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  一、大量過濾.第一步,必須對(duì)知識(shí)信息先過“大眼篩”,進(jìn)行初級(jí)禮覺處理。拿到讀本先看作者、綱目、來源、類別,作第一層次取舍。再根據(jù)綱目,抽讀提要或重點(diǎn)章節(jié),作第二層次取舍。
  然后圍繞你的學(xué)習(xí)目標(biāo)分開檔次,作出進(jìn)行粗讀、瀏覽、精讀的決策。
  二、尋找知識(shí)鏈.鑒于各門學(xué)科之間的相互作用等特點(diǎn),使我們可以用編目、提綱、圖表、符號(hào)等辦法剪去枝蔓,擰干水分,析出學(xué)習(xí)內(nèi)容的精華,輯錄并記憶知識(shí)的主線,把知識(shí)串起來,形成包含著巨大信息量的知識(shí)鏈。
  三、簡(jiǎn)單包含.“自然科學(xué)的成果是概念!比绻覀冇靡粋(gè)概念統(tǒng)攝眾多概念,用幾句十分明白的話,說出一個(gè)十分深?yuàn)W的道理,用一個(gè)盡可能簡(jiǎn)潔的符號(hào)、圖表概括出盡可能多的前提假設(shè)、推出盡可能多的前提結(jié)論,使之返樸歸真,平中見奇,當(dāng)然就將大大地增加我們的信息攝入。
  四、合理代謝.知識(shí),是要不斷清點(diǎn),不斷調(diào)整,不斷代謝的。沒有取舍就不會(huì)有重點(diǎn),沒有重點(diǎn),也就不會(huì)有優(yōu)勢(shì),接納的同時(shí),擯棄一部分,閑置一部分,才會(huì)使你的知識(shí)充滿生機(jī)。
  五、模糊記憶.對(duì)于許多龐雜的死資料,有許多不必精確記憶的,只要做到“對(duì)樣樣事都應(yīng)略有所知,對(duì)某一事應(yīng)樣樣皆知”即可。


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文章責(zé)編:liujun1987