2009年中考復(fù)習(xí)系列之---影響學(xué)習(xí)效率的因素

   現(xiàn)在進(jìn)入九年級中考復(fù)習(xí)最重要的時候，在復(fù)習(xí)中我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度很好，到達(dá)某個階段后很難提高。這些學(xué)生中有些是學(xué)習(xí)效率不高引起的。如何提高學(xué)習(xí)效率，我認(rèn)為以下幾點很重要：
　　1、注意力的集中程度：注意力越集中，學(xué)習(xí)效率就越高；反之，學(xué)習(xí)效率就越低。因為如果注意力不集中，原本只需聽一遍或看一遍就可以掌握的知識，現(xiàn)在需要進(jìn)行多次的重復(fù)，浪費時間不說，還容易產(chǎn)生厭煩情緒。
　　2、身體和思維對緊張與放松的調(diào)節(jié)：適度的緊張能夠提高神經(jīng)的興奮性，敏捷的思維和迅速的反應(yīng)都要以神經(jīng)興奮為基礎(chǔ)，興奮性不夠效率當(dāng)然不高，但是過度的興奮又會出現(xiàn)緊張焦慮或注意力無法集中等不良反應(yīng)，這些都是影響學(xué)習(xí)效率的因素。
　　3、學(xué)習(xí)動機(jī)和學(xué)習(xí)興趣：動機(jī)是行為的前提，興趣又是行為最好的老師，如果學(xué)習(xí)動機(jī)不足，學(xué)習(xí)興趣不高，不僅會使有趣的學(xué)習(xí)變得枯燥無味，而且也無法收到良好效果。
　　4、學(xué)習(xí)類型方面：每個同學(xué)都有自己的學(xué)習(xí)類型，如果所采用的學(xué)習(xí)方式不符合自己的學(xué)習(xí)類型，則會事倍功半。
　　5、學(xué)習(xí)方法方面：沒有最好的，只有最適合的，這句話在學(xué)習(xí)中也非常適用。不能孤立的說學(xué)習(xí)方法是好還是壞，只有適合自己的才是最好的，因為即使是大家公認(rèn)的很好的學(xué)習(xí)方法，如果不適合自己也不會對學(xué)習(xí)有什么幫助的。
　　6、學(xué)習(xí)運籌方面：學(xué)習(xí)的運籌就是有關(guān)如何執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃、如何在同一時間內(nèi)把不同學(xué)習(xí)任務(wù)最優(yōu)化解決等問題。能夠在同一時間內(nèi)做不同事情，并且使其相互促進(jìn)，學(xué)習(xí)效率自然會提高很多。
　　以上提到的所有內(nèi)容都與學(xué)習(xí)效率有關(guān)，所以我們必須意識到學(xué)習(xí)效率的重要性，結(jié)合自己的特點制定一套行之有效的方法，爭取在中考取得好成績。