化學(xué)：緊靠“三維目標”

　　本套化學(xué)試題充分體現(xiàn)了《課程標準》所倡導(dǎo)的教育理念，遵循以學(xué)生發(fā)展為本的原則，既重視考查學(xué)生對知識與技能的掌握情況，又注重考查學(xué)生的科學(xué)探究和自學(xué)能力，同時關(guān)注化學(xué)核心知識在社會生產(chǎn)和生活實際中的應(yīng)用，使教學(xué)中需要達到的“三維目標”得以落實。試題涉及到的知識點多、覆蓋面寬，素材的選取聯(lián)系學(xué)生的實際、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、社會熱點，注重學(xué)習(xí)過程和方法，考查學(xué)生的基本學(xué)科思想的形成，命題角度新穎、形式多樣，難度適中，符合學(xué)生的實際水平。

　　試題特點主要有：

　　1.在考試內(nèi)容的選取上突出化學(xué)最核心、最基礎(chǔ)知識，具有綜合性。

　　2.注重聯(lián)系實際，講求靈活性。試題從學(xué)生身邊的化學(xué)世界出發(fā)，把社會熱點、地域文化、生活實際、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與化學(xué)核心知識融為一體，將身邊的化學(xué)知識真正用活，讓學(xué)生在考試中再次領(lǐng)略化學(xué)對改善人類生活質(zhì)量所作出的貢獻，如：第9題、第10題、第15題、第16題等。

　　3.重視學(xué)習(xí)過程與方法，凸顯探究性。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)對比、歸納、分析、推理等思維方法，考查善于發(fā)現(xiàn)問題、批判性的審視一些問題的能力，進而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和發(fā)散思維能力，如第11題、第12題、第19題、第21題。

　　4.試題貼近生活實際，強化實際應(yīng)用，側(cè)重考查能力。

　　5.試題具有開放性，以考查學(xué)生的發(fā)散思維能力、語言表達能力和創(chuàng)新精神，如第15題、第16題、第19題。

　　名師

　　徐金霞，西安高新一中高級教師。1997年至今在西安市高新一中任化學(xué)教師，并擔任化學(xué)教研組長，學(xué)科帶頭人，西安高新區(qū)優(yōu)秀教師。本人撰寫的教學(xué)論文《樹立素質(zhì)教育觀念 改進化學(xué)教學(xué)方法》發(fā)表于《陜西教育科研》;教學(xué)設(shè)計《質(zhì)量守恒定律》刊登在《陜西省中小學(xué)新課程改革實踐成果》一書上;論文《優(yōu)化課堂講評 促進有效學(xué)習(xí)》在中央教科所組織的論文、課件、教學(xué)設(shè)計的評獎活動中獲特等獎，教學(xué)設(shè)計《燃燒條件與滅火原理》獲一等獎。教學(xué)課件《化石燃料在2007年陜西省教育廳組織的課件大賽中獲二等獎。2004年、2005年、2008年分別在陜西省、西安市初中化學(xué)課程改革與中考復(fù)習(xí)報告會上做經(jīng)驗交流; 2006年在西安市中考復(fù)習(xí)研討會上作研討課《鹽的性質(zhì)與用途》一節(jié)，獲得了專家和同行的一致好評。