09中考作文沖刺對(duì)策:讓家常作文隨題應(yīng)變出彩

　　2004—2008年5年來(lái)作文題依次是《我們是初升的太陽(yáng)》、《我的視線》、《充滿活力的歲月》、《我們的名字叫_______》、《記住這一天》、《我眼中的色彩》。

　　咀嚼5年來(lái)的作文題，應(yīng)是以不變應(yīng)萬(wàn)變的第一步�？梢园l(fā)現(xiàn)今后作文命題延伸的軌跡。然而，最重要的對(duì)策應(yīng)是：讓已有儲(chǔ)存的材料(作文)出彩。要達(dá)此目的，必須對(duì)中考作文的要旨心知肚明：一是表現(xiàn)我的精神成長(zhǎng)，一是反映身邊的人和事。然而這些素材，必須強(qiáng)調(diào)的是“自己的”經(jīng)歷、接觸、熟知、感悟過(guò)的，只有這樣才有個(gè)性，才有特點(diǎn)，才有望動(dòng)人，才有望出彩。以2008年的作文《我眼中的色彩》為最好的佐證。此題只要跳出狹隘的樊籬，才能尋找到廣闊的解題天地，其既可表現(xiàn)我的情操、思想等方面的發(fā)展和成長(zhǎng)，也可以抒寫(xiě)我身邊的人和事。

　　筆者手中有一冊(cè)2008年《上海市中考作文評(píng)析》，書(shū)中列舉中考高端作文20篇A類卷(53分—64分)。我作了一番統(tǒng)計(jì)，材料無(wú)一雷同，且直接寫(xiě)個(gè)人成長(zhǎng)的有5篇，間接寫(xiě)自己的認(rèn)知和人文素養(yǎng)提高及社會(huì)上的人和事，竟有15篇之多。素材之多，涉及花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)、琴棋書(shū)畫(huà)、旅游觀光、校園故鄉(xiāng)、親朋好友、名家偉人、搶險(xiǎn)救災(zāi)、兩岸三地等，可以說(shuō)古今中外，林林總總，不一而足。最令人稱奇的是致希拉里的信，希拉里與“色彩”緣何沾邊呢?作者把她參加美國(guó)總統(tǒng)競(jìng)選不言敗的精神，視作自己欽慕的色彩——金色，行文飽蘸著自己的情感，贊頌其巾幗不讓須眉的政壇杰出表現(xiàn)。此文可見(jiàn)考生對(duì)時(shí)政要聞的睿智和敏感，再加上行文的瀟灑，受閱卷老師的青睞得62分，是在情理之中。

　　那么A類卷的作文是否為考場(chǎng)上拍腦袋的“急就章”?非也。我認(rèn)為絕大多數(shù)的好作文是考場(chǎng)上“隨機(jī)應(yīng)變”的產(chǎn)物。我曾指導(dǎo)過(guò)的學(xué)生就有這樣的實(shí)例。那些學(xué)生根據(jù)考綱的要求寫(xiě)了些“家常作文”，如《我們手拉手》、《思念》等，這兩篇都是寫(xiě)我身邊的人和事。所不同的是，前者寫(xiě)集體，后者寫(xiě)“我”。最初這兩篇作文的記敘、描寫(xiě)、主題都有不少瑕疵，經(jīng)反復(fù)修改、潤(rùn)色、提煉，終于成為文質(zhì)兼美的習(xí)作。然而，中考作文題與原題大相徑庭，似乎風(fēng)馬牛不相及。由于平時(shí)經(jīng)常提醒要牢記固有的材料，要用冷靜的頭腦“隨題”應(yīng)變，然后把固有的材料組合其中，從而派生出一篇應(yīng)考作文，這兩位同學(xué)以此而冷靜對(duì)待“色彩”的考題，費(fèi)了不少心思，最后感悟到“色彩”是喻體，考前準(zhǔn)備的校園中“巨人的腳步”的集體材料所要表現(xiàn)的團(tuán)結(jié)向上、青春飛揚(yáng)、永不言敗的團(tuán)隊(duì)精神就是一種勝似雨后最美的彩虹之色彩;而《思念》一文，是寫(xiě)一個(gè)來(lái)自西北邊陲大草原的少年，所見(jiàn)的上海簡(jiǎn)直是一塊碩大無(wú)比的“調(diào)色板”，可畫(huà)出人間最美的畫(huà)卷，然而，這位新上海人，飲水思源，無(wú)論如何也割舍不了對(duì)家鄉(xiāng)草原的思念，草原的春夏秋冬、美輪美奐的色彩，魂?duì)繅?mèng)繞，思念的目的是為了繼往開(kāi)來(lái)，讓家鄉(xiāng)的色彩描繪出上海通向現(xiàn)代化的七彩天橋，獻(xiàn)出來(lái)自大草原的孩子一份綿薄之力。其之所以在2008年中考中出彩，個(gè)中道理不言而喻。

　　營(yíng)造寬松考前氛圍

　　上南中學(xué)心理中心 孫曉青

　　離2009年中考只有11天了，有些中考生感到有一定的心理壓力和緊張情緒是很正常的。但是，這種想法要適度。

　　其實(shí)，去年上海市高中階段學(xué)校錄取率約為97.1%，大多數(shù)的初三生都能進(jìn)入適當(dāng)?shù)膶W(xué)校就學(xué)。即使沒(méi)有考入理想的學(xué)校，社會(huì)也給人們提供了越來(lái)越多的成才機(jī)會(huì)，我們大可不必把命運(yùn)的賭注全都押在中考上。

