,加強(qiáng)審題訓(xùn)練,要求讀懂題目,全面把握所涉及到的知識(shí)點(diǎn)。
歷史與社會(huì):重視主干知識(shí) 考查本地歷史
□解讀:武漢市教科院歷史科 整理: 王華芬
本卷歷史部分是開(kāi)卷,難度比較平和,學(xué)生都能動(dòng)筆。今年,“歷史與社會(huì)”首次取代“歷史”進(jìn)入中考,所以,試題中融入了一定“社會(huì)”的成分。
按文明史考主干知識(shí)
按要求,4月調(diào)考主要涉及的是工業(yè)文明時(shí)期的內(nèi)容。對(duì)于歷史主干知識(shí)的考查,試卷涉及了工業(yè)文明進(jìn)程中的重大歷史事件、重要?dú)v史人物、發(fā)展道路的探索與應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的選擇。既突出歷史主干知識(shí),又注意綜合課程的特色。
試題緊扣教材
部分試題直接取自教材(第16題),部分試題選取教材資源(第19、26題),部分試題整合相關(guān)內(nèi)容(第31、32題)。因此,考生對(duì)教材要明白大義,用好資源,并合理延伸。
“本地化”試題關(guān)注武漢歷史
調(diào)考出現(xiàn)“本地化試題”,選擇題第20題考查對(duì)武漢市地理位置的描述,第21題考查學(xué)生對(duì)中國(guó)第一個(gè)近代化的大型鋼鐵廠——漢陽(yáng)鐵廠的了解。
時(shí)代性特征明顯。第32題是壓軸題,以2007年美國(guó)次貸危機(jī)引發(fā)的全球金融危機(jī)為背景,結(jié)合上世紀(jì)30年代從美國(guó)開(kāi)始的全球金融危機(jī),不同國(guó)家采取了不同的應(yīng)對(duì)措施,學(xué)生據(jù)這些歷史知識(shí)談從中得到的啟示。
從試卷中不難看出,對(duì)于金融危機(jī)、南水北調(diào)、西氣東輸、北方地區(qū)干旱等近年來(lái)的社會(huì)熱點(diǎn),考生都要予以關(guān)注。
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