　　事實(shí)上決定你能否進(jìn)入理想的學(xué)校，并不是由中考所決定，而是由你平時(shí)的學(xué)習(xí)情況決定的。因此，中考時(shí)我們只要盡可能地發(fā)揮出自己平時(shí)的水平就是成功，讓所有的中考生懷著一顆平常心從容地走向考場(chǎng)，勇敢地面對(duì)考試才是最重要的。

　　由于中考考生只有十五六歲，心智尚不成熟，而且對(duì)他們來(lái)說(shuō)，這是第一次接受選拔性考試，可能會(huì)有些害怕考試、考試焦慮、過(guò)多地將考試與前途聯(lián)系在一起等現(xiàn)象。

　　考試心理障礙分析

　　考試焦慮不僅影響著應(yīng)試前的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)和備考，而且過(guò)分焦慮會(huì)在應(yīng)試中難以消除所帶來(lái)的緊張、焦急、恐懼等;持久的焦慮又會(huì)損害應(yīng)試者的正常心理活動(dòng)，甚至導(dǎo)致心理疾病(如焦慮癥)。行為表現(xiàn)是心理過(guò)分緊張——怯場(chǎng);情緒低落——喪失信心;偶發(fā)事項(xiàng)等外來(lái)“刺激”使原來(lái)已知“信息”難于“提取”，對(duì)考試正常發(fā)揮帶來(lái)干擾。

　　給考生家長(zhǎng)的建議

　　學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。當(dāng)孩子為考試而坐臥不安、擔(dān)心焦慮時(shí)，不妨讓孩子把他的感受說(shuō)出來(lái)，作為家長(zhǎng)的你與他共同分擔(dān)。此外，你還可以把你當(dāng)年參加中考的感受告訴孩子，使他認(rèn)識(shí)到考試適度焦慮是每個(gè)人都會(huì)面臨的心理狀態(tài)。

　　調(diào)整認(rèn)識(shí)。全家人一起調(diào)整對(duì)考試的不正確認(rèn)識(shí)，消除思想顧慮，增強(qiáng)自信。避免在孩子面前夸大中考與個(gè)人前途之間的關(guān)系。讓孩子充分意識(shí)到中考與以往大大小小的考試并沒(méi)什么兩樣，反倒較為科學(xué)、客觀和公正。

　　學(xué)會(huì)分析。比如：這一階段家庭氛圍是否過(guò)于緊張、嚴(yán)肅從而影響孩子的情緒，是否因?yàn)橹驹敢呀?jīng)填報(bào)，家長(zhǎng)常常言語(yǔ)中提及此類話題，給孩子增加無(wú)形壓力?對(duì)孩子的身心狀況加以分析：是否因?yàn)閷W(xué)業(yè)壓力過(guò)大，或者過(guò)于疲勞，孩子對(duì)自己要求過(guò)高，孩子是否性格比較內(nèi)向，容易受外界負(fù)面暗示的影響等。對(duì)孩子的問(wèn)題分析得越具體，越能夠找到解開(kāi)孩子心結(jié)的辦法。

　　氛圍寬松。給備考的孩子營(yíng)造寬松的考前家庭氛圍很重要，使孩子能夠放松身心，尋找到復(fù)習(xí)考試的樂(lè)趣。當(dāng)孩子情緒極度差時(shí)，家長(zhǎng)可以采取放松療法、音樂(lè)療法，閱讀療法使其轉(zhuǎn)移注意，緊張、繁重的復(fù)習(xí)難免有時(shí)會(huì)使人神經(jīng)緊張、精神壓抑，此時(shí)，最好讓孩子暫時(shí)丟下書(shū)本，陪著孩子一起漫步于戶外，呼吸呼吸新鮮空氣，打打羽毛球，達(dá)到消除腦疲勞，身心放松，減緩壓力的目的。

　　指導(dǎo)得當(dāng)。如果孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)過(guò)于強(qiáng)烈，那么進(jìn)入考場(chǎng)，便會(huì)因情緒緊張而產(chǎn)生“怯場(chǎng)”現(xiàn)象，降低了記憶和思維效率，以致連平時(shí)較為熟悉的題目都回答不出來(lái)。反之，如果孩子對(duì)考試抱無(wú)所謂的態(tài)度，缺乏獲勝的動(dòng)機(jī)，也是考不好的。家長(zhǎng)要指導(dǎo)孩子保持適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)和考試動(dòng)機(jī)，多給孩子以鼓勵(lì)，使他產(chǎn)生一種內(nèi)在的動(dòng)力，朝著所期望目標(biāo)前進(jìn)。

　　第二屆大學(xué)生影像大賽開(kāi)賽

　　晨報(bào)通訊員楊雪報(bào)道 第二屆上海市大學(xué)生影像大賽今天舉行頒獎(jiǎng)典禮，評(píng)委會(huì)評(píng)選出了特別大獎(jiǎng)1名，獎(jiǎng)勵(lì)影像創(chuàng)作基金8000元，以及金、銀、銅獎(jiǎng)各1名。此次大賽以“我的2008”為主題，鼓勵(lì)大學(xué)生放開(kāi)思路、拓寬視野，用DV攝影機(jī)從個(gè)人視角記錄在不平凡的2008年里，在社會(huì)上、校園里、生活中難忘的人、事及人生感悟。